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珊琥
2016
發(fā)布于 2021-12-10 
我娃今年也是大班，明年九月小學(xué)一年級。目前我覺得數(shù)學(xué)學(xué)前就是兩步走，思維和計(jì)算一起進(jìn)行。思維類的題目一般都是按主題進(jìn)行的，可以按照對應(yīng)級別做兩三套，比如，摩比愛數(shù)學(xué)，學(xué)前七大能力，百花思維，斯奎爾等等。計(jì)算方面，可以做做四五快算，公文數(shù)學(xué)。
最近我娃在做公文數(shù)學(xué)A級別的練習(xí)，剛開始也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，最近每天開始2頁，一下子和牛蛙一樣做10張，對我們家普娃是吃不消的。2頁差不多，我也會給他計(jì)時，剛開始做題東瞅瞅西看看，做得很慢。不過做幾次后，這些壞習(xí)慣有所改觀，并且娃自己看到自己的計(jì)時用得越來越少，就特別有成就感，變得比較愛做計(jì)算。
我們目前還正在做20以內(nèi)的加減法，原來他一直沒搞明白進(jìn)位的概念，有一天的題中加進(jìn)了幾題超過20的計(jì)算，他自己想明白了其中的道理，我想這也是做計(jì)算題帶來的好處。做計(jì)算是為了讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習(xí)慣，并且有效率有質(zhì)量地完成，這樣子孩子也更有成就感。
此外，天天練里的思維練習(xí)一天做個一個主題也不錯。誤打誤撞，我們差不多把天天練小一的數(shù)學(xué)和思維完成了。
僅僅只是為了小一的數(shù)學(xué)的話，應(yīng)該把20以內(nèi)加減法搞定，良好的做題習(xí)慣建立起來更為重要。臺灣斯奎爾全腦數(shù)學(xué) 摩比愛數(shù)學(xué)·飛躍篇4-6 學(xué)而思 學(xué)前七大能力課堂 思維啟蒙第1課 公文數(shù)學(xué) (數(shù)學(xué))
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我家娃一上剛結(jié)束，說一下慘痛的教訓(xùn)。
上學(xué)前娃的數(shù)學(xué)大概可以做簡單的加減乘除運(yùn)算，摩比愛數(shù)學(xué)，七大能力，也都做過，還做了一本學(xué)而思秘籍，新加坡數(shù)學(xué)做完了第三本，還做了兩本新加坡數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我知道現(xiàn)在內(nèi)卷嚴(yán)重，但是因?yàn)樽约菏莻€社恐，平時與人很少打交道，也不是那種八面玲瓏消息靈通的家長，所以我也不知道別的小朋友都是啥程度，只單純的覺得應(yīng)該不至于跟不上吧。
結(jié)果上學(xué)之后發(fā)現(xiàn)老師很重視口算，10以內(nèi)和20以內(nèi)的，10分鐘100道題，我家娃之前沒練過速度，他只是單純的會算而已，所以從第...
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新一年級三個月了……
如果說，哪門功課最沒有存在感？
那應(yīng)該是數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)?。?！
語文要拼音、字詞句、朗讀、背誦.....
數(shù)學(xué)主要20以內(nèi)的加減法......
所以，數(shù)學(xué)最需要準(zhǔn)備和呵護(hù)的是娃的興趣！
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數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備可能是閱讀最關(guān)鍵。家里老二對數(shù)很敏感，從一歲多就開始數(shù)數(shù)，自己數(shù)到一百，三歲多會看鐘表，喜歡帶數(shù)的東西，生活處處是數(shù)學(xué)，也準(zhǔn)備了摩比愛數(shù)學(xué)，多湖輝之類的數(shù)學(xué)啟蒙書，讀了一些數(shù)學(xué)閱讀的繪本，大班做摩比的時候碰到比較繞的說法，孩子轉(zhuǎn)不過來彎，如果寫成式子馬上會做，但是誰比誰大多少，少多少這類反而會錯，也不是因?yàn)殡y?？赡苁情喿x理解不達(dá)標(biāo)，中文輸入閱讀量不夠。于是放棄刷數(shù)學(xué)，改為每日一小時以上的親子閱讀，大量輸入，還好抓的及時，一年級后再刷類似的就沒問題了，甚至一些更復(fù)雜的...
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基礎(chǔ)部分：認(rèn)識數(shù)字-會寫數(shù)字-20以內(nèi)進(jìn)退位加減法起碼得會會；
其他能力：
認(rèn)識方位（上下左右，東南西北）；
認(rèn)識時鐘，整點(diǎn)半點(diǎn)最好都能認(rèn)識；
認(rèn)識錢，基本的元角分最好也帶著認(rèn)一下；
認(rèn)識長度，起碼有個基本概念，比如一個手指頭的寬度大概是1厘米，拇指到食指打開大概1分米，兩臂打開大概一米；
閏年，大小月也可以教一下，背一背月份歌就行了；
從沒想過一年級數(shù)學(xué)會跟不上進(jìn)度，因?yàn)猷従觽兌颊f困難在語文，上學(xué)期加減法都是10以內(nèi)，所以我以為我家會20以內(nèi)加減法的話第一學(xué)期可以不管了，然而，事實(shí)卻打臉了。
大概在開學(xué)兩個月后，突然決定應(yīng)該自己買本練習(xí)冊做做，畢竟學(xué)校一周才三節(jié)數(shù)學(xué)，老師沒有存在感沒有任何作業(yè)以及學(xué)習(xí)反饋，所以老母親還是自己檢驗(yàn)下，買了一本黃岡小狀元作業(yè)本每天做一頁，結(jié)果基本很少全對，天天發(fā)火的狀態(tài)，很多題目即使字認(rèn)識也不理解，一度狀況很糟糕，我自己也是焦慮的不行?，F(xiàn)在做了差不多一半，正確率和理解力...
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擔(dān)心一年級之后學(xué)習(xí)跟不上嗎 1.班級節(jié)奏
一年級很多老師教的內(nèi)容會比較快，因?yàn)橛械暮⒆佑變簣@階段學(xué)過一些基礎(chǔ)的知識，全班孩子吸收的內(nèi)容不一樣。老師一般按自己節(jié)奏，相對快一些。
2.孩子的節(jié)奏
家長首先需要做到不重視孩子的學(xué)習(xí)情緒，而是主動培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
成績是起伏的，有波動的，不會固定不變。孩子先對各學(xué)科有興趣，才會愿意聽老師講課，配合家長寫作業(yè)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是孩子學(xué)會對作業(yè)做計(jì)劃，做作業(yè)過程中能做到專注。
3.依從度
依從度好的孩子，能很快適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，跟著老師走，低年級階段成績大體...
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今年我孩子上中班也接觸數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)課本的題目(孩子很多文字都很陌生)，都是我給她讀，讀一遍她不理解，我重復(fù)給她讀幾遍還有解釋，做題的時候遇到比較難度大的題，給她分析，還沒把答案都告訴她了。回頭再問她答案，要么答錯要么思路錯亂。重復(fù)教了多遍我耐不住暴躁還有焦慮，教得很吃力，不知道如何教，也不想孩子受到我的情緒影響學(xué)習(xí)~
有一天我和同事說了這么情況，同事的建議:"先讓孩子認(rèn)識字，了解字和語句的意思，理解題目的意思，才有思維去思考，語言文字意思都沒了解，去做答題能做得好嗎?"聽完...
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數(shù)學(xué)，真有趣 我們從兩歲多玩小紅花，階梯數(shù)學(xué)。三歲這樣開始七田真。當(dāng)然，都是斷斷續(xù)續(xù)的玩，沒有很堅(jiān)持，差不多四歲看《數(shù)字積木》學(xué)會了加減，懂一點(diǎn)乘除。四歲多開始《摩比愛數(shù)學(xué)》探索篇。
孩子目前很喜歡數(shù)學(xué)。
我的規(guī)劃是繼續(xù)《摩比愛數(shù)學(xué)》飛躍篇，再加上《摩比愛計(jì)算》飛躍篇。數(shù)學(xué)繪本《熊津數(shù)學(xué)圖畫書》?？纯础豆治飻?shù)學(xué)小分隊(duì)》等等數(shù)學(xué)動畫片。
明年暑假，把小一的過一遍。上小學(xué)后，先提前學(xué)校內(nèi)的到三四年級。再開始“淺奧”，高思和高思導(dǎo)引這些。
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我本來是不打算做任何準(zhǔn)備工作的，學(xué)校的事情就應(yīng)該在學(xué)校完成。但還是要看看同齡人大多都怎么做吧，總不能讓自己孩子是班里唯一跟不上節(jié)奏的娃吧，別的不說，打擊了娃的正常自信就不好了。但是不想教太多，有個基本的認(rèn)識和不排斥，將來能跟上節(jié)奏上課就行了。特別討厭什么幼小銜接班，這就是內(nèi)卷的惡心產(chǎn)物！能把這些銜接班全都關(guān)閉就好了，教家長們自己是沒那么多的時間去卷的。我是覺得娃在什么階段就做什么階段的事情，不是任何事情都適合用“笨鳥先飛”這個詞來指導(dǎo)行動的。
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論準(zhǔn)備，個人覺得到和知識不要太相關(guān)。因?yàn)橹R的教授，到時老師會進(jìn)行。很多孩子自然而然得就會數(shù)數(shù)，也會做簡單的加減法。還是要在好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。比如一年級有了數(shù)學(xué)課程，如果平時練習(xí)有錯題，可以搜集整理。
珊琥
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