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Raz aa-C Raz入門

兩三歲娃Raz a 句型怎么學(xué)

roxue

8歲

2020-02-18 舉報(bào)

我來說說

寫日志

明出地上

3歲

7歲

5年前

想法

之前刷了raz?aa和海尼曼gk，不知道怎么能引導(dǎo)他開口，需不需要他讀完整句子，畢竟小娃可能說完整句子有困難。

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謝邀。娃喜歡單詞是個(gè)很好的開始，Raz AA 不需要跟讀。小娃學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是跟讀，而是理解。當(dāng)共讀和聽積累到一定程度，說出來是水到渠成的事情。我感覺對于小娃兩種語言和思維一起雞，收益比較大，興趣也大。我第一遍會(huì)用用中文講導(dǎo)讀，提問題，之后的遍數(shù)逐漸減少中文翻譯。

從娃身邊的事情開始引導(dǎo)會(huì)提高他們的興趣。比如Raz a?有個(gè)?hot and cold,?就先用中文問他什么冷什么熱，你覺得外面冷嗎？家里好暖和之類的。有什么東西又冷又熱？

比如講紅火箭的fast and noisy，先問我們平常看到什么交通又快聲音又大呢？娃說消防車，救護(hù)車。再問，你看封面中有消防車，它為什么要開的又快又吵呢？你覺得這本書關(guān)于什么？我們看看你猜的里面有沒有寫呢？之類的。

感覺中心思想就三點(diǎn)，1 用生活引導(dǎo) 2 讓娃看封面，猜書中內(nèi)容 3 前三遍讀懂，可翻譯，把涉及到的概念中英都掌握，后面慢慢減少翻譯，好的書和娃感興趣的書累計(jì)重復(fù)閱讀5遍+

我覺得需要讓娃知道中文，英文學(xué)的東西中文一定要懂的，尤其是科普，不然中文相關(guān)名詞還要再學(xué)一遍。

Fast and Noisy (Red Rocket Readers) Hot and Cold(RAZ A)

提到的圖書

Fast and Noisy (Red Rocket Readers)

Hot and Cold(RAZ A)

16 2 評論

vemex

10歲

12歲

5年前

想法

我家Adam和Betty都是直接讀的，不過Adam是五歲以后、Betty是四歲以后才開始嘗試自己讀繪本的。你家的兩歲半，中文還沒有說的很溜，你現(xiàn)在讓他讀那也太早了。?

RAZ是分級(jí)閱讀材料，當(dāng)然也可以用來拓展口語，但主要的作用還是用于閱讀和認(rèn)詞。?

只是要開口的話，那也簡單。我家的Adam和Betty開口說英語都是自學(xué)的，我基本都沒教他們，就是每天看原版片子和學(xué)唱歌，一年多以后自己就會(huì)說了，不過那也是三歲以后才開始給他們看的，你家的兩歲半，可以試一試吧。

5 6 評論

小可貓可咪

15歲

5年前

想法

個(gè)人覺得你家不要著急說整句。應(yīng)該把功夫花在多聽上。

母語現(xiàn)在可以流利說整句之后再考慮英文模仿跟讀，我估計(jì)的3歲吧！

低幼差一個(gè)月可差出很多呢！

還有，樓主讀的，不代表孩子讀了

要??形象與flower 的音建立直接聯(lián)系。

下面給你3歲開始跟讀模仿的建議
1.低幼學(xué)英語一定要愉快，不要讓孩子覺得是任務(wù)，而是享受與家長看英語的時(shí)光

2.讓小朋友喜歡英語，不怵學(xué)習(xí)英語。那么最好初期，啟蒙英語時(shí)，不把學(xué)習(xí)設(shè)置太難。小朋友讀不出來，觀察小朋友的情況，適時(shí)問小朋友：要不要聽原音？讓小朋友來決定要不要聽原音，甚至對有些好勝的小朋友，主動(dòng)去按聽原音，這些做法的目的都是告訴小朋友：媽媽陪你學(xué)習(xí)英語是沒有壓力的。

3.初期的聽和讀是為了把英語的發(fā)音模仿好，具體來說就是兩個(gè)內(nèi)容：語音和語調(diào)。不強(qiáng)調(diào)單詞記憶（一般情況下，不給小朋友壓力，讀三天，第三天的時(shí)候大部分單詞都能看圖片說出來了）。這個(gè)階段多引導(dǎo)小朋友注意語音和語調(diào)，誘導(dǎo)性地問：這個(gè)句子結(jié)尾語調(diào)是不是往上升/爬啦？這個(gè)句子是不是往下走啦？因?yàn)槊總€(gè)語言都有自己的發(fā)音特點(diǎn)，這個(gè)多聽，利用好小朋友的語言敏感期，讓ta熟悉這個(gè)語言的腔調(diào)，發(fā)音的特點(diǎn)。聽：mother goose， sss等

2 2 評論

米樂愛讀書

11歲

5年前

想法

其實(shí)兩歲半左右，不是必須要求輸出的，只要該讀的都讀了，理解了，基礎(chǔ)學(xué)的扎實(shí)了，然后在讀書的同時(shí)，日常生活中的應(yīng)用也要用起來，平時(shí)多和孩子用英文溝通，慢慢也就輸出了，

日常生活如何應(yīng)用，可以一個(gè)場景五句話，起床，洗臉，洗澡，吃飯，出門，穿衣服，整理玩具，書籍等，有很多，一個(gè)場景出準(zhǔn)備來五句話，家長如果英文不好的話，可以寫出來或者打印貼在墻上，隨時(shí)查看，跟孩子溝通，一周換一次，輸出就很快了。

4 1 評論

Sunny Lph

10歲

5年前

想法

我認(rèn)為，孩子學(xué)的時(shí)候，不用刻意從單詞學(xué)起。所以，海尼曼gk可以直接說句子，不用填空單詞。反而我覺得這樣填空式不太好。要習(xí)慣說整句，一直有這個(gè)意識(shí)。海尼曼從a開始就是句子，但都是常見句型常見單詞，所以被譽(yù)為開口神器。

兩歲半，孩子本身也是說話初期，不用強(qiáng)迫他跟讀，家長堅(jiān)持和他整句說就好。孩子可能聽多了，有時(shí)候會(huì)有意無意的往外蹦單詞或者跟讀，這都是自然行為。家長整句問，孩子如果不回答就家長完整自答。孩子蹦單詞，家長予以肯定，再完整說一遍?？偠灾?，讓孩子習(xí)慣聽到的都是完整句子，說的時(shí)候也知道如何完整去說。

聽說讀寫是有順序有規(guī)律的。蹦單詞到整句輸出也是自然規(guī)律。積累多了，練習(xí)多了，自然會(huì)整句輸出。積累與練習(xí)不夠，整句輸出，強(qiáng)求不得。

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389973

15歲

5年前

想法

2歲半的小朋友，嗯嗯，先問個(gè)問題：中國話已經(jīng)說溜了嗎？小朋友現(xiàn)在說中國話時(shí)，一般一個(gè)句子有多長？最長的句子有幾個(gè)字？主謂賓結(jié)構(gòu)正常嗎？問句，陳述句，感嘆句，否定句，雙重否定都能自如正確運(yùn)用嗎？

中文沒有牢固，要求小朋友學(xué)另一種邏輯的語言其實(shí)不是特別好。

中文好，再慢慢地學(xué)英文。

RAZ A句子不是特別長，一遍不會(huì)，多聽，多讀幾次。

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bin媽

7歲

5年前

想法

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，小娃真的不要在乎句型，我是覺得你可以把重點(diǎn)放在生活用語上，把raz里的句子拓展到生活中，畢竟交流才是學(xué)習(xí)語言最快的方法。和中文一樣3歲之前獲得口語詞匯，3歲之后獲得書面詞匯。而且不要要求輸出，輸出跟你啟蒙的時(shí)間和方式有很大關(guān)系，我家寶2歲可以輸出整句，原因是我一直口語交流，而且啟蒙時(shí)間已經(jīng)一年半了，好的日常用語交流能夠促進(jìn)娃開口

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A寶媽咪

10歲

5年前

想法

我家以蝸牛速度刷的raz aa，直到現(xiàn)在拿到封面就直接可以背出整本書，但是里面的單詞拆開來仍然不會(huì)讀。raz本來就是分級(jí)閱讀材料，重在“閱讀”，如果不會(huì)讀，就像我們家的小朋友一樣，只能算是對單詞和句子的發(fā)音熟悉了，在“說”方面確實(shí)有所促進(jìn)，但是就像很多家長說的，raz不能算是磨耳朵的好教材。所以目前還是通過看動(dòng)畫片和聽童謠來磨耳朵，上外教英語課來練習(xí)“說”，讀一讀raz就當(dāng)是讓小朋友熟悉單詞和句子，等學(xué)會(huì)高頻詞和拼讀，提升的速度會(huì)很快的，我家學(xué)了半個(gè)月高頻詞和拼讀后，大部分raz aa已經(jīng)可以真的讀了。

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Shelleyowen

7歲

5年前

想法

我家也快29個(gè)月了，我的經(jīng)驗(yàn)是不斷輸入，同時(shí)需要加強(qiáng)日常對話，等她想輸出的時(shí)候你會(huì)很驚喜。我們是15個(gè)月開始分級(jí)，17個(gè)月開始輸出單詞，22個(gè)月左右開始輸出詞組和3個(gè)單詞斷句跟讀，約在第26個(gè)月突然就輸出句子了，可以自己讀海尼曼a了，目前平常的對話都可以了。所以我覺得日常對話對于孩子的輸出非常重要。

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rainbowfish

12歲

5年前

想法

謝謝花編邀請。

看了下年齡，再看了下要求，覺得無能為力。

感覺這個(gè)年齡，娃聽聽唱唱英文兒歌，中文兒歌就可以了。小朋友愿意聽，愿意唱，就很好了。

句型語法一類的，等年齡再大些，有接受能力時(shí)再講，能收時(shí)半功倍之效。沒有大量語料的積累，單詞也認(rèn)不了幾個(gè)，講句型太困難。有一定積累了，家長講時(shí)可以擴(kuò)展，把以前學(xué)過的串一串。孩子聽時(shí)可以回憶起以前學(xué)過的同一意思的不同表達(dá)，增加興趣。

總之，別焦慮，這年紀(jì)的小朋友應(yīng)該快樂享受屬于自己的時(shí)光。

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海洋球

8歲

5年前

想法

我也刷了海尼曼gk和raz a。aa買了娃根本不喜歡看，所有分級(jí)我娃從來不跟讀，純聽，聽的多了，海尼曼里的一些他感興趣的自己看圖就背下來了，所以我覺得不用講解那么細(xì)，把句子拆分成單詞講，沒必要。就是多聽，時(shí)間長了自然就開口了

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皮娃笨媽

12歲

5年前

想法

我家娃兩歲半，之前刷了raz?aa和海尼曼gk?a，raz?aa主要是看圖他說出單詞，gk?a是我讀句型，他單詞填空，都是看圖說話?，F(xiàn)在開始看raz?a，感覺句型多起來，他單詞很容易學(xué)會(huì)，但是句型基本不輸出，雖然偶爾也跟讀，但基本不作運(yùn)用。我現(xiàn)在不知道怎么能引導(dǎo)他開口，需不需要他讀完整句子，畢竟小娃可能說完整句子有困難。

2歲半不要考慮句型吧！

2歲半讀RAZ不覺得枯燥嗎？韻律童謠，繪本，動(dòng)畫片更吸引孩子吧！

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didi的閱讀記錄

3歲

1年前

想法

兒歌磨耳朵+親子對話

2歲半不需要學(xué)句型。我家是16個(gè)月開始聽兒歌磨耳朵的，同時(shí)零散地說些口語，18個(gè)月除了蹦單詞外還有幾句短句。海尼曼GK是在20個(gè)月之后開始聽和看的。有時(shí)說單詞，有時(shí)是短句，也有一些長句。海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann GK 個(gè)人感覺就是日?？蠢L本+聽音頻+生活口語，寶寶從能聽懂慢慢自然就會(huì)說了。

提到的圖書

海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann GK

45353人有 · 41424人讀過 · 書評64

Heinemann / mann

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我在看書

7歲

17歲

5年前

想法

其實(shí)提這樣的問題是因?yàn)榧议L在思考在考慮，如何用分級(jí)學(xué)句型？然后呢估計(jì)想在閱讀中運(yùn)用或引導(dǎo)起來。其實(shí)就是用簡單的詞語替換，娃小，可以用各種圖片，實(shí)物或模型替換。這樣其實(shí)就是在玩，在游戲。如果娃大了要認(rèn)字了，那么可以用單詞卡片來替換。還有分級(jí)的句型好，是因?yàn)榻拥貧饪梢栽谏钪羞\(yùn)用。

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大蝸牛牽小蝸牛

9歲

5年前

想法

不用管啊，你只管讀就好了，他準(zhǔn)備好了，就會(huì)自己說的。

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朵拉和媽媽

17歲

5年前

想法

我也覺得兩歲半就要求輸出填單詞太早了。

建議海量聽故事看繪本。。。包括虛構(gòu)非虛構(gòu)。

聽力方面，除了英文童謠，還推薦蘇斯博士的繪本和音頻，反復(fù)聽，孩子自然會(huì)朗朗上口地輸入出，構(gòu)建語音節(jié)奏感，最終構(gòu)建聽力口語語感。

蘇斯博士經(jīng)典繪本(15本)

提到的圖書

蘇斯博士經(jīng)典繪本(15本)

1319人有 · 330人讀過 · 書評9

Dr. Seuss / 連環(huán)畫出版社

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雨雨??

12歲

4年前

想法

2歲半孩子raz句型怎么學(xué)?

回答，語言的學(xué)習(xí)，要符合孩子語言表達(dá)的過程和能力，中文什么水平，英文最佳方式是同步，對于2歲孩子整句輸入出，首先要有大量的收入，才可能輸出哦，樓主家孩子讀過海尼曼gk,號(hào)稱開口神器，重復(fù)的句型多聯(lián)系，raz也一樣。