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匿名花友
發(fā)布于 2022-09-20 
看老師，當(dāng)然也看娃實力，比如，雖然我娃一年級，娃語文老師有些教條，可是領(lǐng)地意識超強。
傻娃，回家給我說過，他曾經(jīng)給語文老師說他都會（一年級都是認(rèn)字，語文老師是娃班主任，后來批評教育了娃），據(jù)娃說，老師沒有說什么，但是，誰知道老師心里怎么想，反正，娃說上語文課他每節(jié)課都舉手，但老師很少讓他回答問題（當(dāng)然，我娃也調(diào)皮，）。反而，數(shù)學(xué)和英語老師都很喜歡娃，英語課每節(jié)至少有兩次回答問題機會，數(shù)學(xué)課也差不多。就語文課老師就很少很少。

就我娃學(xué)校，如果 換作英語課，是家長說，我覺得我也不會說，要說也娃自己說，反正是小孩子…
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我們從小學(xué)就不寫英語作業(yè)了 自學(xué)——讓學(xué)習(xí)回歸自主
19年網(wǎng)課期間，哥哥就不在跟學(xué)校的課了，作業(yè)自然不做。也是那時候，我們?nèi)o哥哥大火猛攻“聽力先行”11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
復(fù)課以后，我就跟老師申請不做校內(nèi)作業(yè)。至于校內(nèi)成績，我承諾不給班級拖后腿，保證“良”以上。
老師不是那么痛快的答應(yīng)了。其實那時候，哥哥上課已經(jīng)不聽講了，不過因為不交作業(yè)老師也很少提問他。后來我干脆跟老師申請自主學(xué)習(xí)，上課哥哥看自己的學(xué)習(xí)資料。
我跟老師說的就是，學(xué)習(xí)首先是很個人的事情，每個人有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。老師抓...
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匿名花友
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誰能告訴我英語B1-B2是什么等級？
我冒失地翻譯成白話就是，我娃的英語水平很高，反正比小學(xué)階段高多了，是不是可以不用寫作業(yè)了？
老話說，衣錦不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行。
英語能力這么高，校內(nèi)的作業(yè)還不是分分鐘鐘搞定，又能耽誤多長時間。
英語如果全班最好，更應(yīng)該承擔(dān)更大責(zé)任，當(dāng)個英語課代表，拿幾個英語全國大獎，也給英語老師長長臉，老師絕對雙手雙腳贊成，順便給你免除作業(yè)這個特權(quán)。
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11歲
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建議不找老師申請免作業(yè)哦～ 巧了，昨晚才在思考如何跟英語老師開口說免除作業(yè)這件事。
娃三年級，昨天布置作業(yè)將第二面和第四面的句子二英一中的抄寫，來來回回就幾句話，good morning miss fang，hello， i am joe， kitty peter 什么的，但是綜合下來十幾句，娃抄寫速度極慢，中文翻譯那些名字還不知道怎么寫，書后面也沒有。如圖片所示，這個照片是我發(fā)給我朋友吐槽時拍的，后面會解釋到。我看娃快一個小時還沒寫完，心情極度煩躁，因為我覺得這個作業(yè)很奇怪，英文名為什么就一定要翻譯成...
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10歲
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選擇性完成 我們英語也還行，起碼能自己讀哈利波特了，22年試做高考英語題，聽力題滿分，閱讀第一篇滿分，后邊太難，她當(dāng)時藍思值900多，后邊的閱讀基本都1000多了，而且內(nèi)容確實超出她的理解范圍了，孩子畢竟才8歲，確實是真理解不上去，所以錯一半吧，完型學(xué)過的語法能作對，還沒學(xué)過的，純靠語感也會出錯的，長難句比較多，孩子會犯迷糊，叫的不準(zhǔn)。
目前我們二年級，校內(nèi)作業(yè)一般就是資源評價，8分鐘左右完成一個模塊的兩個單元，但是簡單的題也會犯錯，不一定滿分，比如會少寫個字母，選不同她選成了相同，所以...
11歲
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看看過來人的經(jīng)驗 綜合一下收集到的答案：
來自老師1：可以，但是要寫書面承諾放棄作業(yè)，考試成績低于××就自動取消
來自老師2：不行，因為學(xué)校會抽檢作業(yè)，除非征得領(lǐng)導(dǎo)同意。

來自家長1：寫吧，不差那么點時間
來自家長2：不讓孩子寫，家長代寫吧，也比和老師申請強。
來自家長3：寫作業(yè)是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，最好不要搞特殊

以下是我的原回答：
如果我是老師肯定大為歡迎啊，不浪費時間在課內(nèi)任務(wù)，就有時間學(xué)更多，學(xué)得好我臉上也有光。
但可是，確實有的老師會不高興，覺得自己不被重視，覺得家長不感謝她之類的。
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16歲
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想問問樓主課內(nèi)英語的考試你們什么情況，是基本可以保證滿分嗎？如果是這樣的狀態(tài)，我覺得可以跟老師溝通下，聊聊你們的路線和程度，態(tài)度誠懇，然后告訴老師自己將繼續(xù)怎么學(xué)下去，能不能自主一些?但是課內(nèi)成績肯定會保證的。在課內(nèi)成績保證的情況下，老師不會有大意見的。前提是孩子本身課內(nèi)英語成績過硬。不過，作為過來人，其實課內(nèi)英語要得滿分真的不是很容易，所以我就默默給娃做了一些抄寫作業(yè)，這是比較慢的，其余的其實做起來蠻快的。
14歲
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校內(nèi)英語作業(yè)量不是很多，建議還是不要和老師說，先觀察半學(xué)期再決定。因為有些書寫習(xí)慣，背誦跟讀，作業(yè)訂正什么的，各種習(xí)慣，校內(nèi)老師的要求、標(biāo)準(zhǔn)不一樣，權(quán)當(dāng)鞏固好習(xí)慣，先跟著大部隊進度走走，真太淺，有些老師也會建議不用做課內(nèi)題的。
10歲
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我不知道你那里是什么情況，因為不同的地方情況并不一樣，像我們現(xiàn)在寫作業(yè)完全是自愿的，老師不布置任何作業(yè)，但是如果孩子每天自己寫練習(xí)上的話，她也會幫忙批改，不交的話就無所謂，你們也可能就有些地方是布置作業(yè)的，但是老師嗎？肯定對孩子的水平也有所了解，如果孩子確實這些內(nèi)容都學(xué)會了，家長去和他委婉的溝通，應(yīng)該會答應(yīng)的
11歲
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不同的老師差異很大，如果就是做做題，幾分鐘的事，也沒必要談。背誦的話，課內(nèi)這么簡單，讓孩子在課堂上就自己搞定，回家不花時間。但有的老師確實很喜歡布置抄寫單詞，句子，還對書寫有很高要求，這樣確實很浪費時間。不過要談還是要有過硬的證明，比如PET優(yōu)秀以上的證書或者小托福的分?jǐn)?shù)
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匿名花友
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先普及一下樓主說的水平應(yīng)該是PET到FCE之間。呃，這個“之間”水平跨度非常大，可見樓主也并不十分把握。孩子水平相對體制內(nèi)還是很不錯的，但是在一線城市也還好吧。而且劍橋體系的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核方式跟國內(nèi)考試有一定差異，如果樓主家不打算國際路線，校內(nèi)跟著走一下也沒壞處。比較公立英語課不多，作業(yè)也少。自己課外努力提升就好。讓孩子搞這點特殊實際效果未必多好，說不定還給他壓力。