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發(fā)布于 2022-11-07 · 圖片1 
娃上一年級是十年前的事，作為家長，我們的看法是：
幼升小，準(zhǔn)備好 
作為當(dāng)事人，娃在六年級時回首當(dāng)年，提到了以下幾點：
小六女生實用經(jīng)驗談之一年級的重要事 
摘錄部分：“對一年級學(xué)生而言，適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，度過愉快的校園生活，需要注意的重要事項有什么？即將小學(xué)畢業(yè)的小妞從日常觀察的總結(jié)和自己以往的經(jīng)歷出發(fā)……”
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匿名花友
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目前二年級在讀。我想說的是，并不止一年級三年級有現(xiàn)象，每個年級都有！
先來說下入學(xué)背景：小月齡男孩，幼小時，自己教拼音結(jié)合APP用時三個月，基本拼讀過關(guān)；識字量600+，書法班兩個月。數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)，最多會5以內(nèi)加減法。
當(dāng)時想的是語文應(yīng)該能應(yīng)付，數(shù)學(xué)會比較吃力，沒想到的是，語文同樣不輕松。老師的拼讀寫要求需要仰望。下學(xué)期稍有好轉(zhuǎn)，期末達(dá)到中上水平。入學(xué)前沒有充足的準(zhǔn)備導(dǎo)致一年級一直在追老師進(jìn)度，英語完全停滯9個月，能力倒退。
到了二年級，一年級的學(xué)習(xí)方法又行不通了，學(xué)前識字量的...
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5歲
9歲
想法
照這理論可以有一年級現(xiàn)象、二年級現(xiàn)象、三年級現(xiàn)象、四年級現(xiàn)象、五年級現(xiàn)象、六年級現(xiàn)象、初一現(xiàn)象、初二現(xiàn)象、初三現(xiàn)象、高一現(xiàn)象、高二現(xiàn)象、高三現(xiàn)象、大一現(xiàn)象……也可以有一年級第一月現(xiàn)象、一年級第二月現(xiàn)象、一年級第三月現(xiàn)象……更可以有寒假現(xiàn)象、暑假現(xiàn)象、國慶現(xiàn)象、春節(jié)現(xiàn)象……
你看這拼命灌水漲字?jǐn)?shù)的我，跟那些拼命提出偽概念的磚家，是不是很像？狗頭
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10歲
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焦躁的一年級 D哥的一年級，尤其是一年級上學(xué)期著實令我十分焦躁，幾次都要崩潰，不是學(xué)業(yè)上的壓力，而是他心理的變化。
中文的拼音、認(rèn)字，數(shù)學(xué)的基本數(shù)感和運算，英文的啟蒙，在小一前一樣也沒有落下，本以為可以順利的做好幼小銜接，過度到小學(xué)生活，沒想到現(xiàn)實卻給我了一個大耳光。
一年級開學(xué)不到兩周，我就收到了班主任的電話，說D哥不遵守紀(jì)律、不會和同學(xué)相處、隨意發(fā)脾氣、和同學(xué)打架。從此，我和爸爸就開始三天兩頭的跑學(xué)校。我也很震驚，在我心中那個溫暖的孩子，在學(xué)校里怎么會如此的肆無忌憚、任性妄為。和D哥聊...
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8歲
10歲
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一年級現(xiàn)象不僅國內(nèi)有，國外也有。
我家在加拿大法語區(qū)。幼兒園和學(xué)前班老師教孩子的法語很日常。一年級老師講的法語很學(xué)術(shù)。于是孩子聽不懂。

一年級剛開始的時候默認(rèn)孩子都不會自己讀文字，老師會讀三遍題但是不解釋。造成了不少孩子聽明白發(fā)音了也不知道老師講了啥。

我想著孩子母語不是法語聽說反應(yīng)比母語娃慢。于是就在上小學(xué)前教會了孩子認(rèn)字。讓他能自己讀題。問題是時間有限。孩子學(xué)會認(rèn)字后明年法白故事閱讀理解的題。但是讀不明白宗教科學(xué)這些副科的題。演講也沒有自信，不知道講啥。家長給寫了稿子...
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9歲
9歲
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一年級平穩(wěn)過度 知識上我們上過幼小銜接加上家里一直有自學(xué)，可以說無縫銜接。
學(xué)齡前語文識字2000，可以自主閱讀，一上的一類字已經(jīng)會默寫，書寫速度尚可，拼音已經(jīng)學(xué)過n遍，雖然上學(xué)后有個別遺忘，但是我們在家一直有抓基礎(chǔ)，所以考前均得以查漏補(bǔ)缺，目前校內(nèi)成績尚可。
學(xué)前數(shù)學(xué)已自學(xué)到五年級，在家主抓做題速度和正確率，目前校內(nèi)表現(xiàn)尚可。
學(xué)前英語實現(xiàn)自主閱讀中高章，聽寫了個別單詞，課內(nèi)只要求聽讀，能夠無障礙默寫課文，校內(nèi)表現(xiàn)尚可。
總之，我擔(dān)心的成績滑鐵盧并沒有出現(xiàn)。可能也是因為在家里并沒有松懈，一...
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9歲
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家有一年級娃 雪糕幼兒園讀的是公立，現(xiàn)在就讀于私立小學(xué)。特別說明是搖上的不是考上的。知道這個學(xué)校比較卷，沒想到這么卷。

每天都有兩張卷子的作業(yè)，默認(rèn)孩子是有基礎(chǔ)地教，教學(xué)進(jìn)度飛快！我孩子幼兒園那點基礎(chǔ)，實在不夠用。

英語數(shù)學(xué)暫時應(yīng)付得可以，混到了英語數(shù)學(xué)組長，還拿了英語、數(shù)學(xué)之星。語文就跟不上，每天一課，我孩子沒提前學(xué)拼音，那個懵啊，那段時間我都很焦慮，完成作業(yè)都很困難，不要說復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。每到周末我們就努力追一點進(jìn)度。學(xué)到課文部分稍微輕松些就每天抽時間練習(xí)拼音，現(xiàn)在終于基本掌握，還沒熟練...
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2歲
8歲
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一年級之前一定要認(rèn)夠一定的字，要不就算語文的字簡單，數(shù)學(xué)很多字孩子不認(rèn)識，也很難理解題目。拼音可以不提前學(xué)，學(xué)的時候加強(qiáng)點就可以了。認(rèn)字不一定是認(rèn)識就行了，還要會理解，不少孩子就認(rèn)得那個字，但是放在題目里就沒辦法理解。
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9歲
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我們現(xiàn)在就是一年級。
開學(xué)一個來月，先不說小朋友，老母親已經(jīng)焦慮了一番，還好現(xiàn)在慢慢在穩(wěn)定情緒了。
語數(shù)英三科，學(xué)前我們多多少少準(zhǔn)備了一點。
語文簡單過了一下拼音，識字量就那么一兩百吧，但因為從小親子閱讀，我還是比較自信他能順利找到感覺的，但開學(xué)沒幾天就開始打臉了。主要是因為寫字，美觀度整齊度都有很大提升空間，再加上拼音并不熟練，每天還要花不少時間通過閱讀來練習(xí)，初期老母親真是沒控制住情緒，天天雞飛狗跳……
英語，作為一年級我的主要目標(biāo)，因為語文拖后腿，刷分級的時間不夠，前后...
10歲
14歲
想法
類似問題回答過 #幼小銜接#
在一個幼小銜接的話題里回答過，知識儲備。這里談一下知識以外的事。

首先，上小學(xué)對孩子來說是進(jìn)入一個全新的階段，陌生的人，陌生的環(huán)境，陌生的規(guī)則，陌生的ruitine。

對老二上學(xué)我所期望的，不僅是娃能適應(yīng)這個新環(huán)境，更希望的她能在新環(huán)境脫穎而出。這么說，或許有點太“狂妄自大”了：
1. 知識儲備充分，我有自信，娃也有自信
2. 性格開朗，愛交朋友
3. 明理會分析，善辯不怯場
4. 自理能力強(qiáng)，能擔(dān)當(dāng)一定的任務(wù)

告誡過娃一些重要的事
1. 會的知識，也不...
17個月
9歲
想法
一年級就意味著上學(xué)了，對于這個轉(zhuǎn)變老母親有過各種焦慮。早就聽說要幼小銜接，要調(diào)整作息時間，還有語數(shù)外的各種掌握到哪種程度才跟得上。。。
然而，現(xiàn)實的反差太大了，簡直讓老母親懷疑真實性。語文的拼音零基礎(chǔ)也完全沒問題，兩三天才學(xué)一課，字丑老師也不嫌棄，還給優(yōu)+。。。數(shù)學(xué)基本上就是10以內(nèi)計算，外加簡單的應(yīng)用題和數(shù)學(xué)繪本。。。英語更是天天唱歌做游戲。。。孩子很快樂，老母親開始另一種焦慮：會不會這些簡單都是假象？會不會篩選壓力都放到了高年級？會不會更加依賴家庭教育？于是想方設(shè)...
上弦明月半
上弦明月半