發(fā)布于 2016-03-14 · 圖片1
這本書太可愛了,不但讓孩子充滿好奇,還讓孩子動手,我一說shake,倆人拿著書一直晃,最后狗狗出來,我真的沒看到后腳是在上面的,還在想字怎么反著了?三歲半的女兒只指給我說你看腳怎么還在上面?此時的我恍然大悟的同時,驚嘆于孩子的觀察力!
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推薦閱讀

10歲
書評
This book just ate my dog!
Richard Byrne 著 / Holt
這是一本淘氣的書,散步路過的時候,把貝拉的狗狗吃掉了,又把其他的一切路過的都吃掉了,最后,我們只能倒轉(zhuǎn)書本,嘩啦啦把他們?nèi)康钩鰜?。童書就是有這樣的魔力,哪怕你明知道就是書而已,還是會照著真的翻轉(zhuǎn)過來用力抖啊抖,希望能夠真的掉出來。
7歲
11歲
書評
Moonbear's bargain
Frank Asch / Simon&Schuster
又是frank asch,超級喜歡他的書,小熊和小鳥一對風馬牛不相及的好朋友,在一起歡樂是那么多,這本講到了小熊和小鳥都羨慕對方,小熊想飛小鳥想長大,做了各種努力仍然于事無補,腦洞大開的倆人,想到了十分歡樂的點子:小熊教小鳥種南瓜,把小鳥的樣子刻在了南瓜上,隨著南瓜的長大,小鳥也長大了;而小鳥教小熊做風箏,把小熊畫在風箏上,這樣就可以飛了。這本書弟弟第一次看過之后就一直要看看看,連續(xù)看了三天了,估計要晉級為看一百遍的書了。。。
7歲
11歲
書評
巫婆的孩子與女王
Ursula Jones / 河北教育出版社
絕對是一群熊孩子的真實寫照,破壞力超強,大家都怕了他們了!經(jīng)常干壞事,其實不是壞事,是想辦好卻辦砸了,最后要媽媽來給收拾殘局哦!后面擠都擠眼、露內(nèi)褲、吐痰叫媽媽來這一段笑死我了,背后的含義是不是孩子做不乖的事情是為了被大人關(guān)注呢?最后媽媽來了,并沒有指責孩子,孩子們能想到這樣的解決辦法已經(jīng)是盡了最大的努力了 為什么為什么要指責呢?作為父母,也要像巫婆學習哦!
7歲
11歲
書評
我的第二個圖書館 My Second Reading Library
Various / Usborne
很多經(jīng)典的童話哦,個人感覺跟ORT一起看合適,ORT重magic key穿越時候有很多童話的橋段,這樣配合起來,孩子更容易理解,可能我們娃小一些,很多故事沒有接觸,ORT啃得比較吃力,故事也無法理解,現(xiàn)在第二遍過,結(jié)合圖二,真的很贊,昨天讀了the gingerbread man,和ORT的DD2-8,效果很贊
7歲
11歲
書評
You and Me, Little Bear
Martin Waddell, Barbara Firth (Illustrator) / Walker
這絕對是全職媽媽和寶寶的生活寫照呀!一個媽媽帶孩子,媽媽有很多工作要做,寶寶眼巴巴的等著媽媽忙完陪自己玩,可算忙完了,媽媽累癱了,不過,媽媽再累也會陪著寶寶玩,所謂母子情深,不過如此,委屈自己成全對方!
7歲
11歲
書評
不要吃掉寶寶!
(美) 埃米·揚 著;崔維燕 譯 / 河北教育出版社
記得小時候大人逗我,我就生氣,然后大人們得出一個結(jié)論:這孩子不禁逗!為什么不禁逗?因為孩子跟大人的思維不在一個空間,孩子不管遇到什么情況逗非常認真,這本書就是大人形容喜歡小寶寶,哥哥不理解的真實寫照,同時也寫出了二胎之后老大被忽略的情景。不過小主人公非常樂觀,看起來并沒有失落的感覺哦!
7歲
11歲
書評
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: My Hands
Aliki / HarperCollins
書中很淺顯的講了手,五個手指頭的名稱、特點,手心手背等知識點。給三歲四個月的女兒試了一下,反應(yīng)平平哦,可能孩子還是小了一點。孩子還理解不了胳膊向上伸,兩個大拇指side to side,何況英文版。。。放一放再說啦。這套書最開始是當當20券買了一部分原版,后來京東中文版搞活動25左右一級,又收了中文版。沒事的時候自己也會翻翻內(nèi)頁,感覺收兩套一點不虧!
7歲
11歲
書評
小保羅
[法]艾麗斯·布里埃·阿凱 著;[法]西勒 繪;魏舒 譯 / 浙江少年兒童出版社
初看名字,根本無法想到這是一本情緒繪本,書中將孩子的遭遇和當時的心情代表色緊密相連,雖然并沒有說出孩子此時的心情如何,但是要通過感受,感受顏色、孩子的心情,不僅僅告訴孩子要如何,也讓大人保護孩子脆弱的心靈。雖然從頭至尾沒有一句情緒管理的字眼,但是品味下來,確實是情緒管理的書哦!作者的圖畫寥寥數(shù)筆,勾勒出一個個喜怒哀樂的小保羅
7歲
11歲
書評
生氣王子
文/圖 賴馬 / 河北教育出版社
關(guān)于親子關(guān)系的,依然是“換個方式說話”的典型案例。孩子哭鬧,放下身段、換位思考孩子為什么哭鬧,一定是訴求不滿造成的,但是孩子的訴求不可能一味地滿足,真的需要“延時”。昨天又帶倆熊孩子去IKEA逛吃,今早起來帥達還要去,哭鬧不肯上學,到了學校門口終于說出來心聲:我要去游樂園,玩出來還要吃雙色冰激凌(這孩子真省錢,游樂園免費冰激凌才兩塊),在學校門口抱了好久,告訴帥達今天去不成啦,我們周四去醫(yī)院檢查的時候順路去,還要“作弊”,一早去學校吃飯,十點左右媽媽接你去玩,玩完吃飯再去醫(yī)院...
7歲
11歲
書評
小愛的連衣裙
(日) 小宮由 著;(日) 宮野聰子 繪;(日) 猿渡靜子 譯 / 連環(huán)畫出版社
作為二貨媽最初讀這本書,僅僅當作小女孩喜歡的題材而已,根本沒有仔細讀這本書的亮點在哪里。幾個月之后,娃又翻出來,一口氣要求讀了兩三遍,才驚覺:這本書,每一次打開一個抽屜,都是打開通往未知世界的大門,讓孩子的想象力無限發(fā)揮的平臺!比如媽媽對小艾說:小愛,這次把針線箱最下面的抽屜打開----這一頁看不到最下面的抽屜里有什么,我問姐姐:最下面的抽屜有什么?姐姐把所有能夠想到的東西說了一個遍,可謂思想縱橫千里呀!隨著書頁的翻轉(zhuǎn),原來里面有很多漂亮的扣子!本書有好幾個這樣的包袱,非常適...
This book just ate my dog!
作者:Richard Byrne 著
出版社:Holt
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