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Yearling

2016

發(fā)布于 2019-06-11 · 圖片6

日式風(fēng)，每章都有大開(kāi)對(duì)頁(yè)圖，比較好看。不過(guò)，某些物種國(guó)內(nèi)不太好找，或者說(shuō)附近找不到。屬于可以講，實(shí)操有點(diǎn)困難的書(shū)。此外，“雜色優(yōu)草螽的若蟲(chóng)”這類詞，記起來(lái)也有點(diǎn)難度。某些過(guò)于碎片的知識(shí)，不太能引起興趣。但特別迷博物的小朋友，應(yīng)該會(huì)喜歡吧。當(dāng)然，也可以說(shuō)這種書(shū)本來(lái)就不針對(duì)小孩。那就大人看看吧，博物控還是適合的。

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推薦閱讀

Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

顏色的世界

艾莉森·簡(jiǎn) 文圖 / 海豚出版社

一直喜歡艾莉森·簡(jiǎn)的“碎蛋殼畫(huà)”，強(qiáng)烈推薦“讓想象飛”這個(gè)系列。小妹的第一本書(shū)就是艾莉森·簡(jiǎn)。至少圖美啊，能感覺(jué)到繪者滿滿的誠(chéng)意。不過(guò)，看某帖子介紹原版書(shū)好像開(kāi)本很大，中文版怎么這么??？最后說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)：題目是《顏色的世界》，但其實(shí)每一頁(yè)上都有很多顏色，有幾頁(yè)主打色并不明顯，所以識(shí)別度不高。我娃看這本沒(méi)學(xué)會(huì)什么顏色，倒是認(rèn)識(shí)了不少動(dòng)物。最愛(ài)“瓢蟲(chóng)媽媽”和救了小瓢蟲(chóng)的哥哥。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

換一換

[日]佐藤和貴子文；[日]二俁英五郎圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀(jì)出版社

這本跟娃演得挺開(kāi)心，故事主線不復(fù)雜，就是小雞出門(mén)玩，遇到各種動(dòng)物，跟對(duì)方交換聲音。娃聽(tīng)到小雞遇到想吃它的貓，用狗叫把貓嚇跑時(shí)樂(lè)得狂笑（這笑點(diǎn)真是低啊~~）不過(guò)，最后小雞跟烏龜交換聲音，就變成“嗯”，我有點(diǎn)沒(méi)理解。烏龜也會(huì)叫的？

總之，算是一本低幼友好的書(shū)。親子共讀互動(dòng)互演一下還是挺好的。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

甜點(diǎn), 真好吃

[美]艾米莉·詹金斯著；[美]蘇菲·布萊科爾繪；余治瑩譯 / 中信出版社

4個(gè)家庭在不同的時(shí)代做同一道甜品，如果只是講一種東西的做法，那這本書(shū)沒(méi)什么特別之處，但是同樣的東西在不同時(shí)代用不同的工具做出來(lái)，比如攪拌工具從干凈柔軟的細(xì)樹(shù)枝到鐵匠打造的金屬攪拌棒，再到旋轉(zhuǎn)式攪拌機(jī)，最后到電動(dòng)攪拌器，借此講講科技發(fā)展也是可以的。

4個(gè)世紀(jì)過(guò)去，制作方法在變，菜單不變，小孩子的喜悅不變，挺有意思。文末還附上了菜單，看起來(lái)挺有操作性的。有機(jī)會(huì)我這個(gè)手殘黨或許可以試試??

總之，算美食類比較有趣的一本書(shū)。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

大師的禮物·經(jīng)典兒童文學(xué)繪本版: 金發(fā)姑娘與三只熊

云南美術(shù)出版社

俄國(guó)派畫(huà)風(fēng)，不一定每個(gè)人都喜歡。老故事，新插畫(huà)。小伙伴說(shuō)這個(gè)繪者構(gòu)圖很棒，實(shí)物圖非常耐看，細(xì)節(jié)、道具、設(shè)計(jì)都很用心。亮點(diǎn)：插圖華麗，用詞簡(jiǎn)潔。

看完第一頁(yè)，后面每次講到熊媽媽，娃都激動(dòng)接嘴“不大不?。?！”

然后，一路提問(wèn)“小熊的粥被喝了，熊爸爸會(huì)再給他倒嗎？小熊的椅子壞了熊爸爸會(huì)給他修嗎？他們發(fā)現(xiàn)金發(fā)姑娘睡在小熊的床上，會(huì)把她吃了嗎？”

最后一頁(yè)三只熊跟金發(fā)姑娘“再見(jiàn)”，小熊聲音細(xì)細(xì)的，娃還嫌我聲音大了。

最后一個(gè)問(wèn)題“熊爸爸會(huì)把金發(fā)姑娘做成粥嗎？”

??????“...

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9歲

書(shū)評(píng)

羅伯特與嬌嬌: 一起躲貓貓

〔瑞士〕吉爾馬諾·祖羅著; 〔瑞士〕阿爾貝蒂娜繪; 梅思繁譯 / 廣西師范大學(xué)出版社

故事情節(jié)不復(fù)雜，就是娃跟爸爸躲貓貓，一個(gè)藏一個(gè)找，但過(guò)程表現(xiàn)得很有童趣。畫(huà)面有不少留白，卻給人一種很靈動(dòng)的感覺(jué)?？吹酵薇е鴫|子躲在沙發(fā)上，兩只腳伸在外面還覺(jué)得爸爸看不到，作者多半也是個(gè)有娃的，才能刻畫(huà)得這么真實(shí)。（陪娃躲貓貓，可不就得演“視而不見(jiàn)”戲碼？）
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看到最后，娃的一句“我藏在書(shū)里”，又解釋了前面出現(xiàn)的怪獸和猴子。虛虛實(shí)實(shí)，作者真是比較調(diào)皮啊。
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P.S.娃看書(shū)的畫(huà)面，書(shū)都是倒著拿的。這種“模仿爸爸，想讓爸爸陪自己玩”的小朋友心理，真是細(xì)膩又動(dòng)人。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

城市之書(shū)

(意)皮耶羅·文圖拉著，高菲譯 / 新星出版社

分住、行、娛、作四個(gè)板塊介紹了部分大城市的特色建筑、交通、工作和娛樂(lè)情況。每一個(gè)板塊都兼顧到了所講城市的特色。比如倫敦的地鐵、紅色雙層公交車；俄羅斯的紅場(chǎng)、阿姆斯特丹的船屋。作為繪本信息量雖然有限，但拋磚引玉，家長(zhǎng)另外發(fā)散同類其他書(shū)是完全可以的。部分知識(shí)點(diǎn)稍微落后（畢竟已經(jīng)是四十年前的城市記憶），比如本書(shū)中的香港還是個(gè)小漁港。不過(guò)，就此了解下前世今生也不錯(cuò)。

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9歲

書(shū)評(píng)

四季兒歌傳統(tǒng)童謠

李光迪/文，田原/圖 / 朝華出版社

有些是拿順口溜來(lái)湊數(shù)，有些是拿方言湊數(shù)，有些用“啦”“哩”“呀續(xù)”“哎喲”之類的象聲詞強(qiáng)行押韻，還有些莫名其妙根本不押韻。比如“吃個(gè)栗子面丹丹”，南方人表示真心看不懂?！段襾?lái)唱，你來(lái)對(duì)》，確定不是劉三姐的山歌？！“鵝毛雪，紛紛飛”？什么叫“紛紛飛”？為了押韻漢語(yǔ)規(guī)范都不要啦？不怎么樣，還不如背唐詩(shī)，音韻比這強(qiáng)多了。

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9歲

書(shū)評(píng)

北極熊

[美]詹妮·德斯蒙德著繪；張東君譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社

北極熊還畫(huà)得挺好看，不太明白為啥女孩畫(huà)得亂七八糟的。主題設(shè)定女孩找到一本講北極熊的書(shū)，于是這本書(shū)就是女孩手里的書(shū)？呃……感覺(jué)小女孩設(shè)置了個(gè)寂寞啊，是專門(mén)為了來(lái)丑一下讀者的么？還不如直接好好講科普。
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開(kāi)本比較大，但內(nèi)容就是中規(guī)中矩的科普，作為繪本實(shí)在少了點(diǎn)趣味性。要看知識(shí)點(diǎn)，不如直接去翻DK了。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

幼兒園的一年

[ 波蘭 ] 布什梅斯瓦夫·利普特著 / 化學(xué)工業(yè)出版社

除了最開(kāi)始的兩頁(yè)介紹了一點(diǎn)人物，后面都是無(wú)字書(shū)。之前有人評(píng)論說(shuō)畫(huà)面亂，我覺(jué)得還好，要論亂，比不上威利那系列。每個(gè)頁(yè)面都有很多場(chǎng)景，講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小朋友的視角有時(shí)候真是大人想都想不到的。越來(lái)越喜歡無(wú)字書(shū)了。

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Yearling

9歲

書(shū)評(píng)

十二生肖誰(shuí)第一

劉嘉路著；(俄)伊戈?duì)?#183;歐尼可夫繪 / 海燕出版社

小朋友估計(jì)在幼兒園聽(tīng)老師講過(guò)12生肖的故事，一開(kāi)始看到圖不一樣還很抵觸，覺(jué)得跟老師講的不一樣，千哄萬(wàn)哄終于肯看。（其實(shí)我還挺喜歡歐尼可夫配圖的）

看完特別同情貓，一個(gè)勁兒?jiǎn)枴盀槭裁礇](méi)有貓呢？”“因?yàn)橛窕蚀蟮垡?guī)定十二生肖呀”“為什么不能十三個(gè)呢？“為什么十三就沒(méi)了呢？”“為什么貓就沒(méi)獎(jiǎng)牌了呢？”“為什么玉皇大帝規(guī)定的不能有十三呢？你問(wèn)他呀！你鉆進(jìn)去問(wèn)他呀？媽媽?。　?br/>“因?yàn)橹挥惺刂?。?br/>“什么是十二地支呀？”……

#我嘴欠，我錯(cuò)了#
#看來(lái)同樣的故事，如果一開(kāi)始沒(méi)有給好...