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歷史地理啟蒙英語非虛構(gòu)閱讀

大家是如何指導(dǎo)孩子跨學(xué)科學(xué)習(xí)的？比如英語和古文、數(shù)學(xué)和英語、歷史和地理？

會飛的肥菲菲

2018-06-03 舉報(bào)

我來說說

寫日志

琥珀245

2歲

16歲

3年前

想法

強(qiáng)烈推薦?全科核心知識英語讀本?幼兒園全科核心知識英語讀本這套書，從幼兒園開始，到六年級，每套書里都包含了各種學(xué)科。當(dāng)然，我這里的跨學(xué)科指的僅僅是英語作為一種語言的融合。其實(shí)學(xué)科學(xué)習(xí)，語言類的是算不上的。因?yàn)槲覀儽緛砭褪峭ㄟ^語言來進(jìn)行各種學(xué)科的學(xué)習(xí)。
但是，我還是要安利這套書。這套書就像是美國孩子的教輔書，用英語講了各種學(xué)科，比如文學(xué)、數(shù)學(xué)、戲劇、科學(xué)、傳記、英語文法、歷史、地理等等，大部分科目都涵蓋了，還是非常值得一讀的。

提到的圖書

幼兒園全科核心知識英語讀本

271人有 · 62人讀過 · 書評6

（美） E.D.小赫希,（美）琳達(dá)·貝維拉奎編；賈洪寶譯；李文娟注 / 華夏出版社

4 13 3

綠晨

13歲

3年前

想法

站在小學(xué)階段的角度上，我覺得還談不上跨學(xué)科學(xué)習(xí)這個概念，最多是織網(wǎng)式學(xué)習(xí)。搭建一個粗淺的知識框架，文史哲地，數(shù)理化生，都能有所涉獵，有所思考，就已經(jīng)很好了。記得有一次帶娃一起讀一本文學(xué)名著，其中一個生動的描寫，娃立刻指出來不符合物理原理。還有讀一些戰(zhàn)爭故事的時候，中國人喜歡寫某方是如何神勇，如何機(jī)智，另一方如何蠢，進(jìn)了別人的圈套，最終聰明的一方贏得了這場戰(zhàn)爭。而外國人寫的戰(zhàn)爭，喜歡寫雙方都犯了很多錯誤，某方錯得更加致命，所以他輸了。這種視角上的不同，能夠帶給人很多啟發(fā)。

再比如看歷史書，或者背誦詩歌, 學(xué)習(xí)詩歌背景的時候，娃特別喜歡看里面的地圖，這樣就把時間和空間聯(lián)系起來了，這些我覺得都是比較好的方法。

8 3 評論

Sally W

13歲

17歲

6年前

想法

剛剛寫了一篇關(guān)于英語和數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的文章，請參考！

1 7 1

泰然自潤

9歲

17歲

3年前

想法

我平時陪娃時，都會有交叉，不過不是特別刻意。
比如我們看故宮主題的書，發(fā)現(xiàn)娃對日晷感興趣，就淘寶上買一套手工日晷DIY。做好后是晚上，就關(guān)掉屋里的燈，打開手機(jī)手電筒模擬太陽觀察，白天放在太陽下繼續(xù)觀察。
娃看《唐妞帶你游大唐》時，娃對絲綢之路感興趣，就拿出地球儀邊講邊畫路線。
娃對里面的古建筑感興趣，我就買來斗拱積木給娃體驗(yàn)，帶娃去周邊有古建筑的地方參觀。
娃對書里面的唐朝美女沒概念，我就按里面的介紹給自己化妝，花鈿、斜紅、面靨畫到自己臉上。照片就不好放出來了??
……

4 1 評論

小Eva

16歲

6年前

想法

其實(shí)我自己一直不太明白什么是跨學(xué)科學(xué)習(xí)，之前孩子學(xué)什么就是什么，從來沒有將不同科類的內(nèi)容給孩子整合過。但昨天我有了些想法。

事情是這樣的，我的孩子一直在堅(jiān)持上科學(xué)課外班，也從小喜歡科學(xué)類的閱讀，包括大百科，天文地理科幻小說，我們也給她看很多動物類的紀(jì)錄片。除科學(xué)類小說類的閱讀外，她也開始了哲學(xué)啟蒙類的閱讀。另外我娃從小學(xué)習(xí)鋼琴和芭蕾，算是有點(diǎn)藝術(shù)啟蒙。

昨晚我陪孩子聽完一檔給孩子的未來簡史的音頻課后進(jìn)行討論，我提的問題是當(dāng)我們暢享未來的時候，尤其是想到音頻里的那些未來科技都實(shí)現(xiàn)了的時候，自己是什么想法。娃的回答是非常期待。娃爹這時候貢獻(xiàn)了一個想法，就是未來的人類會成為機(jī)器合成人，既有人類的大腦意識，又有機(jī)器的強(qiáng)壯身軀，而且人的意識記憶可以進(jìn)行轉(zhuǎn)移輸送，達(dá)到永生。我對娃說如果未來真的是像爸爸這樣描述的話，那么我覺得毛骨悚然。然后我給娃提出的問題就是科技的發(fā)展和人性會否有沖突，科技會不會抹殺藝術(shù)性，例如機(jī)器人來彈鋼琴，機(jī)器人來跳舞，機(jī)器人來做飯，甚至人類只有保留大腦，舍棄肉身，那么還是不是人類本身，我們?nèi)绾味x我們?nèi)祟愖约骸?br/>
上面的一些問題的確是我聽完音頻后想到的，當(dāng)然也是故意提出問題給娃，希望她思考，有自己的想法，因?yàn)樗拇_是在學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程，也看了較多的哲學(xué)類書籍，自己本身也熱愛科學(xué)。

所以如果讓我來定義跨學(xué)科，我想應(yīng)該是孩子在完成各個學(xué)科的一定量的學(xué)習(xí)后，在思想應(yīng)用方面能夠整合她學(xué)到的東西達(dá)到某種平衡。這樣看來，哲學(xué)的確是門跨學(xué)科的課程，值得孩子包括大人去認(rèn)真思考學(xué)習(xí)。

3 2 評論

Cicibomsica

14歲

7年前

想法

這種？英文音樂自科捆？

書接上文的貓系列拓展又挑了這本書。

還是貓，各種貓。這本講了一只小貓想讓輸了球的爸爸高興起來于是邀請爸爸參加學(xué)校運(yùn)動會，各種原因各種失敗。小貓沮喪了，但爸爸哈哈大笑說他很享受?？吹桨职指吲d了小貓也高興了，孩子就是這么容易滿足。

小妞對里面2人三足的活動超有愛，她踩著我一只腳，我們在床上我喊著：one，two，one，two。翻過山越過嶺邁過被子踩上枕頭。。。。小妞瘋笑著。

然后挑了首小貓圓舞曲，拿來辯音器，小鼓玩奧爾夫音樂。小貓咚的跳上琴鍵，來丫頭張開雙手邀請大家一起來參加音樂會吧。音階有高有低旋律有快有慢輕重緩急。小貓剛跳上琴被嚇一跳，玩high了，小貓累了，小貓駕輕就熟了大師風(fēng)范了。讓小朋友根據(jù)聽到的音樂表情來扮演一只小貓咪。完了，丫頭也興奮了，完全脫韁啊，自己很high的聽著曲子敲了半小時琴吵死我了。最后用放小小牛音頻好歹轉(zhuǎn)移注意力把琴拿走把妞弄上床睡覺去了。

那么，現(xiàn)實(shí)中的貓咪是如何表達(dá)自己的心情的呢？看看這張貓尾巴的語言吧。我給了小朋友一根尺子來放到pp后面模仿貓咪的心情表達(dá)。

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自然的孩子

7年前

想法

英語和古文，數(shù)學(xué)和英語，歷史和地理……這個還談不上跨學(xué)科學(xué)習(xí)呢。我倒是覺得這幾個科目是可以聯(lián)合學(xué)習(xí)

比如英語和古文，這個是不同的語言，又分古今。英語中也分古英語和現(xiàn)代英語，漢語也分古漢語和現(xiàn)代漢語，但說到底是語言學(xué)習(xí)。看是怎樣的結(jié)合唄。比如前陣子一位演員用英語演繹的《出師表》就非常生動，是英語和古漢語的一次完美對接。這就是讓孩子大受震撼，產(chǎn)生興趣的語言學(xué)習(xí)的機(jī)會。語言是相通的，為了表意與傳達(dá)，這是共性，但是語言的背后又是不同的文化，這個就是深入學(xué)習(xí)之后才能夠接觸和感受得到。

數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，做英文數(shù)學(xué)，先得讀懂了，才能做題目；看可汗學(xué)院的數(shù)學(xué)課視頻，聽懂看懂的同時，練習(xí)英語聽力。

歷史地理的學(xué)習(xí)其實(shí)是統(tǒng)一的，歷史中會有地理，地理中也?？奢斎霘v史，不用分得太清，但是可以裹挾著學(xué)習(xí)與記憶。

真的不能叫跨學(xué)科學(xué)習(xí)，不過是交叉學(xué)習(xí)或者說是聯(lián)合學(xué)習(xí)，觸類旁通。

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栗子?jì)寢?/a>

6年前

想法

我家娃學(xué)校歷史地理是一門綜合課，叫“人與社會 Individual & Society”，歷史會配合地圖及地理環(huán)境特點(diǎn)講，人類社會歷史的演變一定和地理環(huán)境相關(guān)，地理因素有時觸發(fā)了變革，有時又阻礙了發(fā)展，現(xiàn)代的考古探測更是要深入研究地殼運(yùn)動、氣候變遷等自然因素，因此，史地確實(shí)有很多可以融會貫通的方面。

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小可貓可咪

15歲

7年前

想法

知識遷移就是“一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響”。在學(xué)習(xí)這個連續(xù)過程中，任何學(xué)習(xí)都是在學(xué)習(xí)者已經(jīng)具有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已獲得的動作技能、習(xí)得的態(tài)度等基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這種原有的知識結(jié)構(gòu)對新的學(xué)習(xí)的影響就形成了知識的遷移。

其實(shí)案例蠻多，我沒有你那么高大上，都是遷移到玩上

1.古詩，就詩作畫，然后猜古詩(小朋友們很喜歡，首先幾個孩子一起背詩，然后總復(fù)習(xí)時，每個人都畫自己的古詩畫，讓別人猜)

2.某頁畫面豐富的書，限制看幾遍秒，然后開始玩眼力大pk,摳書中的細(xì)節(jié)

3.讀科普cloud,然后開始識云變天氣，并嘗試自己制造云

我覺得語文與英語與畫畫是想通的

歷史和地理是想通的

數(shù)學(xué)與科學(xué)與畫畫是想通的

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草莓寶寶

17個月

9歲

3年前

想法

沒有刻意去做學(xué)科交叉的學(xué)習(xí)，只是在繪本閱讀的過程中能拓展就拓展，在小朋友專注力挺好的基礎(chǔ)上培養(yǎng)發(fā)散思維。小朋友自己也喜歡發(fā)現(xiàn)共性，例如讀了in a dark dark room，自己就給我講了個long long ago，there's a mountain，in the mountain there's a temple...說，這不就很像嘛。還有很多故事，讀英文的時候會說幼兒園里老師講過中文版，哪些情節(jié)相同，哪些情節(jié)不一樣。此外，小朋友也喜歡發(fā)現(xiàn)書中不合理的地方，例如RAZ中的配圖，小魚閉眼睛睡覺是不科學(xué)的，螞蟻只有4條腿，應(yīng)該6條。。。親子共讀的好處就在于隨時拓展互動，我們利用pete的扣子的梗做數(shù)學(xué)游戲；利用joke machine的梗來講中英文腦筋急轉(zhuǎn)彎；讀神奇校車更是可以無限與生活接軌，卻又吐槽哪些根本不可能。

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Claudiayiya

10歲

3年前

想法

跨學(xué)科學(xué)習(xí)太深奧??對小娃來說還不如玩中學(xué)更實(shí)際。不管是什么名稱吧，實(shí)施起來都相當(dāng)困難，需要教育者自己有強(qiáng)大的知識儲備和寬闊的視野，做到信手拈來，不著痕跡，不然還沒開始娃就跑啦??我前段時間陪娃玩織布機(jī)，臨時起意，做了一次工業(yè)革命史啟蒙，效果還不錯。我把跟娃的對話整理了一下，截圖給大家參考哦。

圖片里的對話完成后我說這就是第一次工業(yè)革命的來龍去脈。經(jīng)過這一系列改革英國就飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國了。然后娃就問我那第二次工業(yè)革命呢？我們又就這個話題聊了很久。

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Johann媽媽

11歲

6年前

想法

我跟寶寶看中文繪本的時候，有時候讀到某些詞會說英文，這算不算跨學(xué)科??

跟寶寶看繪本正好看到哪個城市，或者什么歷史事件，會把手繪地圖那套書翻出來，跟他找找看書上能不能找到相關(guān)內(nèi)容，讓寶寶加深印象

有時看到什么故事，會跟寶寶一起網(wǎng)上找找相關(guān)知識，稍微拓展一下，拓展方向不定，不過比較懶，這種事難得做

手繪世界地理地圖: 人文版手繪中國歷史地圖: 人文版手繪世界歷史地圖: 人文版手繪中國地理地圖: 人文版

提到的圖書

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大蝦小蟹

11歲

7年前

想法

不知道您孩子的年齡，現(xiàn)在比較熱門的PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)就可以實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，不知道是不是能幫你解決你的需求。

比如我兒子四歲半，我們要出門短期旅游7天我用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式先通過提問幾個兒子能懂的問題，讓兒子通過問題去探索思考學(xué)習(xí)，通過這樣兒子可以學(xué)習(xí)到地理，人文，歷史，科學(xué)，數(shù)學(xué)，英語，古詩等知識。

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Flyme

13歲

6年前

想法

語文在乎大量精讀泛讀，數(shù)學(xué)則強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)閱讀，一比較，孩子便明白字詞句在不同學(xué)科中的運(yùn)用。

英語和語文，語法有想通之處。

????????????????????????????????????????????????????????????

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小布Lucas

13歲

4年前

想法

我們就在涉及這些，確實(shí)以前沒有跨學(xué)科這一說，英語是通往更多知識的鑰匙，另外還可以傳播中國文化，而我們學(xué)習(xí)更多國學(xué)也是為了當(dāng)我們可以站在國際友人的面前，可以暢所欲言，歷史地理不分家，古文又從歷史背景而來，而且同一時期的世界到底發(fā)生什么事？順帶也就串聯(lián)起來，所以這是一張知識的大網(wǎng)，以后需要的就是綜合性還有思維的。有底層思維的人，我現(xiàn)在正在用方法培養(yǎng)娃。

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大頭旺仔

10歲

3年前

想法

沒有特別在意這件事情。

大量閱讀中，數(shù)學(xué)繪本基本全給讀了，啟蒙完全不用擔(dān)心。
學(xué)英語的過程中，通過數(shù)字方塊，把乘法給會了。
就是這么順其自然。

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你我他2282310128

9歲

14歲

3年前

想法

融合課程，我們孩子在學(xué)校學(xué)的就是這種形式，一個主題，跨學(xué)科知識點(diǎn)

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擇生

12歲

6年前

想法

跨學(xué)科的方法沒有特意指導(dǎo)，估計(jì)也是沒這么想過，但是學(xué)科之間一定有交叉學(xué)習(xí)的地方，閱讀就是一種大學(xué)科交叉的方法，許多書各種學(xué)科都有滲透啊！物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，都可以看文學(xué)書，最感慨的事看傳記文學(xué)，可以了解歷史等等！不要刻意吧！又自己的創(chuàng)意總是好！

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十九7304546713

7歲

3年前

想法

跨學(xué)科學(xué)習(xí)

小齡階段，語言＋其它學(xué)科不存在跨學(xué)科學(xué)習(xí)吧，只能是用英語學(xué)數(shù)學(xué)、歷史、地理等等。其他的學(xué)科綜合學(xué)習(xí)，我正在探索中，我想用情景、案例應(yīng)該是最好的，但是挺不容易的。希望能借鑒大家的經(jīng)驗(yàn)。