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發(fā)布于 2018-01-29 · 圖片6 
日本的不少漫畫家都有讓自己不同的作品系列中的角色相互友情客串的愛(ài)好，因此魔女商店便迎來(lái)了美食系列的主角露露和菈菈，而若以電視劇來(lái)作參照的話，本書的厚度便是一系列常規(guī)劇之后的SP。
這次小絲和奈奈的工作是為露露和菈菈制作可愛(ài)而實(shí)用的廚師服，而露露和菈菈則帶來(lái)了可冬教她們制作的馬卡龍作為酬謝。
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自然拼讀孩子早晚都會(huì)學(xué)到，感覺(jué)問(wèn)主糾結(jié)的是有沒(méi)有必要教以及何時(shí)開(kāi)始吧？
如果想追趕甚至超越強(qiáng)雞牛娃的進(jìn)度的話，自然拼讀不僅要教，還要教得越早越好；如果比較佛系的話，等娃已經(jīng)積累了差不多數(shù)量的常用詞，能夠自主閱讀簡(jiǎn)單的橋梁書之后，可以嘗試讓娃自學(xué)。
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關(guān)于識(shí)字，每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的問(wèn)答。截取一篇舊文0～3歲，中文自主閱讀從繪本開(kāi)始 中的文字

妞的識(shí)字主要是外公外婆在教，指讀和識(shí)字卡兩種方式交替使用，齊頭并進(jìn)。

指讀望文生義，即親子閱讀繪本時(shí)用手指一個(gè)字一個(gè)字地指著讀。識(shí)字卡（含掛圖）有兩種，一種是同事送的＂人、牛、羊、水、火、山＂之類帶圖的二手卡，一歲左右開(kāi)始用；另一種是外公自制的大字無(wú)圖卡，兩歲左右開(kāi)始用。他們秉承潤(rùn)物無(wú)聲，寓教于樂(lè)的理念，將識(shí)字教學(xué)融入游戲中， 每天使用識(shí)字卡二至三次，每次練習(xí)十多分鐘，學(xué)...
給自己看的 一般習(xí)慣輸入關(guān)鍵字搜索視頻，雖然有關(guān)注的up主，但并不是經(jīng)常看。
帕梅拉PamelaReif
pandapia熊貓烏托邦
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liven99
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……
匿名花友
想法
這次考試考察了學(xué)生快速閱讀理解的能力，揭示了教學(xué)實(shí)踐與考試思路脫節(jié)的現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了大語(yǔ)文的重要性，讓“得語(yǔ)文者得天下”不再是一句空話。
建議出題者繼續(xù)在學(xué)科融合方面進(jìn)一步深入研究，大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取一張卷考完小學(xué)所有學(xué)科，開(kāi)創(chuàng)雙減新方向，讓小學(xué)期末考試半天結(jié)束。
“摘抄要如何啟蒙？”
摘抄談不上啟蒙的問(wèn)題，大人有做摘抄的習(xí)慣，小孩大概會(huì)有樣學(xué)樣。

“任務(wù)式的摘抄會(huì)不會(huì)影響孩子的閱讀興趣？”
不會(huì)，只會(huì)影響孩子做作業(yè)的興趣。

我娃小學(xué)時(shí)，老師布置的課文摘抄作業(yè)很少，多數(shù)情況下是課外閱讀摘抄，這方面的要求本來(lái)就和娃的意愿重合。
沒(méi)有，媽媽就是最好的“學(xué)伴”… 妞六年級(jí)時(shí)和她一起上過(guò)水彩課和彩鉛課。
因?yàn)槲液托℃ざ妓阌袑W(xué)過(guò)素描的底子，因此學(xué)彩鉛時(shí)便跳過(guò)了基本筆法練習(xí)的階段，最初的臨摹從植物開(kāi)始，由淺入深，由易到難。
第一節(jié)課畫百合花，恰好隔壁辦公室插了一大束，雖然剛開(kāi)始畫時(shí)心里完全沒(méi)底，但經(jīng)老師適時(shí)的指導(dǎo)和示范，畫完跟實(shí)物一對(duì)照，還挺像，多少感受到了那么點(diǎn)鼓舞。
第二節(jié)課畫狐貍，看到圖片就打退堂鼓，硬著頭皮畫毛畫得手軟，一根一根地描著，感覺(jué)看不到盡頭，如果不是上課的話絕對(duì)沒(méi)有耐心和毅力堅(jiān)持下去。
第三次課畫鸚鵡，經(jīng)過(guò)前兩次課的練...
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什么都行魔女商店07
安晝安子 / 東雨文化
有趣的系列之七，床單幽靈的結(jié)婚禮服。
床單幽靈大概是世界上最可愛(ài)的幽靈了，盡管如此，它們?cè)煸L魔女商店的事卻仍然讓奈奈心有余悸，魔女小絲雖然對(duì)此習(xí)以為常，但還是得想辦法讓奈奈回來(lái)協(xié)助她。完工后的結(jié)婚禮服是什么樣的呢？
書評(píng)
沒(méi)有雙手的小貓,奇比
[日] 貓吉 著，郁琳 譯 / 萬(wàn)卷出版公司
這本書是作者將自己的博客為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的整合而成的，以時(shí)間為線索串起來(lái)的流水帳性質(zhì)，談不上有多少文采，但足夠?qū)憣?shí)且正能量，在平淡的文字背后，記錄著發(fā)生在一只截肢小貓身上人與動(dòng)物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間感人至深的關(guān)于愛(ài)、勇氣、責(zé)任和生命的故事。

拼音是工具，雖說(shuō)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響不大，但是小一主要就是考這個(gè)（其實(shí)現(xiàn)在我娃高一的語(yǔ)文考試?yán)镆灿锌计匆舻念}，大概沒(méi)人覺(jué)得少那幾分無(wú)所謂），遠(yuǎn)水救不得近火，如果一開(kāi)始就比其他小朋友在成績(jī)方面肉眼可見(jiàn)地差的話，得家長(zhǎng)和娃的心理承受能力強(qiáng)大才不至于雞飛狗跳，至少就小花生里的情況來(lái)看，只見(jiàn)過(guò)后悔沒(méi)有提前學(xué)的，沒(méi)有看到后悔提前學(xué)的；況且提前學(xué)也并非難事。
好勝心強(qiáng)又輸不起，我見(jiàn)過(guò)的典型代表是娃小時(shí)候舞蹈班的同學(xué)，她當(dāng)時(shí)五歲左右，在班上本來(lái)就算年齡小的，但是對(duì)自己要求很高，感覺(jué)自己動(dòng)作做不到位或者老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)到便先抽泣，繼而奔向等在門口的媽媽或外婆，一邊痛哭一邊干嘔，一般都會(huì)嘔出些東西，然后在家長(zhǎng)的撫慰下淚眼婆娑地返回教室。從她加入到退出舞蹈班期間，這一幕成了固定節(jié)目，每次課都會(huì)上演好幾遍，給妞留下了一個(gè)“哭包”的印象。
所以，當(dāng)妞上小學(xué)和她成為同班同學(xué)后，盡管熟悉，但并不親近。直到五年級(jí)時(shí)交往才頻繁起來(lái)，而那時(shí)的她，依然好勝，...
什麼都行魔女商店21:這次的客人是露露和菈菈
作者:安晝安子（作者）
出版社:東雨文化
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