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擇生
2013
發(fā)布于 2019-02-08 
孩子看書(shū)太快，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系吧！孩子愛(ài)看書(shū)已經(jīng)是一個(gè)很好的開(kāi)始，也許是還沒(méi)有遇到自己真正喜歡看的書(shū)！再說(shuō)，我家二娃看書(shū)一定會(huì)先翻一遍，(特別是我新買(mǎi)回來(lái)的書(shū))，看了每一張圖片之后，覺(jué)得好看，再讓我讀一遍！覺(jué)得不好看，堅(jiān)決不讓我講，我會(huì)放在一邊，過(guò)幾天再拿出來(lái)！我也沒(méi)有覺(jué)得有什么不好！做父母，對(duì)孩子的各種習(xí)慣都要先觀察，不是壞惡習(xí)，都沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)過(guò)度，真心喜歡的書(shū)，會(huì)靜下來(lái)細(xì)心看的！
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9歲
想法
謝邀。

我不會(huì)干預(yù)這種行為。閱讀的過(guò)程父母容易根據(jù)自身的學(xué)識(shí)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，這個(gè)過(guò)程中容易犯先入為主的毛病。

閱讀的誤區(qū)有幾個(gè)。

1、認(rèn)為書(shū)籍從頭讀到尾才叫讀了；

2、過(guò)分強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，分不清主次；

3、不注重閱讀速度的培養(yǎng)；

4、不注重閱讀效率的培養(yǎng)；

5、不注重“主動(dòng)閱讀者”的培養(yǎng)。

回到孩子自己翻書(shū)快的問(wèn)題。讀書(shū)的目的有幾個(gè)：

1、獲得信息（注意，是信息，不是知識(shí)）

2、解決自己的疑惑

3、獲得自己平時(shí)無(wú)法經(jīng)歷的體驗(yàn)

簡(jiǎn)而言之，比起讀書(shū)的方式，更...
10歲
想法
同意大多數(shù)花友的意見(jiàn)，不干預(yù)。

我家馬上4歲剛好處于喜歡快速看圖的階段，經(jīng)常坐在書(shū)柜旁邊不一會(huì)兒翻完一堆，身邊堆起小書(shū)山。我只會(huì)要求她讀完后全部整理好放回去，沒(méi)有其他。最近買(mǎi)了《DOG MAN》她要自己看，不要讀。于是每天翻看一遍，昨天晚上，她一個(gè)人坐在書(shū)柜旁邊看，不一會(huì)兒聽(tīng)她哇哇開(kāi)始講，全程英文，一講就是個(gè)把小時(shí)。假裝去她周邊拿東西想偷偷給拍視頻被發(fā)現(xiàn)，她不讓拍，生氣了讓我走開(kāi)。為娘被識(shí)破只能灰溜溜走掉，假裝不關(guān)注她，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又聽(tīng)到她用中文開(kāi)始講，哇哇又講了個(gè)把小時(shí)，厚...
想法
這問(wèn)題是針對(duì)學(xué)齡前孩子閱讀繪本速度太快。好多繪本故事簡(jiǎn)單，頁(yè)數(shù)也少，自然很快看完了。

要想讓孩子閱讀慢下來(lái)，這就要有一些相應(yīng)的引導(dǎo)，讓孩子發(fā)現(xiàn)文字以外的很多內(nèi)容。題主涉及到“欣賞圖畫(huà)”，但最大的問(wèn)題是家長(zhǎng)能欣賞那些圖畫(huà)嗎，會(huì)引導(dǎo)孩子仔細(xì)讀圖嗎？家長(zhǎng)沒(méi)有這樣做，幼兒園的孩子會(huì)有欣賞的意識(shí)和能力嗎？如果家長(zhǎng)是美術(shù)老師，她一定會(huì)給孩子講關(guān)于美術(shù)的許多知識(shí)?？墒?，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)沒(méi)有這方面的積累，怎么能讓孩子欣賞圖畫(huà)呢？何況要達(dá)到能欣賞的水平，小孩子做不到，就不要強(qiáng)求了。

然而，也...
15歲
16歲
想法
有一段時(shí)間都是這么看書(shū)的。那段時(shí)間，我大量買(mǎi)書(shū)，書(shū)本堆家里，他嘩啦嘩啦一下子看完十幾本，問(wèn)他都看了什么，一臉懵逼不知道。

后來(lái)新書(shū)好多被我藏起來(lái)，這樣他沒(méi)法那樣囫圇吞棗了。但是他看書(shū)速度還是很快的，我不知道他到底閱讀質(zhì)量如何，偶爾問(wèn)他一點(diǎn)書(shū)內(nèi)情節(jié)，他居然也能回答，我就不管他了。

覺(jué)得大人有時(shí)間盡量把孩子看的書(shū)也看一下，這樣更好掌握孩子對(duì)書(shū)籍的理解，可以精讀拓展更好。
4歲
10歲
想法
我家寶寶也有這樣的問(wèn)題，我是采取下面的幾個(gè)方法：

1.告訴她她翻完一遍需要聽(tīng)媽媽讀一遍，或者是告訴她媽媽先讀一遍然后再讓她自己翻閱；

2.在她翻頁(yè)的時(shí)候?qū)τ谀稠?yè)的書(shū)的內(nèi)容提一些問(wèn)題，比如“哎呀，媽媽發(fā)現(xiàn)了一只小兔子，你能找找它在哪里么？”或者“媽媽發(fā)現(xiàn)了你最喜歡的粉色的花，在哪里呢？”現(xiàn)在看開(kāi)車(chē)出發(fā)系列會(huì)主動(dòng)在繪本里找作者叔叔的車(chē)；

3.我會(huì)給她時(shí)間讓她自己翻讀，所以探索，但是會(huì)在每天的固定時(shí)間閱讀繪本，一般是晚上睡覺(jué)前，如果她走神了會(huì)說(shuō)“寶寶的耳朵呢，拉拉寶寶耳朵豎起...
12歲
想法
首先你沒(méi)說(shuō)你家娃多大，猜測(cè)一下應(yīng)該在3歲到5歲之間吧。

其次，我覺(jué)得其實(shí)娃不想讓你讀，翻書(shū)快可能只是階段性的，沒(méi)必要焦慮，她想自己去翻就讓她去翻。

最后，如果真是覺(jué)得娃翻書(shū)太快，可以在平時(shí)親子共讀時(shí)多和她一起研究圖畫(huà)的細(xì)節(jié)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣了。
10歲
想法
順其自然啦。我家男寶，三歲半前看書(shū)很快，讀英文都來(lái)不及翻譯直接被催著向后翻，后來(lái)重復(fù)讀的時(shí)候感興趣就會(huì)慢下來(lái)，還能發(fā)現(xiàn)圖片中我注意不到的細(xì)節(jié)。每個(gè)孩子特質(zhì)不同，我自己也是喜歡快速瀏覽，有時(shí)間再重復(fù)看喜歡的部分。低齡孩子看書(shū)快慢不要緊，關(guān)鍵是多重復(fù)達(dá)到精度效果，最好能逐字重復(fù)，可惜我家的娃兒目前達(dá)不到
2歲
10歲
想法
小朋友自己看書(shū)太快怎么辦

我家小朋友最近突然喜歡自己看書(shū)，不太想讓我念給她聽(tīng)，可她又不認(rèn)識(shí)字，只喜歡看圖片。
翻書(shū)的速度快得驚人，每頁(yè)只停留兩三秒，也只有她感興趣的會(huì)多瞄幾眼，根本不知道她在看什么，十分鐘她可以翻看五六本書(shū)，估計(jì)她根本不過(guò)腦子，只是看圖。
我家這位是視覺(jué)型的，觀察力還可以?，可惜缺耐心。
想讓她放慢速度，即使不想認(rèn)字，也可以好好的仔細(xì)地看看圖片，請(qǐng)問(wèn)各位親，我該怎么做?

LZ 2014年的娃，這種情況不用干涉吧。等啥時(shí)候她再接受親子閱讀，把她翻過(guò)的再親子過(guò)...
11歲
15歲
想法
這個(gè)問(wèn)題在小寶寶身上還挺明顯的，我覺(jué)得應(yīng)該從幾個(gè)方面去想。首先，小寶寶喜歡看書(shū)就是個(gè)好現(xiàn)象，開(kāi)心還來(lái)不及呢。其次，這個(gè)年齡欣賞圖片比認(rèn)字更重要，讓他體會(huì)到圖片的美就很好了。最后，孩子接收事物的能力是我們大人比不了的，他們的想法我們不要太多干涉。之后說(shuō)回來(lái)怎么如何引到寶寶看書(shū)，如果寶寶只喜歡圖畫(huà)的話就帶著他去找圖畫(huà)里的細(xì)節(jié)東西，美感提高的同時(shí)還能增加專(zhuān)注力。如果寶寶已經(jīng)注意到字了就指著字讀給他聽(tīng)，或者先任由他翻看，然后再講給他聽(tīng)也行。
小朋友自己看書(shū)太快怎么辦

我的觀點(diǎn)基本上也是，不需要太多的去干預(yù)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我家的娃其實(shí)還小了。但在現(xiàn)在這個(gè)月齡，我家娃已經(jīng)開(kāi)始喜歡自己翻看了，很多書(shū)都是依他的要求從書(shū)架上拿下來(lái)之后，他就自己在那里以非常快的速度翻完了??。我會(huì)看他的情況，如果他還有耐心的話，我會(huì)再給他講一遍，如果他已經(jīng)沒(méi)有耐心想要繼續(xù)看下一本書(shū)的話，我也不會(huì)強(qiáng)迫。不心急，順其自然吧。
擇生
擇生
2013
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