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Nanabu
2018 2015
發(fā)布于 2024-12-20 
點(diǎn)進(jìn)來(lái)想說(shuō)為什么不用聊齋志異呢
看到下面有人說(shuō)了：先聊齋志異，再世說(shuō)新語(yǔ)
我小時(shí)候就走了這個(gè)一模一樣的路徑，其中聊齋對(duì)我的作用是最多的，鬼故事爽文真是自推利器；世說(shuō)新語(yǔ)確實(shí)受南朝漢語(yǔ)流變的影響，不夠清晰圓融
現(xiàn)在不敢說(shuō)文言文自由吧，反正想看什么歷史書就找出來(lái)看了，沒(méi)有畏難心
比如今年看了一本資治通鑒（卷58-74）和幾卷晉書（魔法晉書目錄，鬼故事的祖宗）
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推薦閱讀

10歲
想法
《古文觀止》和《世說(shuō)新語(yǔ)》有以下區(qū)別：

內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

? 《古文觀止》：是一部古代散文選本，內(nèi)容涵蓋了從先秦到明朝的諸多經(jīng)典散文，包括史傳文、論說(shuō)文、雜記文等多種文體。例如，《左傳》中的《曹劌論戰(zhàn)》展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的謀略，《陳情表》則是李密抒發(fā)祖孫間真摯情感的表文，選材廣泛，主題多樣。

? 《世說(shuō)新語(yǔ)》：主要記錄了魏晉南北朝時(shí)期士族階層的言談?shì)W事，集中展現(xiàn)當(dāng)時(shí)人物的思想、行為和生活風(fēng)貌，像“竹林七賢”的故事就體現(xiàn)了魏晉名士的風(fēng)度。

文體風(fēng)格

? 《古文觀止》：文體豐富，風(fēng)...
10歲
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在小學(xué)生文言文啟蒙的過(guò)程中，選擇《世說(shuō)新語(yǔ)》還是《古文觀止》主要取決于學(xué)生的年齡、興趣及學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是兩本書的特點(diǎn)及適合情況的比較：

### 1. **《世說(shuō)新語(yǔ)》**
- **特點(diǎn)**：
- 是南朝宋人劉義慶編纂的一部古文作品，內(nèi)容以簡(jiǎn)短的故事和軼事為主，涉及人物風(fēng)采、才情、議論等。
- 語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單，篇幅短小，適合孩子們進(jìn)行逐篇閱讀。
- 蘊(yùn)含許多歷史人物的趣事和智慧，能激發(fā)學(xué)生的興趣。

- **適合情況**：
- 如果小學(xué)生對(duì)歷史故事和人物特點(diǎn)感興...
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6歲
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文言文啟蒙應(yīng)從孩子的興趣開始 文言文啟蒙不是非得《古文觀止》和《世說(shuō)新語(yǔ)》。我家娃最早接觸文言文還得從周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)起，那是娃讀幼兒園中班，有一天到隔壁邵武市在市立醫(yī)院大廳的墻上看到大幅的《愛(ài)蓮說(shuō)》，娃有個(gè)特點(diǎn)在外面看到什么字母、數(shù)字、漢字都要去讀一讀這次也不例外。
第一遍娃讀得磕磕絆絆因?yàn)橛行┳植徽J(rèn)識(shí)，第二遍就順暢多了。后來(lái)我們散步的時(shí)候就聊到周敦頤及程朱理學(xué)這些事，就一邊走一邊說(shuō)句子的意思和文章表達(dá)的思想，反反復(fù)復(fù)幾天散步的時(shí)間就把文章記住了。我看他對(duì)文言文有興趣就讓他讀《陋室銘》《扁鵲見蔡桓公...
匿名花友
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啟蒙是《聊齋志異》，當(dāng)奇聞怪談讀；后來(lái)看《世說(shuō)新語(yǔ)》，當(dāng)名人逸事讀……現(xiàn)在在讀《史記》。不算上語(yǔ)文教材選的那幾篇的話，至今沒(méi)開始《古文觀止》。

不管怎么說(shuō)，任何邁向自律的腳步，都值得鼓勵(lì)。在自律與他律的共同作用下，相信每一個(gè)仰望星空的人都可以成為生活的主人。
12歲
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古文觀止 就語(yǔ)言方面講，世語(yǔ)新語(yǔ)屬于中古漢語(yǔ)，比較復(fù)雜，主要是因佛教傳入的影響，造成漢語(yǔ)一些語(yǔ)法變化和一些特殊用法。另一復(fù)雜時(shí)期為近代漢語(yǔ)，主要是西方文化的影響。相對(duì)來(lái)說(shuō)，古文觀止幾乎完美的避開了這兩個(gè)方面。更何況古文觀止是為古代考科舉的人選的文章，對(duì)寫作幫助甚大。
11歲
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我家一定是選古文觀止，每一篇都是經(jīng)典，又是歷史故事，又是各種處事、談判哲理，內(nèi)容豐富，趣味盎然。
8歲
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我家選擇古文觀止，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生很友好，適合初學(xué)文言文的孩子們，我家娃二年級(jí)，一年級(jí)開始背誦理解文言文，堅(jiān)持了一年多古文觀止看起來(lái)完全沒(méi)有問(wèn)題。世說(shuō)新語(yǔ)就不太適合低學(xué)年的孩子們來(lái)看了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太晦澀難懂。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，選擇適合自己家孩子的就是最好的，所以也不用糾結(jié)和借鑒，適合的就是最好的！
10歲
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為什么一定是二選一呢？我們只用了前幾年流行的那個(gè)北大小紅書，到現(xiàn)在還沒(méi)有看完呢。本來(lái)小古文就不是那么焦慮的東西，也不應(yīng)該是每一本兒都讀的。在網(wǎng)上動(dòng)不動(dòng)就流行每天花幾分鐘讀一篇什么，每天花幾分鐘背一個(gè)什么。每天花幾分鐘做一個(gè)什么？天知道孩子一天下來(lái)哪有那么多個(gè)幾分鐘？
9歲
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我們的話，一定選《古文觀止》 背誦從初中文言文開始，高中文言文，然后古文觀止，這些搞定古文也就沒(méi)啥問(wèn)題了
Nanabu
Nanabu
2018
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