潤潤15
2015
發(fā)布于 2021-06-29
我家自主閱讀經(jīng)驗:以raz為主線,加入sight words 220高頻詞, 搭配的牛津自然拼讀(可有可無)。

真正讓娃走上自主閱讀的功臣其實是sight words220,因為一篇文章高頻詞占90%,如果把這些常用詞匯搞定,低階分級的任督二脈就打通了。娃更自信,娃媽見到曙光,雞娃更來勁兒!兩全其美!Sight words一本書,每做一頁撕掉一頁,最后一本書撕光光,娃有滿滿的成就感。隨著這本書壽終正寢,娃的閱讀也出現(xiàn)小突破,從以前的只愿看圖片,過渡到愿意讀下邊的英文了。希望能幫助到樓主。
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推薦閱讀

6歲
9歲
想法
聽力積累是前提,到了一定階段,可以開始上分級閱讀。推薦raz跟牛津樹,配合自然拼讀phonics,以及sight words一起,很快就能掌握了。

分級閱讀要
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100 Write-And-Learn Sight Word Practice Pages

Raz-Kids

phonics我自己是給娃用的raz旗下的headsprout,每天1節(jié)課,差不多3個月左右完成。headsprout設計是挺無聊的,但是效果非常好,要堅持??梢杂胻each your monst...
15歲
想法
恕我孤陋寡聞,我還真是第一次聽說:聽著故事,聽著聽著就認識字了。

小朋友母語也是先聽得懂周圍人交談,聽得懂故事,會交流的。認字也是大人指著一個一個字發(fā)音教會的吧?!不打可能,聽完一個故事,這本故事書就會自己認讀了。頂多就是背下故事情節(jié),然后自己指著說而已。

所以,中文如何認字,英文也如此。

自然拼讀,應該學,因為看到組合就會發(fā)音,發(fā)了音,就可以想起來是什么內(nèi)容(曾經(jīng)的聽力就起到作用了)。
11歲
想法
我們家沒有嚴格的聽力啟蒙或者閱讀啟蒙時間 或者說兩個是同時推進的 聽得難一些 讀的簡單點 只要材料豐富 感覺娃可以 就慢慢升級 自然拼讀沒有專門學過 但是到他現(xiàn)在這樣 娃自己也總結(jié)出了一些自然拼讀的門道 就算看到新詞 也能猜個百分之八十以上的準確率 我覺得蠻好的了 而且我一直認為 他自己悟出來的 比教出來的效果更好
8歲
11歲
想法
不用著急,聽力詞匯轉(zhuǎn)化閱讀詞匯需要時間,小童學自然拼讀,大童呢就跟著音頻同時閱讀,慢慢就積累上來了
12歲
想法
點讀筆是個好東西,會助你一臂之力,因為點哪里讀哪里
5歲
8歲
想法
用聽得最熟的那些材料做指讀就行,試試看
8歲
14歲
想法
好問題,對成人這個問題也很重要,仿佛每個字都認識,聽到時不知道是什么意思;
10歲
想法
邊看邊聽,效果極佳!
潤潤15
潤潤15
2015
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