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發(fā)布于 2017-03-07 · 圖片4 
從孩童的視角描寫了患有自閉癥的弟弟，一部用心之作。

作者在后記中提到自己第一次接觸一對(duì)自閉癥雙胞胎時(shí)，因?yàn)樽约旱聂斆зQ(mào)然闖入了他們的世界，引發(fā)了兄弟二人的強(qiáng)烈情緒反彈，自己想透過這個(gè)故事表達(dá)自己的歉意。

因是臺(tái)灣版，所以是繁體字，讓孩子讀讀，第一次自己讀繁體版，結(jié)結(jié)巴巴讀下來了。

孩子果然不理解書中的弟弟為什么那樣，他從來沒有聽說過“自閉癥”，不論是孩子還是自己都應(yīng)該學(xué)習(xí)這一課：接受、理解、尊重“與眾不同的人”。記得自己第一次在商場看到有人帶著唐氏綜合征的朋友（或家人）逛商場時(shí)，緊緊盯著他們，多么粗魯無理，希望自己的孩子不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤。
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在工作中，接觸了許多一線的幼兒園老師，目前在園的自閉癥兒童人數(shù)超出我們的想象，好多次聽老師們講起這些孩子的點(diǎn)滴，言語中的疼惜、無奈、煩惱讓我對(duì)這個(gè)群體有了一定的了解。

社會(huì)對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注度也越來越高，不少出版社把這個(gè)群體的故事創(chuàng)作成繪本，其中我最喜歡的是劉清彥寫的這個(gè)故事，講述了一個(gè)哥哥對(duì)自閉癥弟弟的關(guān)愛和期待，繪本中哥哥在弟弟的紙上偷偷畫了一架小飛機(jī)而讓他崩潰，這個(gè)情節(jié)是作者親身經(jīng)歷的事情，他在作者的話中寫道：“我一直為自己那天的魯莽懊悔不已，卻無法向他們道歉”。

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1996年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者波蘭女詩人維斯拉瓦·辛波絲卡的詩集，精選了1957年至1993年出版的7本詩集中的百首，很多涉及歷史事件、歷史人物，但是這些英文詩既不合轍押韻，也讀不出“大江東去……”的浩蕩氣魄，坦白來講實(shí)在欣賞不了 ??，摘錄幾句：
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五年級(jí)學(xué)校推薦閱讀書目，雖然故事的篇幅、文字的難易對(duì)五年級(jí)孩子而言不難，不過有些道理需要琢磨推敲，或許可以進(jìn)行批判性閱讀？

記下來這些故事：
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奧威爾《動(dòng)物農(nóng)場》的英文版，第一次讀《動(dòng)物農(nóng)場》是多年前兒子就讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，四處搜羅舊書，從別人家孩子那里淘來的一個(gè)中譯本。當(dāng)時(shí)非常主觀地判斷那既不是原版翻譯，也根本不適合孩子來讀，隨即束之高閣。

《動(dòng)物農(nóng)場》作為奧威爾的名著，的確不是童書，而是一本以童書面目出現(xiàn)的政治書籍，主要故事以斯大林時(shí)期的蘇聯(lián)為藍(lán)本。這次讀的時(shí)候不斷在想：此書是否適宜給孩子來讀，如何介紹給他？這本篇幅不長，文字不難，讀似童話的書籍背后的寓意是否講？如何講？

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二戰(zhàn)即將結(jié)束之際，納粹將匈牙利猶太人用火車轉(zhuǎn)運(yùn)到其他集中營途中被美國人解救的故事。Goodreads上的這個(gè)書評(píng)很有意思，也許有些刻薄，但也道出了自己的一些疑惑，記下來：

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這套福爾摩斯適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀，兒子9歲我正糾結(jié)于他不肯閱讀中文書時(shí)，一位朋友推薦給我這套書，說她女兒對(duì)此套書愛不釋手，讀過之后還時(shí)不時(shí)會(huì)找來翻翻。

購入后兒子非常喜歡，不用催促自己就會(huì)著迷，陸陸續(xù)續(xù)一本一本基本都讀過了，現(xiàn)在也會(huì)時(shí)不時(shí)找出來翻看翻看。
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為完成有關(guān)特斯拉的小課題研究，借回這本傳記和特斯拉的自傳，孩子昨天完成課題后，告訴我這本書非常有用。前一段看了特斯拉的自傳，于是決定也看看此書。

這本小傳篇幅適中，無論是內(nèi)容選擇還是文字表達(dá)都比特斯拉的自傳更適合學(xué)生閱讀，例如內(nèi)容上回避了特斯拉戒賭事件，文字上對(duì)專利費(fèi)等進(jìn)行了專門解釋。

這類寫給青少年閱讀的傳記讀起來比較輕松，感覺英語為母語的成人讀者也會(huì)選擇閱讀此類傳記，有讀者在書上做了“個(gè)人解讀”（圖一），應(yīng)該是成人所為。
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國畫大師陳江洪繪本: 小蓮
陳江洪著 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
十歲的兒子很詫異我給他借回一些繪本，看完后告訴我：不錯(cuò)還好，有些類似The Golden Touch的情節(jié)。

猜測作者在創(chuàng)作時(shí)借用了希臘神話中的“點(diǎn)金術(shù)”故事（KING MIDAS AND THE GOLDEN TOUCH），只是把米蒂斯國王變成了荷花姑娘：小蓮，而故事的主題在諷刺貪婪之外，增加了對(duì)霸權(quán)的批判，自我感覺插圖優(yōu)于故事本身。
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Mary Pope Osborne（瑪麗·波·奧斯本），Natalie Pope Boyce（娜塔莉·波·博伊斯） 著；Salvatore Murdocca（塞爾瓦托·莫多卡） 繪 / Random House
最近重讀狄更斯，找到這本小書，“神奇樹屋”系列的Non-Fiction，以前借過幾本介紹維多利亞時(shí)代英國的書籍，都因過于厚重未能讀完，這本小書簡單易讀，不做深入研究，只為更好理解狄更斯筆下的人物，這是一本絕佳的讀物。

除正文外，書后的Doing More Research非常有益，不但有擴(kuò)展讀物、推薦博物館、甚至有電影、網(wǎng)絡(luò)資源。最值得稱道的是四點(diǎn)擴(kuò)展閱讀建議（圖一、圖二）。

越來越感覺到孩子小時(shí)候應(yīng)該多推薦他一些Non-fiction的書籍。
弟弟的世界
作者:劉清彥 著；陳盈帆 繪
出版社:巴巴文化
出版時(shí)間:2012-08
RenRen
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