兒子英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路全記錄，避坑指南

我們是四線小城市，家里兩娃，兒子2013年夏出生。城市雖小，但這邊基礎(chǔ)教育質(zhì)量還是很好的，就是英語(yǔ)落后一點(diǎn)，小學(xué)三年級(jí)才開始學(xué)?？吹奖本┥虾５呐Ｍ捱@么多，就擔(dān)心兒子以后英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)。

這邊小地方找不到好老師教英語(yǔ)。由于我以前常年駐外工作，英語(yǔ)用的多，所以英語(yǔ)還不錯(cuò)，于是橫下一條心自己去教孩子。 

謹(jǐn)以本文記錄我兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與感悟。 

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準(zhǔn)備工作： 教自己的娃當(dāng)然不能有絲毫松懈，資料收集、比較，泡各個(gè)論壇，閱讀各公眾號(hào)，分析比較各個(gè)英語(yǔ)教程等等...... 

正式開始前做的準(zhǔn)備工作很難說(shuō)到底有多少，只能說(shuō)前期做了巨量的準(zhǔn)備工作，其中工作量最大的是這個(gè)：專門去考了一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師資格證！其實(shí)這個(gè)證也是沒(méi)什么實(shí)際作用，但考證學(xué)習(xí)的過(guò)程中知道了正確的英語(yǔ)教學(xué)之道。 

前期對(duì)兒子也做了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作。早在兒子三周歲半左右開始，家里就有意給他聽一些英語(yǔ)經(jīng)典童謠。我們?nèi)乙话悴豢粗形碾娨暪?jié)目，電視用來(lái)播放經(jīng)典的原版卡通片，每天二三十分鐘。除此之外也沒(méi)有其他的的英語(yǔ)技能訓(xùn)練。就這樣看片看了一年半左右，一直到大班上半學(xué)期。 

坑一：準(zhǔn)備啟蒙前，家里早就囤積了大量英語(yǔ)繪本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)讀繪本費(fèi)力而且低效，事倍功半，書讀得再好也沒(méi)法直觀展示場(chǎng)景，遠(yuǎn)沒(méi)有卡通片和童謠的效率高。語(yǔ)感啟蒙時(shí)千萬(wàn)不能如繪本的坑，磨耳朵必不可少！

坑二：磨耳朵選用的卡通片難度太高。我們一開始采用很多人推薦的小豬佩奇啟蒙，片中約有一半的臺(tái)詞是旁白，孩子很難猜到旁白的語(yǔ)義，直接排斥整部片子。后來(lái)改用小豬佩奇的童謠、ABC Bakery、Super Simple Song之類更低難度的童謠才走上了磨耳朵的正軌。

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 2018年11月英語(yǔ)基礎(chǔ)狀態(tài)： 

兒子已經(jīng)基本能聽懂常用的句子了，5W簡(jiǎn)單問(wèn)句基本都能聽懂，能用短句回答。單詞說(shuō)的也比較多，能自由說(shuō)一些短句。但不認(rèn)識(shí)任何單詞，26個(gè)英語(yǔ)字母也統(tǒng)統(tǒng)不認(rèn)識(shí)。給他讀原版小豬小象繪本，中間稍長(zhǎng)的句子都聽不懂，讀Dr. Seus的繪本也基本完全聽不懂。

卡通片喜歡看朵拉、迪亞哥、神奇校車等，當(dāng)時(shí)兒子很想看懂更多的卡通片，經(jīng)常想用長(zhǎng)句子表達(dá)一些復(fù)雜的意思，很想自己讀一些書，但由于大字不識(shí)一個(gè)，半點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)全無(wú)，這限制了他用英語(yǔ)攫取知識(shí)的可能性。 

2018年11月，終于下定決心，正式開始給他系統(tǒng)啟蒙，助他早日擺脫文盲狀態(tài)。 經(jīng)過(guò)仔細(xì)比較，語(yǔ)法和口語(yǔ)教程選用了培生朗文的Big English。

閱讀精讀教材選用美國(guó)本土小學(xué)幼兒園的新版加州英語(yǔ)Wonders（又稱為加州語(yǔ)文）。

泛讀教材選了美國(guó)本土學(xué)生用的RAZ （Reading form A - Z）。 

后面有空的時(shí)候我再慢慢更新，仔細(xì)寫一下每套教材，詳細(xì)分析為什么選了這三個(gè)教材，以及相關(guān)的教材資源。敬請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。

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 2019年3月現(xiàn)狀 

下面這個(gè)鏈接是我在知乎的一篇文章，記錄了兒子正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)五個(gè)月以后的狀態(tài)?？梢渣c(diǎn)擊鏈接后用瀏覽器打開文章閱讀。因?yàn)檫@篇文章中有視頻，我不能在小花生這邊發(fā)視頻，所以原文就不貼過(guò)來(lái)了。

https://zhuanlan.zhihu.com/p/59737706

我自己感覺這五個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大。

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2019年暑假狀態(tài)： 

完成Big English第一冊(cè)。 

完成Wonders GK教程。 

英語(yǔ)基礎(chǔ)長(zhǎng)句問(wèn)答：理解一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)，理解多種從句。 

聽力：看Little Bear、Franklin等卡通片基本都能看懂。 

RAZ讀到D級(jí)，每篇都看圖復(fù)述。 

暑期課程： 

牛津自然拼讀 

閱讀RAZ D、E兩級(jí) 

卡通片看大鼠小貓 

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2019年小學(xué)一年級(jí)開學(xué) 

開始Big English第二冊(cè) 

開始Wonders G1教程 

開始字母書寫練習(xí) 

開始聽寫單詞 

減少卡通片的時(shí)間，開始聽英語(yǔ)故事音頻：小豬梅西，I Can Read第3級(jí)等

開學(xué)第一周開始耐心寫字母。以后高考的時(shí)候，作文閱卷老師如果看到普通美國(guó)人書寫字體的話，估計(jì)不會(huì)輕易判低分，所以我們從一開始就用美國(guó)小學(xué)生學(xué)寫字通常采用的字體，順便用練習(xí)的字母造句。練了幾次以后，語(yǔ)句書寫的要注意的大小寫、單詞間距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都有基本概念了。 
 

練字用的練習(xí)紙，喜歡的自己去取。微云鏈接：https://share.weiyun.com/5HA5hTn

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2019.10

開始嘗試裸聽各種橋梁書，最喜歡的是Fly Guy，周圍兩三個(gè)小伙伴也最喜歡這個(gè)系列，可能是因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)難度最低。

同時(shí)在聽的還有Nate the Great和Junie B. Jones。           

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2020.01

結(jié)束了Wonders G1 U3

Big English 2學(xué)到Unit 7結(jié)束。Big English越往后，閱讀的量開始變大了，和Wonders開始慢慢有點(diǎn)重復(fù)了，所以后面準(zhǔn)備不再學(xué)了。

現(xiàn)在聽、說(shuō)的能力發(fā)展地都還不錯(cuò)，但說(shuō)的語(yǔ)句里面語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，主要是各種時(shí)態(tài)經(jīng)?；煸谝黄?。等寒假過(guò)后聽、說(shuō)的課程換到Side by Side 1，加強(qiáng)口語(yǔ)語(yǔ)法的訓(xùn)練。                                                              

目前每天在反復(fù)聽Junie B. Jones，從這套故事里學(xué)到了大量的口語(yǔ)表達(dá)，一次Adam有個(gè)單詞不明白問(wèn)我，我說(shuō)需要結(jié)合上下語(yǔ)句我才能告訴他什么意思。結(jié)果Adam直接呱啦呱啦一大段原文基本上一字不差說(shuō)了出來(lái)。本來(lái)我還有點(diǎn)擔(dān)心這套書對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，現(xiàn)在也放心了。

一月份打印了他最喜歡的第三本Junie B. Jones and her Big Fat Mouth，一共46頁(yè)，基本都是文字。晚上閱讀時(shí)間他看到了非常高興，一口氣讀掉了十來(lái)頁(yè)。                                                                                            

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更多后續(xù)狀態(tài)持續(xù)更新中............. 

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經(jīng)驗(yàn)1，磨耳朵必不可少 

兒子前期看了一年多的卡通片，所以剛開始學(xué)語(yǔ)法、對(duì)話的時(shí)候速度明顯要比周圍的小朋友快。我用同樣的內(nèi)容測(cè)試過(guò)，零基礎(chǔ)啟蒙，磨過(guò)耳朵的孩子學(xué)習(xí)速度大大超前沒(méi)磨過(guò)耳朵的，速度能快到2-3倍。 

經(jīng)驗(yàn)2，初期不必強(qiáng)求拼讀識(shí)字 

常用詞Sight Words開始不必背拼寫，讀得多了自然就會(huì)了。其實(shí)培生朗文的教程從一開始就要求拼寫的，但我考慮到學(xué)齡前孩子手部肌肉沒(méi)有完全發(fā)育，所以就把拼寫延后了，事實(shí)證明沒(méi)有影響聽、讀、說(shuō)這三方面能力的發(fā)展，而且隨著閱讀量的增加，兒子自然學(xué)會(huì)了很多單詞的拼寫。從閱讀中學(xué)到的單詞才真正是活的單詞。我兒子現(xiàn)在剛開始拼寫訓(xùn)練，沒(méi)有刻意背單詞的情況下，一般10個(gè)單詞的短句有一兩個(gè)單詞會(huì)拼錯(cuò)，提醒一下很容易就記住了。 

經(jīng)驗(yàn)3，不死記硬背 

對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我對(duì)兒子的要求是只要能正確運(yùn)用就可以了，比如說(shuō)生詞，只要能造出正確的句子就行。閱讀復(fù)述時(shí)也不要求原文，只要語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤就行。這樣既保證知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)會(huì)，又防止挫傷學(xué)習(xí)的積極性。 

現(xiàn)在一年級(jí)剛開學(xué)，學(xué)校的語(yǔ)文老師就要求背誦大段三字經(jīng)，既是古文，又難以理解，兒子一下子不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方法，覺得中文比英語(yǔ)難學(xué)！但這從側(cè)面說(shuō)明了死記硬背會(huì)直接傷害學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。