樓主的娃如果只有四歲，那能把家里這些書都當(dāng)圖畫書過兩遍，混個眼熟就很好了。Usborne的揭秘系列出版商寫明了是為8歲+的孩子設(shè)計的，你說的其他兩種也應(yīng)該都是為小學(xué)生設(shè)計的。過早要求太多無異于拔苗助長。學(xué)齡前的科普最主要是為了挑起孩子的好奇心與興趣，不要求掌握多少知識。除了讀繪本，可以多接觸大自然經(jīng)常去各類博物館玩。還可以帶孩子看中小學(xué)生的科技展了。

等孩子滿6歲，可以在家長的協(xié)助下做一些簡單的科學(xué)小制作。Usborne的365個科學(xué)創(chuàng)意，DK也有類似的書都可以用。主要作用是讓孩子動手，更好地消化一些理論知識，有作品能有成就感。寫作方面先不提要求。

8歲左右可以精讀揭秘系列了。這個系列每本都有對應(yīng)的網(wǎng)站，可以上網(wǎng)搞拓展閱讀，做小測試，還有些小制作的創(chuàng)意。這個年齡段也可以教孩子一些科學(xué)研究及報告的方法了。例如：孩子對海底世界感興趣，可以在暑假寫一份調(diào)查報告再做個相關(guān)的演講。先把家里關(guān)于海洋的書翻出來，同時去圖書館借閱幾本。先泛讀，確定了研究方向后再精讀。然后寫報告，準(zhǔn)備演講報告，還可以用樂高積木、泥塑、畫畫、其他手工形式輔助演講。最好是學(xué)校提供一個交流平臺。家長可以湊團(tuán)組織同齡小朋友一起搞一個小型科技報告展。每個孩子5-10分鐘時間講解一個課題，講完后再交流討論，還可以錄像。

10歲左右可以教孩子做完整的實驗了。不需要很先進(jìn)的設(shè)備，家里做實驗主要是教娃方法而不是重結(jié)果。選好興趣點學(xué)習(xí)理論知識。然后提出實驗假設(shè)，找材料并搭建好實驗環(huán)境。再預(yù)先好實驗步驟，實驗進(jìn)行時記錄遇到的問題，記錄好所有數(shù)據(jù)及結(jié)果。肯定了假設(shè)還是否定了假設(shè)，還是不能確定假設(shè)。無論成功與失敗，在實驗完成后都寫報告。解釋原理，列明假設(shè)，描述實驗器材、環(huán)境及經(jīng)過，詳細(xì)介紹實驗結(jié)果，總結(jié)實驗中遇到的困難和問題并提出解決方案供下次實驗時使用。同時要寫出實驗的局限性。最后在實驗結(jié)論里寫明實驗是肯定還是否定還是不確定了假設(shè)。如果不確定請寫出怎么再進(jìn)一步研究。

上面這些在家由家長輔助完成后，就可以讓孩子報名科技小組了。我兒時上海的各個區(qū)少年宮就有科技小組了，現(xiàn)在應(yīng)該有更多機(jī)構(gòu)可以報名的。老師帶著孩子搞研究，再參加科技展。北美一般是以學(xué)校為基礎(chǔ)單位搞科技展的。每個機(jī)構(gòu)會選優(yōu)秀者去參加市級比賽、然后再是省級、國家級、世界級。小學(xué)生一般只能參加市級賽，高中生和大一大二學(xué)生是國際比賽的主力。

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