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古文啟蒙古詩文學(xué)習(xí)

文言文啟蒙，《世說新語》還是《古文觀止》，你家選了哪一個(gè)？

2024-12-19 舉報(bào)

我來說說

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皺巴皺寶

10歲

8個(gè)月前

想法

《古文觀止》和《世說新語》有以下區(qū)別：

內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

? 《古文觀止》：是一部古代散文選本，內(nèi)容涵蓋了從先秦到明朝的諸多經(jīng)典散文，包括史傳文、論說文、雜記文等多種文體。例如，《左傳》中的《曹劌論戰(zhàn)》展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的謀略，《陳情表》則是李密抒發(fā)祖孫間真摯情感的表文，選材廣泛，主題多樣。

? 《世說新語》：主要記錄了魏晉南北朝時(shí)期士族階層的言談軼事，集中展現(xiàn)當(dāng)時(shí)人物的思想、行為和生活風(fēng)貌，像“竹林七賢”的故事就體現(xiàn)了魏晉名士的風(fēng)度。

文體風(fēng)格

? 《古文觀止》：文體豐富，風(fēng)格因時(shí)代和作者而異。有的文章氣勢磅礴，如賈誼《過秦論》；有的情真意切，如韓愈《祭十二郎文》。

? 《世說新語》：文字簡潔生動，以短小精悍的篇幅勾勒人物形象和事件，往往寥寥數(shù)語就能將人物的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來。

編寫目的

? 《古文觀止》：其目的是為讀者提供優(yōu)秀的古文范例，用于學(xué)習(xí)古文寫作和欣賞，具有很強(qiáng)的教育性。

? 《世說新語》：更偏向于記錄當(dāng)時(shí)的社會文化現(xiàn)象，反映時(shí)代的風(fēng)氣和士人的價(jià)值觀。

8 3 評論

鈐鈐

10歲

8個(gè)月前

想法

在小學(xué)生文言文啟蒙的過程中，選擇《世說新語》還是《古文觀止》主要取決于學(xué)生的年齡、興趣及學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是兩本書的特點(diǎn)及適合情況的比較：

### 1. **《世說新語》**
- **特點(diǎn)**：
- 是南朝宋人劉義慶編纂的一部古文作品，內(nèi)容以簡短的故事和軼事為主，涉及人物風(fēng)采、才情、議論等。
- 語言相對簡單，篇幅短小，適合孩子們進(jìn)行逐篇閱讀。
- 蘊(yùn)含許多歷史人物的趣事和智慧，能激發(fā)學(xué)生的興趣。

- **適合情況**：
- 如果小學(xué)生對歷史故事和人物特點(diǎn)感興趣，《世說新語》可能更吸引他們。
- 它的短小故事易于理解，可以幫助孩子們逐步適應(yīng)文言文的閱讀。

### 2. **《古文觀止》**
- **特點(diǎn)**：
- 是清代胡適所編的一部古文選集，收錄了從先秦到清代的優(yōu)秀古文作品，涵蓋了歷史、哲學(xué)、文學(xué)等多個(gè)方面。
- 文章篇幅較長，涉及的內(nèi)容更為豐富，適合增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和文言文能力。

- **適合情況**：
- 如果小學(xué)生對文學(xué)作品有一定的興趣，且想要更深入地了解古文及其文化背景，《古文觀止》會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
- 但是由于其中一些作品的語言相對復(fù)雜，適合對文言文有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，可能需要家長或老師的引導(dǎo)。

### 綜合建議
- 如果是對文言文完全沒有接觸的小學(xué)生， **建議先從《世說新語》入手**，通過有趣的故事培養(yǎng)他們的興趣。
- 隨著理解能力的提升，再逐步接觸《古文觀止》，以拓展其古文閱讀的深度和廣度。

同時(shí)，建議在學(xué)習(xí)過程中，配合適當(dāng)?shù)淖⑨尯椭v解，幫助孩子更好地理解文言文的語法和詞匯，提高閱讀的樂趣與效果。

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將將

6歲

8個(gè)月前

想法

文言文啟蒙應(yīng)從孩子的興趣開始

文言文啟蒙不是非得《古文觀止》和《世說新語》。我家娃最早接觸文言文還得從周敦頤的《愛蓮說》說起，那是娃讀幼兒園中班，有一天到隔壁邵武市在市立醫(yī)院大廳的墻上看到大幅的《愛蓮說》，娃有個(gè)特點(diǎn)在外面看到什么字母、數(shù)字、漢字都要去讀一讀這次也不例外。
第一遍娃讀得磕磕絆絆因?yàn)橛行┳植徽J(rèn)識，第二遍就順暢多了。后來我們散步的時(shí)候就聊到周敦頤及程朱理學(xué)這些事，就一邊走一邊說句子的意思和文章表達(dá)的思想，反反復(fù)復(fù)幾天散步的時(shí)間就把文章記住了。我看他對文言文有興趣就讓他讀《陋室銘》《扁鵲見蔡桓公》
娃最喜歡《扁鵲見蔡桓公》了，讀得簡直眉飛色舞沒幾遍就會背誦了。
現(xiàn)在家里《古文觀止》和《世說新語》都有，孩子只是偶爾看看，他更喜歡那個(gè)卡片式的小古文，里面的內(nèi)容簡短有趣比如楊布打狗、王戎不取道旁李、諸葛恪得驢等。最近還讀了一些紀(jì)曉嵐的《閱微草堂筆記》也很喜歡。

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匿名花友

8個(gè)月前

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啟蒙是《聊齋志異》，當(dāng)奇聞怪談讀；后來看《世說新語》，當(dāng)名人逸事讀……現(xiàn)在在讀《史記》。不算上語文教材選的那幾篇的話，至今沒開始《古文觀止》。

不管怎么說，任何邁向自律的腳步，都值得鼓勵(lì)。在自律與他律的共同作用下，相信每一個(gè)仰望星空的人都可以成為生活的主人。

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Nanabu

6歲

10歲

8個(gè)月前

想法

點(diǎn)進(jìn)來想說為什么不用聊齋志異呢
看到下面有人說了：先聊齋志異，再世說新語
我小時(shí)候就走了這個(gè)一模一樣的路徑，其中聊齋對我的作用是最多的，鬼故事爽文真是自推利器；世說新語確實(shí)受南朝漢語流變的影響，不夠清晰圓融
現(xiàn)在不敢說文言文自由吧，反正想看什么歷史書就找出來看了，沒有畏難心
比如今年看了一本資治通鑒（卷58-74）和幾卷晉書（魔法晉書目錄??，鬼故事的祖宗）

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rainbowfish

12歲

8個(gè)月前

想法

古文觀止

就語言方面講，世語新語屬于中古漢語，比較復(fù)雜，主要是因佛教傳入的影響，造成漢語一些語法變化和一些特殊用法。另一復(fù)雜時(shí)期為近代漢語，主要是西方文化的影響。相對來說，古文觀止幾乎完美的避開了這兩個(gè)方面。更何況古文觀止是為古代考科舉的人選的文章，對寫作幫助甚大。

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珍妮花0146521844

11歲

8個(gè)月前

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我家一定是選古文觀止，每一篇都是經(jīng)典，又是歷史故事，又是各種處事、談判哲理，內(nèi)容豐富，趣味盎然。

2 1 評論

紫漾

8歲

8個(gè)月前

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我家選擇古文觀止，對于低年級學(xué)生很友好，適合初學(xué)文言文的孩子們，我家娃二年級，一年級開始背誦理解文言文，堅(jiān)持了一年多古文觀止看起來完全沒有問題。世說新語就不太適合低學(xué)年的孩子們來看了，對于他們來說太晦澀難懂。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，選擇適合自己家孩子的就是最好的，所以也不用糾結(jié)和借鑒，適合的就是最好的！

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華僑城

10歲

8個(gè)月前

想法

為什么一定是二選一呢？我們只用了前幾年流行的那個(gè)北大小紅書，到現(xiàn)在還沒有看完呢。本來小古文就不是那么焦慮的東西，也不應(yīng)該是每一本兒都讀的。在網(wǎng)上動不動就流行每天花幾分鐘讀一篇什么，每天花幾分鐘背一個(gè)什么。每天花幾分鐘做一個(gè)什么？天知道孩子一天下來哪有那么多個(gè)幾分鐘？