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呆C
2016
發(fā)布于 2018-12-11 · 圖片1 
看別的娃報了外教課，想著也帶娃接受一下語言熏陶也給娃報了一個外教課。結(jié)果，挺讓我失望的。

首先，一個小時的課根本堅持不下來。娃娃也參加過繪本課，可以說專注力非常好，有的小齡的小朋友在地上爬或者出教室我家娃根本不受影響?？墒堑搅擞⑽恼n堂，他就成了搗蛋的那一個。

我以為是打開方式不對，又帶娃聽了另一家非常有名的外語機構(gòu)試聽，結(jié)果一樣。

其次，機構(gòu)離家遠，去上一次課跋山涉水的，身心疲憊。

現(xiàn)在挺推崇線上課程的，媽媽爸爸跟寶寶一起學，既有親子互動也能平時帶娃練習。
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15歲
想法
制定好計劃

一定要有力執(zhí)行

我們幾個就是組團自己家里學

現(xiàn)在學了三年了

都變成超贊的娃兒

群里還有大批備考ket的

可以自己教，沒問題

英文學習 聽~~說~~讀~~寫 這是一個正確順序。 如何在家學習？ 低幼就聽?

simple song super?

the mother goose ?

這其實是一個方法問題 想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，方法: ?

1.每天大聲朗讀(模仿原音)2.經(jīng)典繪本/段落背誦3.定期適當自己編故事，講...
10歲
想法
1，第一次當媽，都會迷茫。不要著急和焦慮。

2，自己不行，沒關系，咱們都一樣，和孩子一起從零開始學。別怕說錯，說錯也要多說，你不怕，孩子才不會怕！

3，先制定一個簡單的計劃，找個口碑好的大牌線下或線上機構(gòu)。不要怕浪費錢，有些錢不花，你不會知道到底上機構(gòu)和不上機構(gòu)有啥區(qū)別！比如，你發(fā)現(xiàn)機構(gòu)教的東西簡單、進度慢，這些東西你也會，算不算浪費錢，那么前提是，你能不能堅持向老師一樣備課準備教材，能，那機構(gòu)可以不報，不能，那你會也沒用，因為你不能有計劃的教小孩，這錢就花的值！

4，...
11歲
想法
機構(gòu)效率比較低吧……當社交課玩一玩還行，這個年齡也就玩一樂，培養(yǎng)一下興趣，家里繼續(xù)跟進一下就行，當然前提是不差錢哈……

每每從游樂場出來回家(游樂場隔壁就是英孚……那人山人海的)，就有一個念頭，有錢人還是多?(????)(當然那里的孩子不少學了n久……還無法跟我家那只做最簡單的交流……)

當然大一點還是需要專業(yè)老師帶帶，不過選老師是技術＋運氣活。我家暫時不用，等小學后再努力物色老師提高。(??ヮ?)?*:???省錢了
10歲
想法
孩子的英文啟蒙，一直是自己親力親為的，1歲+從兒歌、繪本入手，2歲+增加原版動畫片、分級讀物，現(xiàn)在3歲+幼兒園里有外教互動。

從將近3歲至今，有陸續(xù)考察過線下、線上的英語機構(gòu)，但是一家沒選，不是機構(gòu)好不好的問題。重點在于家長清晰自己的需求！切勿抱著讓孩子去學習的初衷送去機構(gòu)，否則可能破壞孩子對語言的興趣；無需過早描寫字母，遵循聽說讀寫的順序，循序漸進。

其實無論是否選擇外面的機構(gòu)，我家經(jīng)驗，貫穿整個過程，每天雷打不動的一定是堅持親子閱讀，這也是幼兒園唯一給我們家長提出的要...
12歲
想法
我們報了機構(gòu)，也在家自雞??。說說我的感受，僅供參考??！?

報機構(gòu)的好處：娃喜歡上，外教帶著唱唱跳跳的氣氛活躍，很興奮，在家很難營造這種氣氛。機構(gòu)也會經(jīng)常搞一些閱讀打卡的活動，還有積分換禮物的活動，對于娃堅持閱讀作用也很大，我們能一直堅持讀海尼曼，就是為了換電話手表。

弊端：進度較慢，每節(jié)課學習一個主題，十幾個單詞，幾個句型這樣，一周一次課。然后就是收費啦，基本一年一萬左右，有些貴的一年要兩三萬。

在家自雞??，每天一個小時左右，聽+朗讀，娃進步較快。但是家長得能每天堅...
9歲
想法
啟蒙初期個人是不太建議機構(gòu)的 很實際滴說 性價比不高 有一定基礎+年齡合適的時候再介入線上或線下機構(gòu)是比較理想的?

雞孩子之前先雞自己 走在孩子前面 英語不好的大不了跟著孩子一起學 堅持會看到效果的 啟蒙的方法也很多 初期的話 可理解性輸入多一些 多陪孩子看看繪本分級吧
9歲
13歲
想法
我一路走來，不時猶豫要不要報英語機構(gòu)。當自己累的時候，尤其這么想。入門級自己啟蒙，孩子最舒服進度還可能快效果好。到了一定階段自己能力時間不足時，該放手時就放手，慢慢交給機構(gòu)，家庭為輔。就像孩子出生，前三年都是各家盡力自己帶，然后慢慢送到幼兒園小學，初中后還能親自教孩子英語的家長會越來越少。

初期咬牙堅持下自己教，太累了就慢慢交給機構(gòu)，給自己減減負。
11歲
想法
孩子小，在家自雞就行。等大一點再送機構(gòu)比較好。我女兒3歲的時候幼兒園開了英語課，每周2節(jié)外教2節(jié)中教，上課頻率還是挺高的。但學了半年，發(fā)現(xiàn)我女兒什么都不會。然后看見某公眾號賣英文繪本，才知道現(xiàn)在很多家長自雞。我就開始研究可行性，發(fā)現(xiàn)自家完全有條件自雞。接著就制定計劃，買書，自己先學習。摸索一段時間就開始自雞了。目前自雞正好一年。班上一部分家長覺得幼兒園的英語課不行，就組團去外面報班。目前我女兒在英語課上表現(xiàn)越來越好，每節(jié)課都得獎勵，比在外面報班的都強多了。幼兒園一周4次課都沒...
12歲
想法
選一個好的機構(gòu) 在啟蒙階段也還是有一定用處的

優(yōu)點在于：

1. 增加英文的語感

2. 通過老師有趣的上課形式 增加些學習興趣

3. 辛苦了一周了 自己也可以輕松一下

對于一些主要缺點

1. 進度慢 可以自己在家補足

2. 費時 一定要找離家近的

3. 機構(gòu)不穩(wěn)定 不要報太長周期 尤其是買幾送幾的銷售套路
10歲
想法
報了，3歲報了某鹿，現(xiàn)在每周2次，中教老師和外教老師的快樂教學，孩子們的互動，孩子還是挺開心，不自覺地學到了一些。不過就像很多媽媽說的，效率不高是真的，一學期過去了，只學到了26個字母的大寫，幾個簡單句型，一些簡單的名詞。因為離上課的地方不近，每周上課的那兩天，家人要提前準備飯菜，都要車接車送，還是蠻費勁的。有點后悔，不過既然已經(jīng)上了，那就積極配合吧。

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呆C
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2016