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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2020-01-13 · 圖片1 
校內(nèi)英語

1.聽原音，不知道你家是什么版本，你可以用小程序:“小學(xué)英語課文朗讀”

2.聽完音頻模仿跟讀，并且熟練朗讀，最終要會(huì)背誦默寫

每日一課。

我覺得校內(nèi)的就差不多了，沒有什么需要再做的了

3.增加聽力，假期多聽聽你家水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)容，這點(diǎn)非常重要的。每天大量聽，聽力決定一切。

4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，推薦從牛津樹1開始閱讀。然后爬級(jí)，看看是可以讀到哪個(gè)級(jí)別。

5.找一個(gè)落地機(jī)構(gòu)或者1對(duì)1的家教進(jìn)行補(bǔ)課，找到孩子的問題。哪怕線上面對(duì)面都可以，反正需要步一下課了。

英語是一門語言的積累，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢積累，加油！小學(xué)內(nèi)容跟簡(jiǎn)單，只要有決心
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真誠(chéng)回答??

別怕，校內(nèi)英語的翻身仗好打。但需要家長(zhǎng)耐心，從頭開始，從零學(xué)習(xí)。

感覺孩子校內(nèi)英語考了25分，基本等同于對(duì)英語毫無頭緒的懵頭人狀態(tài)。其實(shí)，我最擔(dān)心的不是孩子的成績(jī)，而是孩子對(duì)英語的態(tài)度。

四年級(jí)英語考到這個(gè)成績(jī)，孩子如果在乎還好辦，如果不在乎就特別可怕。因?yàn)轱@然英語已經(jīng)讓她對(duì)其毫無興趣可言，變成了一個(gè)把她從好學(xué)生變成其他很好，但英語不好的學(xué)生，對(duì)于這門課愛是絕對(duì)愛不起來的，恨卻是一抓一大把。

我……初學(xué)英語時(shí)就遭遇過這種困境。我們那個(gè)年代初中才開始學(xué)英語...
10歲
想法
口音不是原罪 很多家長(zhǎng)特別看重英語老師的口音，其實(shí)口音并沒有想象的那么重要。況且我們體制內(nèi)的英語學(xué)科并不考口語。倒退10年20年，當(dāng)時(shí)的英語老師又有多少音語好的呢。恕我直言，在我們中國(guó)的體制內(nèi)學(xué)科里，如果英語學(xué)科沒學(xué)好，尤其是小學(xué)低年級(jí)，肯定是自己功夫沒下到無疑了。雖然我自己當(dāng)年也是英語學(xué)渣，但是我必須承認(rèn)，我確實(shí)沒有好好學(xué)。25分這個(gè)成績(jī)實(shí)在是低的太離譜了。老師即便教的不好，也不至于的。單詞分總要拿的吧，課文總要背一背吧，英語的音頻回家也該聽一聽吧。這些如果都做了，就算全自學(xué)，也不會(huì)是這...
9歲
想法
時(shí)間，學(xué)英語最重要的是舍得花時(shí)間 每天花一小時(shí)在英語上的，就是比每天花半小時(shí)的學(xué)得好，每天花半小時(shí)的，就是比只完成作業(yè)的學(xué)得好，這是普遍規(guī)律。除非記憶力特好的神童。大部分人都這樣。那些進(jìn)步飛速的牛娃，可以每天三小時(shí)英語學(xué)習(xí)。
時(shí)間花在哪里，成績(jī)出在哪里，沒有秘決。老師就是帶你走正確的路，少走彎路。但一步一步，都得孩子自己走。
15 2 5
8歲
16歲
想法
考慮下“國(guó)家隊(duì)”吧——國(guó)家教育平臺(tái)
全免費(fèi)，北京名師講課。
既然語文數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，說明孩子學(xué)習(xí)能力沒問題，跟好老師也許很快就有突破了呢。
國(guó)家教育平臺(tái)上面有好幾個(gè)版本的教材，也都輸名師講解，每課20來分鐘，有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，有課后練習(xí)，很適合自學(xué)
2 7 2
14歲
14歲
想法
先推薦兩個(gè)app，一個(gè)是我們老師推薦的小飛機(jī)英語，我不知道是不是只有符合我們河北省的教材，因?yàn)槲覀冇玫募浇贪妗?br/>
納米盒子，應(yīng)該里頭什么版本的都有。

我覺得什么讀raz，學(xué)新概念，網(wǎng)上課都不適合你小侄女這種情況。她現(xiàn)在最大的弊端就是沒有專業(yè)的人士輔導(dǎo)，即便教材比較好，或者是上了線上課，但是回到家里沒有人輔導(dǎo)成績(jī)提高還是有限。

所以就踏踏實(shí)實(shí)的把課本的所有的單詞背熟，所有的課文背會(huì)。反復(fù)聽教材配套的音頻，磨耳朵。

課內(nèi)的英語比較簡(jiǎn)單，以我們現(xiàn)在三年級(jí)的考試內(nèi)容，無非也就是...
6歲
14歲
想法
讀課本，背單詞，背課文

我們河南十八線的小城，三年級(jí)開始學(xué)英語，三年級(jí)之前26個(gè)字母都不會(huì)，老師要求每課的課文單詞都要會(huì)背寫。老師這樣要求家長(zhǎng)檢查，每課會(huì)背，反復(fù)讀反復(fù)背。

我們開始給她聽課文她都聽不懂，就是聽不清楚，明明讀的本清楚，她跟讀就是發(fā)音不對(duì)。

現(xiàn)在讓她打卡七彩熊，伴魚，點(diǎn)讀牛津樹，開始也是讀不標(biāo)準(zhǔn)，也沒有刻意糾正，滿滿也就會(huì)跟讀了，這樣的大童就得是多讀多背，多聽。現(xiàn)在課本同步APP很多，課本點(diǎn)讀我們用可可寶貝，免費(fèi)的，單詞測(cè)試，配音?？此Z文數(shù)學(xué)成績(jī)，應(yīng)對(duì)校...
想法
“家里的小侄女，在山東某個(gè)十八線城市，四年級(jí)期末考試，語文和數(shù)學(xué)接近雙百，英語只有25分?！?br/>
想起我自己初中的英語老師是一位義烏老爺爺，他的普通話我都聽不懂，別說英語了，所以我也就放棄了英語學(xué)習(xí)。

后來高中懂事了，把初中所有的書都重新自學(xué)了一遍，到最后大學(xué)也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)過四級(jí)的水平。

如果只要應(yīng)付課內(nèi)，先把課本聽、讀、背到滾瓜爛熟，單詞聽寫，課文默寫，這些都沒問題了，課內(nèi)成績(jī)肯定沒問題。課內(nèi)成績(jī)趕上來以后，學(xué)有余力了，就上新概念，堅(jiān)持學(xué)下去，在普通學(xué)校保持領(lǐng)先肯定沒問題。
10歲
想法
四年級(jí)，語文數(shù)學(xué)雙百，說明孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度和方法等還是可以的。有這個(gè)基礎(chǔ)，就好辦一些。校內(nèi)英語還是比較簡(jiǎn)單的，尤其是小學(xué)。

學(xué)校估計(jì)是三年級(jí)開始開英語？25分，滿分多少？有的地方，滿分就幾十分。不管怎樣，即使一年級(jí)開始，即使?jié)M分一百分，也不怕。

四年級(jí)，屬于大童了，第一步目標(biāo)也不定位在發(fā)音純正，地道表達(dá)，而是校內(nèi)考試優(yōu)秀。所以，聽說讀寫這個(gè)順序暫時(shí)改改，一起上吧。走大童硬著陸路線。大童也有大童優(yōu)勢(shì)，認(rèn)知和理解力好。

推薦ABC reading 這個(gè)app。這個(gè)是學(xué)...
17歲
想法
四年級(jí)不存在基礎(chǔ)差，因?yàn)楸緛砭褪腔A(chǔ)?？荚嚩际且詥卧~，短句為主。說老實(shí)話，跟老師都沒關(guān)系，我就想問單詞背了嗎？課文背了嗎？有聽過課文的音頻嗎？

其實(shí)小學(xué)搞定課內(nèi)真心簡(jiǎn)單，寒假也不用磨課本，直接買新概念1吧，回來每天背一課單詞，背課文，聽半小時(shí)音頻，一個(gè)月拉回課內(nèi)一年的內(nèi)容沒問題。

四年級(jí)英語考25分，應(yīng)該只是不明白英語是一門技能而不是知識(shí)，技能跟知識(shí)的區(qū)別是知識(shí)只要是懂了，就是會(huì)了，而技能光懂是沒用的，必須自己每天練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。

孩子還小呢，時(shí)間來得及，不用著急。
我們也是山東，你說的十八線城市。

我們都學(xué)過英語，知道學(xué)好英語的關(guān)鍵，就在大量的重復(fù)和積累。

重復(fù)什么？單詞，和課文。

具體可以買一支跟教材配套的點(diǎn)讀筆，可以跟著教材不斷升級(jí)。

每天聽讀單詞，學(xué)會(huì)單詞發(fā)音。

每天聽讀課文，模仿句子發(fā)音。

直到背過，背的滾瓜爛熟。

需要家長(zhǎng)做的工作：

1.每天監(jiān)督，至少聽讀20-30分鐘。

2.如果有能力，幫孩子提煉每單元重點(diǎn)，形成筆記。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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