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微微0168547039
2017 2014
發(fā)布于 2025-07-27 
我們沒有做過什么表，月子里就開始每天聽故事，后來在幼兒園學校每天安排讓讀小故事錄視頻，每天有空的時候奶奶也會陪著一起看點故事書，印象最深的一本書兒歌書，基本都背會了，上了小學后，學校又安排每天釘釘打卡，總體來說還是不錯的
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推薦閱讀

7歲
想法
我家閱讀不需要激勵表，但在別的方面用到過，比如怎么樣激勵娃把一天的計劃好好的完成。覺得還挺有效的，也給娃養(yǎng)成了一個比較好的習慣。具體做法就是最左邊列上每天要做的事情，具體根據(jù)階段進行調(diào)整，然后根據(jù)每天的完成情況打?，一周結束計算獲得的分數(shù)，每個月看總得分，得分可以換算成零花錢，可以用來兌換自己想買的東西。自己努力掙來的，娃也總是舍不得兌換，就在那攢著，攢著攢著就不記得了??。這張表用了半年多，現(xiàn)在已經(jīng)不用了，因為不用激勵娃就能夠自覺的把一天當中要做的事情做好后再痛快玩了，已經(jīng)...
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匿名花友
想法
我家不需要“激勵表”，娃話都說不清楚的時候就養(yǎng)成了閱讀的習慣。
小學低年級的時候，學校有要求學生填閱讀表，記錄每天讀過的書，娃不止讀一本，但是既懶得抄所有的書名，又選擇困難，所以都是現(xiàn)編一個書名寫上去應付交差。
11歲
想法
之前做過獎勵機制。這里只說說思路。
1.兌換獎勵。具體內(nèi)容根據(jù)自己情況制定就好。可以做成習慣的獎勵幣，比如我們那會兒喜歡超級飛俠，我就把超級飛俠圖片做成了一元，兩元字樣的獎勵幣。積攢夠了，可以兌換成現(xiàn)金，購物，買零食都可以。
2.游戲形式獎勵。當日事當日畢，一小時自由支配時間等
10歲
想法
能不同的孩子是以不同的方式吧，有的孩子很吃記錄表這一套，畢竟他做過的事情變得可以量化以后，它的動力就會拉的很滿，但是也有一類孩子他并不在乎這個。這個東西對他沒有什么激勵作用，只是感動了老母親而已。我們家就屬于這種。所以現(xiàn)在也不做這種了
8歲
10歲
想法
之前一直用小花生打卡閱讀記錄，后來上了小學，學校一直用釘釘打卡，每天必須堅持完成的，但是小花生一直還是在記錄有多少書籍，這樣一翻就可以看到家里有些什么書，避免買的重復了，還可以用積分來兌換書籍，真是挺好的平臺！
6歲
想法
娃小時候，只要媽堅持帶著讀，娃肯定是可以跟著讀的。等他養(yǎng)成閱讀習慣，每天會拉著你給他讀的。
娃再大點，小花生記錄就很好用了。其實不記錄也行，讀完一套獎勵一套，獎勵完繼續(xù)第二套。
微微0168547039
微微0168547039
2017
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