雪蓮8
2015
發(fā)布于 2022-09-26 · 圖片3

教娃識字 一把辛酸淚

來說說我女兒的識字之路,相當費勁。

一歲開始親子閱讀,老母親買了幾千冊繪本,準備大干一場,無奈娃不配合,繪本堆在書架上吃灰。娃極其好動,給她讀繪本的時候娃撅著屁股逃跑,心碎了一地。娃整天嚷嚷出去玩出去玩。唉,稀稀拉拉地讀過一些繪本。到三歲稍微能坐定,睡前親子閱讀慢慢養(yǎng)成習慣,但不能超過15分鐘,不然分分鐘走神,變成翻跟頭跳舞。

4歲時繪本讀了不少,大字不識一個,別人都在認字,她爸爸自告奮勇負責教娃認字,用的字卡,想起來就教幾個。一年后驗收成果,只認識30個字,我要厥倒了。這爹也太坑娃了。果斷收回教育大權(quán),老母親擼起袖子自己干。此時已經(jīng)中班下了,時間緊迫。

方法一:洪恩識字,每天一課,學了一百多個字。但是娃沉迷于游戲,每課耗時太長,對眼睛不好,停止。

方法二:四五快讀 枯燥乏味,娃記不住,老母親不知道怎么教的有趣,學了第一本放棄。

方法三:迪士尼我會自己讀·第1級(1-6)(套裝共6冊) 我發(fā)現(xiàn)娃特別喜歡公主故事,抱著試試看的心情買了第一級,沒想到娃非常喜歡,一口氣讀了下來。大喜,一直堅持讀這套書,每本書有兩個故事,每個故事讀3-4天,直到全部能讀。整整讀了一年半,讀完1-7級。這個進度雖然很慢,但是慢工出細活,培養(yǎng)了娃大聲朗讀的習慣,基本不漏字跳字,從指讀一直到默讀,為后面讀橋梁書打下扎實的基礎(chǔ)。此時識字量只有500-600左右,遠遠不夠。

方法四:學前快讀600字(全4冊) 這套應(yīng)該早點學,比我會自己讀的認字效率高。前三冊快速過一遍,后面三本生詞很多。每天復習前面兩課,新學一課,再把字卡掛墻上讀一遍,一次要花一個多小時。疫情關(guān)在家里學習,每天花大量時間磨。這樣,兩個多月又增加300字,此時大概認識900字。

方法五:學拼音?;藘蓚€月學一輪拼音,又復習一輪,她還是會忘記復韻母之類的難點。至少可以讀拼音書了。

方法六:大量讀拼音橋梁書。《我會自己讀》第八級快速讀完,每天讀小巴掌童話(全集1大象和他的長鼻子美繪注音… 青蛙和蟾蜍 (全4冊) 注音版  我和小姐姐克拉拉1: 我和小姐姐 之類的拼音書。買了大概一百本,讓她挑喜歡的讀。家里讀過的繪本都可以拿來讀。每天堅持閱讀打卡。

方法六:在寫字中認字。拿一年級上學期的字帖寫字,300個字寫了5個月,天天寫,天天哭。寫完字帖,我說你要是能默寫100個字,就獎勵一頓肯德基。好嘛,連家里人的名字都寫上,勉強湊夠100個。也算是給我一個驚喜。

方法七:堅持朗讀,在朗讀中識字。用337朗讀法稍加改良。每天晨讀十分鐘,三首古詩,一篇童謠加上一篇學過的英文。目前背誦了80首古詩小學生必備古詩詞75首 雙色注音版 (作品簡… 。開學后改成睡前晚讀。

小學開學一個月,各種雞飛狗跳,她倒是適應(yīng)的很快。語文老師很喜歡娃,讓娃帶全班背誦課文,寫的字當范文展示,讓娃幫助同學寫字。也算是對這一年半的識字歷程交了一份成績單。

當然還不能懈怠,閱讀繼續(xù)抓,一類字二類字都得過關(guān)。漫漫長路,雞娃事業(yè)不能停。
提到的圖書
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3年前
真棒!感謝分享!學習了
3年前
一模一樣。聽力型的娃,能買的書都買了 最后沒想到還是要靠迪士尼刷好感度(還好是女娃)
正愁7級看好看啥。趕緊把積灰了的600字坑出來
3年前
感謝分享,真能堅持,最后還是有效果!
3年前
金金883 一模一樣。聽力型的娃,能買的書都買了 最后沒想到還是要靠迪士尼刷好感度(還好...
家里的繪本都可以讀,別浪費了。
3年前
俊俊1223 感謝分享,真能堅持,最后還是有效果!
沒辦法,繪本讀了上千本就是不認字。我羨慕她同學看繪本就能認幾千個字的。實在不是同款娃。
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10歲
想法
補充說明 感謝花友們的熱心幫助??,每份建議我都認真仔細的閱讀了??,補充說明:
1. 親子閱讀一直堅持中英文雙語,5歲以前更偏重英文的輸入(除了看書還有動畫、音頻、線下課等),因為想著中文畢竟是母語,有大環(huán)境以后差不了(天真了??)。(但其實如果不是疫情期間教了自拼后,英文單詞也是沒有意識,也不會去主動認讀的???♀?)
2. 親子閱讀時,一直想著培養(yǎng)閱讀興趣,靜待花開,并沒有指讀或者主動帶著認字。另外等待著所謂的“識字敏感期”。。。事實證明不是所有的孩子都有什么敏感期,到現(xiàn)在一年級...
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12歲
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這位媽媽不要著急,跟你分享一下我用過的識字方法。我們是北京某重點公立小學,進一年級時識字量不足100個,只會:風、水、山、云……這類,會寫的字只有兩個,就是自己的名字。進一年級后壓力非常大,識字方面,一是多讀課文,先認課本上的字,然后買了很多同步閱讀和課文作家的書,都很適合朗讀,每天讀。一下的時候讀簡單的純文字書+部分拼音書。到二上就完全脫離了拼音,只讀簡單的純文字書,有的書里難一些的個別字,我會提前給他標注拼音,不影響朗讀的流利性,也是選了一些課文作家和同步閱讀,另有一本書...
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7歲
想法
閱讀中識字
先搞定課內(nèi)的 多讀多背摘抄聽寫 按老師的要求把作業(yè)完成之外 ………
先打印一個測識字量的表
或者測識字量的小程序
“評估下孩子的真正識字量”…
繼而~~~~~~~~~~~~~~~~
一、有針對性的學習,不急不躁…
如韓興娥的《三字童謠》《多音字》等,或者 從偏旁部首入門學習……

二、培養(yǎng)孩子的專注力
書讀了上萬本 就從這上萬本書開始
再好好讀一讀 以前可能大人讀的多 現(xiàn)在讓孩子自己閱讀…
把書分類歸類做一個個小主題 從簡-難
從孩子感興趣的到不...
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10歲
想法
聽力娃的中文識字感悟 我也來說說,樓主家孩子之前的情況和我孩子基本一樣一樣的??????
和你們一樣,我們也是很小就親子閱讀了,但并沒有因此而識字。我們應(yīng)該大樓主家娃一個月,疫情時我就帶著孩子開始識字了。小象字卡、四五快讀等我們都用過,但效果都不盡如人意。等到了大班,還是想著突擊一下吧?結(jié)果還是不到敏感期硬灌不進去,我也就作罷了。到去年9月上學時,我們可能就認識100來個字。
我也曾做好了語文一地雞毛的準備,事實也確實如此。因為孩子識字量小,每次測驗只能等老師讀題,而且又記不住,得b、b-的時候比...
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9歲
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聽覺型娃 樓主家娃應(yīng)該是聽覺型娃,多給娃寫時間,反復認讀很快就會迎來認字猛增期的,別太擔心,看看哪個孩子小高年級還不識字的。
多讓娃指讀,字都混個臉熟,多花點時間,慢慢就好啦!
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11歲
想法
怎么會不識字?我先以為是不會寫??。

看你所寫,上學前就認識700字,肯定上小學是夠了呢。我記得我家真是學前沒怎么抓語文,四五快讀學到了第五冊,貌似3.400字,上一年級課本也根本沒問題啊。

我感覺認字量蹭蹭漲就是一年級開學后,老師每天帶著早讀,讓家長帶課外書中午吃飯后看,還有學校指定訂購的各種雜志,就光學校時間的語文閱讀量就不得了。當然,我們一年級還有不少于每天半小時的家庭親子指讀,直到現(xiàn)在還有每天至少15分鐘的親子讀。

如果學校這塊缺失的話,還是家長帶著讀吧,每天半...
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10歲
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我們家女孩,跟樓主家同齡。也是從小親子共讀幾年,但孩子到大班還是大字不識幾個??
孩子跟孩子真不一樣,朋友里有親子共讀讀著讀著孩子自己就認了好多字的,我也是只能流下羨慕的淚水。所以看到有人說樓主在開玩笑的,我只能說你們不懂??

我們也是從小看繪本只看圖,一直對字不敏感,之前試了洪恩識字,常常是開開心心地學完玩完,再問她學的是啥字——不知道??后來我就干脆不讓她用洪恩學識字了。而跟我同期買洪恩的朋友,孩子同齡,卻用洪恩認了好多字,幫孩子進入了自主閱讀(我們家現(xiàn)在主要還是我在給...
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小朋友學過的字是不是沒有及時用起來???我家娃也是一下,學前識字量1000不到,不會寫字。上學之后我們主抓寫字,然后發(fā)現(xiàn)在寫字的問題上孩子的確有時候會出現(xiàn)學了忘,忘了學,學了再忘,忘了再學的情況,因為娃還沒有開始練習寫日記,會寫的字沒有機會運用。不過識字量在入學之后是有所增長的,因為娃每天都在讀書,自主閱讀,識字量的增加是自然而然的事兒。
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可能孩子是聽力學習者 同一年級,我只能感嘆還好我的孩子是視覺學習者,她的記憶力也好學過的字長時間不復習也不會忘。(沒有惡意及炫耀的意思僅僅單純感嘆孩子的成長能力千差萬別,我很羨慕她同學當小老師流暢的表達能力和自然的肢體動作,我娃這方面就差點意思)她和她的朋友是同一個幼兒園同樣的識字教材,同樣用洪恩識字,我們早早在幼兒園階段學校+媽達到2500~3000的量,用熊貓識字App測試是小學四年級的水平,現(xiàn)在自主閱讀章節(jié),純文字書。而她的朋友就是邊學邊忘愁死孩兒媽。急不得,閱讀和課內(nèi)都不能松懈。打個比方,...
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9歲
9歲
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來自同款娃的幾點建議 看樓主前半頁寫的就是我家的娃,不過我們四歲開始識字,雖然進度緩慢,但是到目前六歲已經(jīng)認識一千多字 并且可以自主閱讀喜歡的書。會寫一百多字。
1. 如果拼音很熟了,就讀純文字的書,不要讀拼音書,不然會一直看拼音,我家也是那種英文會比中文好的,越看拼音書就越不會看字了。
2. 書寫的時候是一個字三遍組詞兩個 成語一個 你可以加上造句 這樣才能有拓展 不然你永遠要趕課內(nèi)進度
3. 加小練筆
多寫才能會寫 不會寫的查字典
4.沒時間看書就少看 或者利用碎片時間看書 到寒暑假再惡補
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