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珊琥
2016
發(fā)布于 2022-05-01 · 圖片3

AR測試小記錄

記得去年2021-11-08第一次好奇地做了AR測試，測試結(jié)果為AR1.7，藍(lán)思BR200L，IRL幼兒園水平。
今天，2022年五一節(jié)，時(shí)隔半年，重新測試了一次，測試結(jié)果為：AR2.5，藍(lán)思100L，URL2.0。
半年時(shí)間，AR從1.7提升到2.5，藍(lán)思從BR200L提升到100L。這種提升速度也不知正常否，不過我也心里清楚，這半年來，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)逐步給語文讓步，想起英語來就狠狠地抓了一段時(shí)間，然后可能有段時(shí)間就放養(yǎng)。
剛剛在小花生里認(rèn)真學(xué)習(xí)了藍(lán)思和AR的差別，原來藍(lán)思的BR的意思。簡單點(diǎn)翻譯就是負(fù)數(shù)BR400是藍(lán)思值的最低分，是沒有閱讀能力的體現(xiàn)。
今天的測試報(bào)告，藍(lán)思只有100L，AR2.5，我特意去網(wǎng)絡(luò)上搜索才知道，SSS換算下來藍(lán)思不高，說明詞匯題錯(cuò)的多，要拉一下詞匯能力。
其實(shí)我還是全程看著娃做題的，娃碰到較長句子的題目時(shí)，容易隨便瞎選一通的現(xiàn)象還是有。這一切的一切只能說明我們平時(shí)的閱讀還是太少，也不夠細(xì)致吧！
所以身為家長，也知道自家娃讀過多少書，具備什么水平，還是要自讀自讀，認(rèn)詞能力和朗讀流利度才能提高。目前讓娃從Raz D讀起，應(yīng)該是合理的一個(gè)區(qū)間，關(guān)鍵是想讓娃建立起信心。希望RAZ的螺旋式可以平緩輕松地提升娃的英語能力！加油！堅(jiān)持下去，半年后，再來測測水平！
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