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靜水深流246
2013
發(fā)布于 2018-09-13 · 圖片3 
這本的主題很鮮明-認(rèn)識(shí)形狀。這本書(shū)比較簡(jiǎn)單，只介紹了圓形，三角形，正方形和長(zhǎng)方形這四種。
對(duì)于形狀的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)啟蒙是一個(gè)基礎(chǔ)，而對(duì)于學(xué)美術(shù)的，也是一個(gè)基礎(chǔ)；而對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)，形狀也是基本詞匯。所以對(duì)孩子的啟蒙，都是一些常識(shí)性的問(wèn)題，其實(shí)是不需要分學(xué)科的。
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推薦閱讀

11歲
書(shū)評(píng)
bug dance
這本書(shū)的主旨是教會(huì)孩子辨別方位，左右，前后。
通過(guò)各種昆蟲(chóng)做主人公，讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣。里面介紹了不少昆蟲(chóng)，有些單詞是新的，可以當(dāng)科普書(shū)和英文啟蒙繪本了。
不過(guò)這本書(shū)單詞有些多，對(duì)于英文不太好的寶寶有些吃力。
11歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆(全2冊(cè))
（日） 黑柳徹子 著；（日） 巖崎千弘 繪；趙玉皎 譯 / 新星出版社
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，都是一部?jī)?yōu)秀的作品，它給我們展示了什么才是回歸本源的兒童教育--尊重孩子，尊重孩子的認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律，滿(mǎn)足孩子探索欲和好奇心理。我們可以看到，在巴學(xué)園里沒(méi)有太多文化課學(xué)習(xí)的描述，都是些對(duì)大自然，對(duì)日常生活的事物的探索，還有玩兒，而且學(xué)校里不強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，而是強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都是特殊的，教育者應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)這一套在應(yīng)試教育的體制下，顯得過(guò)于理想化，因此不受很多人待見(jiàn)?？墒羌幢闶窃趹?yīng)試教育的體制下，我們也不該忘記教育的初衷。
11歲
想法
哪個(gè)都沒(méi)跟過(guò)，只是收齊了廖彩杏書(shū)單，唯一堅(jiān)持的就是一直有讀，而且會(huì)反復(fù)讀，聽(tīng) 看。這樣的好處是隨一直保持孩子閱讀的興趣，缺點(diǎn)就是進(jìn)展比較慢，孩子小時(shí)候還有輸出，現(xiàn)在完全不輸出了。??

每個(gè)孩子的情況不同，我們家不是那種乖乖女，很難按部就班的閱讀。我現(xiàn)在的希望就是在學(xué)齡前給他點(diǎn)好英語(yǔ)語(yǔ)感的底子。
11歲
想法
之所以選這張照片，是因?yàn)檫@是小妞的第一次露營(yíng)，雖然條件不是很好，也不完美，當(dāng)時(shí)只有我們這一個(gè)帳篷，沒(méi)有其他人住帳篷，但小妞說(shuō)喜歡。我知道這個(gè)小妞有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)大的毅力，如果好好培養(yǎng)，她能夠做需要強(qiáng)大意志力的事，所以我相信將來(lái)她將來(lái)會(huì)大有作為。
11歲
想法
所謂啟蒙，是不同與課堂的填鴨式的教學(xué)的，而是在反復(fù)的閱讀中慢慢浸潤(rùn)在。家長(zhǎng)在啟蒙教育中可以有計(jì)劃地安排詞匯出現(xiàn)的頻率，但沒(méi)必要要求孩子背單詞，這樣不但會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，也有違于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地浸潤(rùn)式教學(xué)。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)用各種生動(dòng)有趣的游戲幫助孩子記憶單詞，也不妨可以試試。但是對(duì)于四歲的孩子來(lái)說(shuō)，本來(lái)還沒(méi)有到認(rèn)字的年齡，所以記單詞更多地是聽(tīng)力記憶吧，不要強(qiáng)求把單詞背下來(lái)。

我的經(jīng)驗(yàn)就是投入的時(shí)間與記憶完全成正比。
11歲
想法
說(shuō)一下我們家寶寶的閱讀經(jīng)歷吧。我們家是從寶寶一出生就讓她接觸書(shū)，我本來(lái)是想讓從開(kāi)始就給她讀書(shū)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)會(huì)做的時(shí)候很難做親子閱讀，所以正式的親子閱讀大概是在六個(gè)月左右他能做起來(lái)的時(shí)候開(kāi)始的。剛開(kāi)始做親子閱讀，可能一分鐘都很難堅(jiān)持，她會(huì)在床上爬來(lái)爬去，但是其實(shí)不用管她，你就盡管讀好了，聽(tīng)到了你的聲音感受到的閱讀，也不需要孩子真正理解。她感受到了媽媽有節(jié)奏的，有感情的聲音就已經(jīng)有收獲了。

我記得我們家寶寶真正意義上的閱讀是從小熊寶寶開(kāi)始因?yàn)槟翘讜?shū)非常簡(jiǎn)單他媽媽有點(diǎn)理解了，從那以...
11歲
想法
總結(jié)這一年的關(guān)鍵詞，我得好好想想。

一、鋼琴。

今年初入坑學(xué)鋼琴，很快也買(mǎi)了鋼琴，以表示我對(duì)孩子學(xué)鋼琴的堅(jiān)定。中間也遇到很多困難，主要是孩子的情緒問(wèn)題。通過(guò)不斷的磨合，現(xiàn)在基本都能很好的解決。所幸的是孩子悟性很高，學(xué)的還相對(duì)順利，需要克服的是她的好動(dòng)，注意力不集中問(wèn)題，即便如此，老師說(shuō)她是聽(tīng)進(jìn)去了的。

二、小花生

今年出入進(jìn)入小花生，一發(fā)不可收拾，尤其是小花生的積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓人欲罷不能，總想著怎么多賺積分，不覺(jué)陷入其中越來(lái)越深。喚起小花生，你來(lái)的這一年，跟各位花友學(xué)...
11歲
書(shū)評(píng)
童畫(huà)家
童畫(huà)家 著 / 南海出版社
周末帶孩子跟書(shū)玩了一次，很有趣，讓我們知道，其實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作可以用各種的方式，完全不用拘泥形式。今天分開(kāi)閱讀了一下，發(fā)現(xiàn)書(shū)中作者的美術(shù)育兒理念完全符合我的想法。藝術(shù)就應(yīng)該是發(fā)散的，無(wú)拘無(wú)束的。我們培養(yǎng)孩子學(xué)美術(shù)，不一定是要他成為畫(huà)家或藝術(shù)，而是讓他體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)，以及培養(yǎng)創(chuàng)造力。今后無(wú)論是工作，學(xué)習(xí)，還是娛樂(lè)，都有無(wú)限的創(chuàng)意，生活也更加多姿多彩。
11歲
想法
那篇文章真是把我給笑抽了。

女兒五歲多，早幾年大多穿親戚給的舊衣服，每年過(guò)年大姨會(huì)給買(mǎi)新衣服，但多以實(shí)用為主，沒(méi)有考慮過(guò)年的喜慶氣氛。

我是去年想到給娃買(mǎi)個(gè)有中國(guó)傳統(tǒng)元素的衣服，有些儀式感。一件基本也就過(guò)年拜年時(shí)穿，剛好幼兒園每年年底辦廟會(huì)，要求穿中國(guó)傳統(tǒng)衣服，剛好利用上。因?yàn)槔寐实?，買(mǎi)的比較便宜，好在女孩子的款式多，還能挑到便宜的。l另一套按傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)的，日?？睿赃x的質(zhì)量比較好的。
11歲
書(shū)評(píng)
a house for birdie
通過(guò)體型不同的鳥(niǎo)尋找合適的房屋認(rèn)識(shí)尺寸，大小，知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)尺寸，形狀的詞匯：tall,short,thin,fat,wide,narrow, 關(guān)鍵詞匯fit。
情感方面，教育孩子友愛(ài)和樂(lè)于助人。
靜水深流246
靜水深流246
2013
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