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大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
2009
發(fā)布于 2016-12-17 
美麗的中文版本，值得欣賞許久。期待原版閱讀。
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推薦閱讀

7歲
10歲
書評(píng)
柳林風(fēng)聲（百年紀(jì)念珍藏版）
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；[澳] 羅伯特·英潘 繪；任溶溶 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
最近看猛犸的故事們心癢癢，還是找出動(dòng)物歷險(xiǎn)的鼻祖 柳林風(fēng)聲 來看。在喜馬拉雅正好有曉安的故事講得很不錯(cuò)，以前自己看書光是看。邊聽邊看，也算是找到書的另一種打開方式了。恩，這個(gè)版本的中文版推薦，因?yàn)槔L者是得過安徒生獎(jiǎng)的英潘，譯者是任溶溶。雖然和聽書的文字就不完全對(duì)應(yīng)了。
14歲
書評(píng)
柳林風(fēng)聲（百年紀(jì)念珍藏版）
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；[澳] 羅伯特·英潘 繪；任溶溶 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝?。不久，他就和他的幾位朋友一起踏上了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。最終，千錘百煉后的他們終于能像英雄那樣，勇敢地直面外面的大千世界，和那些心思歹毒，陰險(xiǎn)狡詐的各色人物。
怎么才能讓每個(gè)人都開心
伊娃.杰尼科維斯基,魏昕 單定平（譯） / 中國(guó)少年兒童出版社
這本書從一個(gè)小朋友的角度探索了愛的問題——怎么才能讓每個(gè)人都開心。當(dāng)小朋友稍大一些后，他希望能夠讓自己愛的人開心。一開始，他按自己的想法，以為自己喜歡的那些事可以讓身邊的人開心。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)，自己喜歡的那些事并不能讓別人開心，而是讓別人煩惱。然后，通過觀察，他認(rèn)為也許他乖一些，大人會(huì)開心；而對(duì)小妹妹來說，他發(fā)生一些奇怪或者說痛楚的事，她會(huì)開心。再然后，他發(fā)現(xiàn)，只要他自己開心了，愛他的人也會(huì)開心。最后，他終于掌握了愛的magic key——人們會(huì)因?yàn)槠渌说拈_心而開心，只要找...
增加閱讀量 八年級(jí)。
小朋友預(yù)訂的計(jì)劃為中文早讀15分鐘，晚上中文朗讀錄音半小時(shí)+中文閱讀半小時(shí)，周末每天中午還有半小時(shí)左右休息閱讀時(shí)間，同時(shí)周日有兩小時(shí)英文閱讀。學(xué)校里每周中英文各有一節(jié)課外閱讀課。加總平均后計(jì)劃內(nèi)閱讀時(shí)間每天有2小時(shí)以上。
其他休息時(shí)間或畫畫或玩?；蜃x書她自己決定。
閱讀時(shí)間比較多，得益于學(xué)校放學(xué)早、作業(yè)少以及娃不喜歡上課外班，干脆趁著還沒有很忙的時(shí)候盡量多讀一點(diǎn)。
體驗(yàn)英語少兒閱讀文庫 第一級(jí) SET C(共6冊(cè))
劉道義 編 / 高等教育出版社
算是體驗(yàn)中的數(shù)學(xué)書的開始，今天預(yù)備三讀完，妞沒有興趣重復(fù)，于是把家里的這套拿出來試試。與預(yù)備第三級(jí)比有一定跨度，但更加有趣，今天讀的《days of the week》和《as heavy as》詳細(xì)解說了week和heavy，讀完一遍，小朋友就興致勃勃地開始書后的互動(dòng)游戲：做a book of days of the week,用粘土和blocks、rule 玩天平游戲。很開心。
Curious George and the Ice Cream Surprise
H. A. Rey 著；Mary O'Keefe Young 繪 / Houghton Mifflin
這套書買了很久了，從妞三歲8個(gè)月左右開始就一起讀過，當(dāng)然，那時(shí)是親子閱讀，我讀她聽，然后一起玩書后的游戲，那時(shí)，妞對(duì)迷宮、找不同、找單詞這些游戲很喜歡，但是不太會(huì)玩。這兩天因?yàn)殒ね蝗挥悬c(diǎn)想吃ice cream 但是在冬天又不能吃，所以把這套書里的這本ice cream翻出來望梅止渴：），發(fā)現(xiàn)依然一如繼往地有趣。小朋友可以從那只小猴子身上看到自己的影子。這次還是親子閱讀，但是從書中大量的sight word來說，妞應(yīng)該可以自己讀了，改天給她試試。而且小朋友最喜歡的是，這套書的最...
國(guó)際大獎(jiǎng)小說·升級(jí)版: 塔克的郊外
[美]喬治·塞爾登 著; [美]蓋斯·威廉姆斯 繪; 袁穎 譯 / 新蕾出版社
Beatrice:這本書是關(guān)于生活在紐約火車站的管道里的一只老鼠和一只貓的故事。他們朋友生活的大草原快要變成城市了。他們決定拯救草原?？墒?，怎么拯救呢？故事開始了……
這個(gè)故事適合二三年級(jí)的孩子閱讀。
勞拉的星星·圖畫書
（德國(guó)） 克勞斯·鮑姆加特 著,許婷 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社
從拼音閱讀向自主文字閱讀的過程中，選了這套《勞拉的星星》作為橋梁書。先拿出第一冊(cè)《開學(xué)第一天》。妞挺愛讀的。我陪著她一起。認(rèn)識(shí)的字她讀，不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀。每天閱讀半小時(shí)，三天不到，這本書讀完了，妞很有成就感。這本書比較貼近一年級(jí)小學(xué)生的生活，講述了小朋友剛上一年級(jí)的忐忑心情，學(xué)習(xí)自己照顧家人，和朋友在一起，如何戰(zhàn)勝別人的惡作劇，------，小朋友比較容易有共鳴，所以還蠻愛的。這本書常用字比較多，妞說星星的圖畫也做得很特別，栩栩如生。情節(jié)也符合小朋友的心理，蘇菲畫了個(gè)可以把惡...
國(guó)際大獎(jiǎng)小說·升級(jí)版: 一百條裙子
(美)埃莉諾·埃斯特斯/著；(美)路易斯·斯洛博徳金/繪；袁穎/譯 / 新蕾出版社
給妞讀的第一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說，妞說：我覺得這本書很好，有點(diǎn)感動(dòng)得想流眼淚了。
本書以瑪?shù)侔＿@個(gè)第三者的視角寫了一個(gè)簡(jiǎn)單常見但卻值得深思的故事。有時(shí)候，保持沉默可能也是一種錯(cuò)誤，也會(huì)造成對(duì)別人的傷害。而不再保持沉默，則意味著將自己變成一個(gè)群體的敵人。友情，良知，自尊，勇氣……這個(gè)故事里有著很多值得我們思考的內(nèi)容。
我愛閱讀叢書·紅色系列111-120
海豚傳媒
很棒的橋梁書。下面一一寫書評(píng)。
112——《魔法圖書館》

這是本很驚險(xiǎn)很吸引的書，即使是媽媽，也看得驚心動(dòng)魄的：好幾次魔法配方就落到巫婆們手里了，而那個(gè)善良老實(shí)不能辨認(rèn)巫婆的真面目的圖書管理員看起來是多么蒼白無力啊-----最后的結(jié)果卻讓人松了一口氣，而且讓人莞爾一笑，管理員小姐竟然吻了一只青蛙：）
爸爸為妞讀于2016.1.17
柳林風(fēng)聲（百年紀(jì)念珍藏版）
作者:[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；[澳] 羅伯特·英潘 繪；任溶溶 譯
出版社:光明日?qǐng)?bào)出版社
出版時(shí)間:2015-01
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
2009
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