寫寫我家普娃怎么養(yǎng)成讀書習(xí)慣的

我家一個半月開始看繪本，第一本《我不知道我是誰》。那時候不懂啥黑白卡，這個繪本是通過《喂故事書長大的孩子》才知道。

幾本繪本陪伴了一年，孩子一歲多，給她看了動畫片。但是閱讀一直在繼續(xù)。陸陸續(xù)續(xù)的買書 ，我也有些上癮，那時候孩子也沒啥特殊的反應(yīng)，就是聽的時候很安靜。不講也沒關(guān)系。

兩周歲過完不久，她就能辨認(rèn)出幼兒園，每次路過都哭，所以很早就入園了，沒有什么分離焦慮，也許是孩子的個體差異，也許是讀書多懂的多，誰知道呢。

有一搭沒一搭的讀，直到認(rèn)識了小花生，入了囤書的坑，買買買了那么多書，不抓緊讀也不是事，這個近段，孩子讀書欲望爆棚，親子共讀到達了巔峰時刻。慢慢的也知道了《四五快讀》《學(xué)前六百字》漫不經(jīng)心的學(xué)著，發(fā)現(xiàn)孩子接受能力不錯，隨上心認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的狀態(tài)是看到聯(lián)歡畫和自己感興趣的圖書她會自己讀，讀書欲望很強烈，拉臭臭必抱書。不然臭不出來。

從小到大，書沒離開過，雖不及吃飯睡覺那么重要，但是比玩耍重要。

養(yǎng)成習(xí)慣是一方面，另一方面，我會給她灌輸讀書有用論。

讀書使人明智

最近的新聞，遼寧六歲女童被虐待的新聞。我和她聊。

對話如下

孩子：她自己生的孩子她也不愛？

我：不是生了就會愛！

孩子：為什么？

我：她的媽媽心理有問題，可能有心理疾病。

孩子：她爸爸呢？愛她嗎？為什么不保護她？

我：他們離婚了，她爸爸愛她，她媽媽只是接過去住幾天，就發(fā)生這種事情。

孩子：她爸爸愛她，但是她爸爸為什么和這樣的人結(jié)婚。她爸爸是傻嗎？不知道她不好嗎？

我：（挺為難的怎么解釋想了一下下）她爸爸可能不傻，但是被蒙蔽了雙眼。

孩子：還是不聰明，不會判斷。

我：讀書使人明智

孩子：還是得讀書啊，不然都不會判斷好人壞人。

孩子抱抱我說：我得謝謝我爸爸 ，沒找個那樣的老婆，謝謝媽媽你也沒找個那樣的老公。

你看，雖然我都點亂解釋，但是，孩子確實知道，讀書能讓人更好的判斷。