一、查分
那日，看見群里有人發(fā)了一句“出分了，速查?！崩夏赣H立馬打開準(zhǔn)備了好幾天的手機(jī)瀏覽器查分頁(yè)面，直接點(diǎn)了“登錄”，在進(jìn)度條拉的時(shí)候，老母親瞬間心跳如雷。直至看見了176分。左手截圖發(fā)給父女倆，右手打開電腦上線，下載詳情圖：
看對(duì)面沒有絲毫動(dòng)靜，老母親親自電話祝賀了正沉迷于練琴中的妞小姐。
二、回顧PET
2018.6.30，我們初次趕考劍橋PET。當(dāng)時(shí)沒經(jīng)驗(yàn)，雖然備考書和題買了一堆，但是5月份做了點(diǎn)真題1、2后發(fā)現(xiàn)正確率尚可，當(dāng)時(shí)正值妞學(xué)校期末，作業(yè)多，職業(yè)老母親加班也多，就感覺良好地把這事兒給丟下了。直至考前一周，驚聞?lì)}目難度是隨書的序號(hào)而增加的，做過的1、2是最老最簡(jiǎn)單的題，幾乎沒啥參考意義。老母親趕緊讓妞做了個(gè)真題8，果然正確率堪憂，于是考前的一周就在焦慮、后悔、擔(dān)心中度過……
2018.6.30的南師考場(chǎng)，因?yàn)镵P一起，所以人山人海，阿妞在里面像個(gè)小豆子：
等出分的某天夜里，老母親睡不著，爬起來找出分值計(jì)算表，用妞做題的情況又算了下，覺得大概可以在150分上下，放心地去睡了。2018.7.24，出分果然是149。
看著這最原始最純粹的反饋（在考P之前，聽力確實(shí)是阿妞最強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)檩斎肓繅虼螅瑑A聽者不離身，而拼寫絕對(duì)是只看不寫孩子的硬傷），老母親有一種幸免于難的感覺，特別開心，準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)讀書，小學(xué)畢業(yè)前再試試能不能考個(gè)PET優(yōu)秀。
然而，事情在看到有一年級(jí)通過FCE的大神事跡后發(fā)生了變化，老母親簡(jiǎn)直驚為天人，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)上大神們的各種備考要義，認(rèn)真做了筆記：
在2018年11月向大神的請(qǐng)教中我是這樣的：
受到大神的鼓勵(lì)之后，鼓起勇氣給阿妞做了一下舊版trainer（當(dāng)時(shí)買的時(shí)候不知道是舊版），結(jié)果是這樣的：
三、下決心報(bào)名的原因
雖然有大神的鼓勵(lì)，但其實(shí)老母親心里一直是覺得從PET 149到FCE 160通過的跨度委實(shí)是有點(diǎn)大，坡度過于陡峭。
劍橋考試的邪性在于它能夠準(zhǔn)確反映娃的實(shí)際能力，據(jù)說有的人一年考四次，差一分就是差一分。所以還是想等五六年級(jí)有十足把握的時(shí)候再考慮的。
然而從去年下半年到今年的KP報(bào)名瘋搶情況把老母親驚呆，深深擔(dān)憂等到五六年級(jí)想考的時(shí)候可能會(huì)報(bào)不上名。這個(gè)考試于我們而言，也就是看看娃在家自學(xué)的情況，往哪些方向去努力，以及給小朋友一點(diǎn)小鼓勵(lì)。所以跋山涉水地到外地去考試對(duì)我們來說完全沒必要，什么網(wǎng)上代報(bào)名上千的費(fèi)用也很嚇人，老母親的錢包很干癟啊。于是想說撞撞運(yùn)氣試一試好了，能報(bào)到離家最近的南師點(diǎn)就考。
而事實(shí)證明老母親的危機(jī)感完全正確，當(dāng)天報(bào)名成功后立即被同學(xué)拉到6.29 FCE南師考場(chǎng)群里，整個(gè)群150多號(hào)人，貌似只有我家是本地考生，其他全是上海同學(xué)，古南都隨后被上海的同學(xué)們包場(chǎng)?？荚嚹翘烊鲅垡豢矗哪昙?jí)的阿妞在南師點(diǎn)的FCE考生中完全屬于老娃型，其他基本都是三年級(jí)以下的小豆子，據(jù)說還有一個(gè)是幼兒園大班的小朋友。旁邊還有一個(gè)從廣州打飛的來的。慶幸報(bào)了名，不然以后就要跟幼兒園小朋友搶報(bào)名，后浪們實(shí)在是太可怕了。
四、買書
雖然沒打定主意今年就考，但作為一個(gè)追求安全性的媽咪，準(zhǔn)備工作一向必須是最完備的：PET出分后就把能買到的FCE備考書都買了。雖然最后除了真題，書基本都沒有用上，閃著新嶄嶄的光。但是全買了比較能讓有點(diǎn)強(qiáng)迫癥和全套控的媽咪安心，不是嗎？書沒用上的原因，一是小朋友不想做，二是職業(yè)老母親沒時(shí)間陪。想想還是先讓小朋友繼續(xù)讀書，等報(bào)名前再根據(jù)具體情況最后考慮下到底今年考不考。
五、備考體會(huì)
首先是看真題，分析題型和考點(diǎn)。再看一看之前考過的各位大神們的高分心得。
個(gè)人認(rèn)為FCE主要是考察小朋友以下能力：1.對(duì)于特定信息的辨析能力，這主要體現(xiàn)在閱讀和聽力上，要求通過讀題后準(zhǔn)確定位到原文的特定信息，同時(shí)避開各種準(zhǔn)備讓你混淆的坑。2.邏輯思維和批判思維能力，這點(diǎn)主要體現(xiàn)在寫作和口語上，要求分析觀點(diǎn)、得出論點(diǎn)，且要有充分論據(jù)。3.語言運(yùn)用能力，主要體現(xiàn)在語用上，考察語法、詞匯。
上述三點(diǎn)對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的孩子來說，還是不容易的：
首先是理性規(guī)則意識(shí)，說白了就是要遵循它這個(gè)考試的套路。譬如說信息辨析能力考察上，在一個(gè)多月的刷題過程中，每天要跟小朋友強(qiáng)調(diào)好多遍：先讀題再讀文章，圈劃題目和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，劃好后去原文中找到對(duì)應(yīng)的地方劃出來，標(biāo)上題號(hào)。如果不劃，等你讀完題目再去看文章，那就是一團(tuán)糊糊，回來再看一下似是而非的每個(gè)選項(xiàng)，頭更暈了。但是如果按照正確的方法去做，那正確率就會(huì)高很多。阿妞剛開始PART 6配對(duì)題幾乎全錯(cuò)光，后來掌握方法后基本全對(duì)。這一點(diǎn)后來在期末考試中估計(jì)也發(fā)揮了作用。對(duì)一個(gè)做題不愛檢查的孩子來說，讀懂題，然后圈劃了關(guān)鍵詞后再做題是多么的重要。所以今年期末的兩個(gè)滿分應(yīng)該感謝一個(gè)月來FCE的訓(xùn)練。
再說寫作與口語中的邏輯思維能力和批判能力考察，簡(jiǎn)單說就是給你一個(gè)題目，加兩個(gè)觀點(diǎn)或信息方向，需要小朋友先引出問題，然后組織每個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)，再提出自己的觀點(diǎn)并論證，最后總結(jié)。我要求她總結(jié)的時(shí)候最好能拔高一下，講點(diǎn)道理，不然容易與自己的那個(gè)觀點(diǎn)發(fā)生重復(fù)，而且也能夠顯示一點(diǎn)思想深度。譬如說公眾人物的隱私權(quán)問題，最后可以總結(jié)：就像一枚硬幣的兩面，總要有所取舍BALA BALA。老母親考前用了五六個(gè)小時(shí)，帶她刷了23篇essay。
但是這次寫作其實(shí)是各項(xiàng)中最低分，因?yàn)檫@個(gè)小朋友熱衷于寫story，還說她要考校園版的原因就是因?yàn)橄雽懝适?。老母親一直勸她選寫信函，因?yàn)閟tory這個(gè)體裁不易踩到得分點(diǎn)，評(píng)分主觀性特別強(qiáng)，你自己認(rèn)為寫完了但是老師可能會(huì)覺得你沒寫完，或者老師覺得你寫的故事沒啥意思，……，容易造成低分，但無奈娃就是不聽。老母親只好說自己已經(jīng)盡力了，總不可能親自披掛上陣去。
然后語用上面，語法時(shí)態(tài)對(duì)四年級(jí)孩子來說，純靠語感。你跟她講語法，她說“你能說中文嗎？”可是老母親明明講的就是中文好嗎？另外虛擬語氣之類的她真的就是沒辦法理解。前面刷新概念的時(shí)候其實(shí)接觸過，但可能時(shí)間長(zhǎng)不用也就忘記了。所以后面五年級(jí)準(zhǔn)備把新概念再刷起來。好在聽說劍橋的題重復(fù)率比較高，老母親就把語用講解訂正過的錯(cuò)題全部拉出來，再重新做一次；如果有錯(cuò)，再講解訂正一次。語用的第二個(gè)問題，拼寫，這一直是阿妞的硬傷，但是小朋友并不肯單純刷單詞表，完全不配合，一聽寫就跳。老母親無法，只能用笨辦法，把真題里所有她拼錯(cuò)的單詞挑出來，最后一周里每天給她聽寫，錯(cuò)了寫三遍后，再聽，一直磨到不會(huì)再寫錯(cuò)為止。為什么最后一周？因?yàn)榫氃缌藭?huì)忘，事倍功半。易拼錯(cuò)單詞這事兒就適合最后痛刷一下。語用里的PART 4改寫句子，其實(shí)是個(gè)簡(jiǎn)單的題，一般就是考短語替換+直接引語/間接引語+主動(dòng)語態(tài)/被動(dòng)語態(tài)+時(shí)態(tài)這些，但是需要熟悉近義的短語以替換，還要注意時(shí)態(tài)的變化。所以做題時(shí)需要養(yǎng)成習(xí)慣，先讀懂前句，然后把上下不同的地方標(biāo)注圈劃出來，這樣不至于發(fā)生漏項(xiàng)多項(xiàng)，最后檢查時(shí)態(tài)。經(jīng)過多次強(qiáng)調(diào)，語用最后確實(shí)是拿了滿分。但是我估計(jì)寫作低分里肯定有拼寫錯(cuò)誤的功勞，首先老師從文章里基本找不到得分點(diǎn)，然后再看到有幾個(gè)拼寫錯(cuò)誤，好吧，直接開始扣分。
最后一個(gè)不容易是體力考驗(yàn)。考試總長(zhǎng)4個(gè)多小時(shí)，筆試近4小時(shí)，早晨8點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，中間出來只有20分鐘左右吃飯時(shí)間，就必須再去排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)口試。雖然事先準(zhǔn)備了巧克力什么的放在包里，叮囑她在聽力之前的片刻休息時(shí)間墊一點(diǎn)，但孩子在緊張的情況下既沒有吃，也沒有喝。口試雖實(shí)際時(shí)長(zhǎng)15分鐘，但候場(chǎng)時(shí)間不確定，因?yàn)槊總€(gè)考場(chǎng)的叫號(hào)和排序方式全憑該場(chǎng)老師主觀安排，不清楚小朋友什么時(shí)候會(huì)出來。那天下午阿妞1點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，快3點(diǎn)半才出來。老父老母?jìng)兡翘炀驮谠绯勘┯?、中午烈日的桑拿天氣里，在考?chǎng)外良好的生態(tài)環(huán)境里，站著喂了兩三個(gè)小時(shí)的蚊子。
六、實(shí)際備考情況
回想一下，得到這個(gè)成績(jī)單的原因是什么。我想最大的原因還是這一年來基本每天無間斷地進(jìn)行了半小時(shí)以上的讀書。
所謂讀書主要是刷RAZ，朗讀錄音+QUIZ。這個(gè)簡(jiǎn)單易操作，也不需要人陪，而且RAZ的題材很廣泛，人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的文章都有，并且讀完有題可做，可以檢查閱讀質(zhì)量，做久了也能夠熟悉一點(diǎn)閱讀理解規(guī)則。最重要的是，阿妞小朋友也很喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)方式，荔枝上錄音可積分，錄音的時(shí)候還可以配圖配樂，寫寫動(dòng)態(tài)，發(fā)發(fā)圈，然后QUIZ上面常常涂涂鴉，開心得很。這一點(diǎn)對(duì)自主性特別強(qiáng)、配合度不確定的孩子來說簡(jiǎn)直太重要了。洗腦什么的用處不大，一定要找到小朋友的興趣點(diǎn)。
這樣玩玩讀讀大概每天一小時(shí)的樣子，就這樣，從去年P(guān)ET考完開始從L6起刷到今年FCE考前大概是Z 2讀完的樣子。進(jìn)度大致是：寒暑假刷的量大一點(diǎn)，大概每天一冊(cè)；學(xué)期中加上RAZ進(jìn)入高階以后文章變長(zhǎng)，大概就是每天三篇這樣；到了今年5.1以后，因?yàn)橐运CE真題為主，基本就每天一篇；6月以后期末學(xué)校作業(yè)量增加，讀得有點(diǎn)斷續(xù)。好像前面的假期里還配合過一點(diǎn)詞匯練習(xí)，學(xué)期中基本就不夠時(shí)間安排了?，F(xiàn)在來看，這個(gè)朗讀+做題的方式特別適合我們，而且事實(shí)證明對(duì)聽說讀各方面都有所助益。
PET考出來的時(shí)候，小朋友說聽力的速度比家里之前做的真題快，后來也看到大神說練習(xí)的時(shí)候需要用1.25倍速練聽力。但是一者做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅真題音頻如果加速，那么聲音就會(huì)絞起來失真。二者這一年阿妞好像沒有特別喜歡的聽力材料，基本聽得很少，也就是每天早晨起床到出門之間20分鐘左右聽一聽RAZ，還得是媽咪想得起來放然后她又愿意聽的情況下才會(huì)聽。奇怪的是，不論做真題還是考試的時(shí)候，她并沒有覺得語速快，只是有些真題說難。聽力有所保持，確實(shí)還是比較意外的。不知道是不是跟偶爾的刷美劇有關(guān)，又或者跟上面的朗讀有關(guān)。
口語基本就沒啥可練的，也就是考前一周，因?yàn)檎骖}基本做完了，就把口語和錯(cuò)題拿出來練練。自雞沒報(bào)班也沒人陪練的孩子，口語就只能照著模板自己講一講這樣，好在口語的得分點(diǎn)還是容易找到的。第一項(xiàng)自我介紹稍微練一下，后面看圖片討論什么的就是自己照著寫議論文的模式發(fā)揮了，再有一個(gè)就是靠好搭檔的配合和激發(fā)，這個(gè)純靠運(yùn)氣。我想，也許老母親花在寫作上的功夫有點(diǎn)體現(xiàn)在口語分里了。
考前把從5.1開始做題的情況做了圖表分析，對(duì)實(shí)戰(zhàn)結(jié)果估分：
雖然浮動(dòng)性很大，但還是給予了老母親信心：結(jié)果一定會(huì)在優(yōu)秀上下，優(yōu)秀下的可能性大一點(diǎn)。阿妞卻沒啥信心，考出來一直說閱讀的5/7兩項(xiàng)就是憑感覺猜的。今天還回憶說去考場(chǎng)那天差點(diǎn)緊張得想拉肚子。有數(shù)據(jù)作依據(jù)的老母親則一改考P前后的緊張和焦慮，一直懷著強(qiáng)大的信心鼓勵(lì)阿妞。最后的結(jié)果證明了老母親的精準(zhǔn)估分技藝未老，而且還給予了特別驚喜。
七、總結(jié)
首先，要有往前走的勇氣。要敢于給自己確立目標(biāo)，有壓力才有動(dòng)力。
其次，今日花，明日果，要做能力范圍內(nèi)盡可能萬全的準(zhǔn)備。今天的幸運(yùn)，是因?yàn)槟阕蛱鞙?zhǔn)備得足夠充分。
第三，每一朵玫瑰花都是獨(dú)一無二的。一定要結(jié)合小朋友的特點(diǎn)，切合她的興趣進(jìn)行，霸王硬上弓絕不可行。當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，要安慰要陪伴要鼓勵(lì)，要像小王子對(duì)待他的那株玫瑰一樣對(duì)待自己的娃。
這一路有苦有樂，有喜有悲，好在有小灰兔們一直陪伴著小白兔，繼續(xù)前行。
是記之。
2009
