聊聊入學(xué)前學(xué)習(xí)的必要性*

比較抵觸雞娃這個(gè)詞匯，個(gè)人對(duì)于雞娃的認(rèn)知是：在不經(jīng)意間，將小學(xué)初段知識(shí)，揉碎了傳遞給孩子（特別是邏輯遞增的數(shù)學(xué)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)），且要有自行咀嚼的過(guò)程，通過(guò)思考，理解本質(zhì)，從而拓展思維。   
 

當(dāng)然，也會(huì)有人比較反感提前學(xué)習(xí)，但就我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷而言，適當(dāng)?shù)奶崆埃苡斜匾?，下面就談?wù)劚匾缘膸讉€(gè)方面。

1??入學(xué)后，能有效地分配時(shí)間和精力。

學(xué)習(xí)，有時(shí)像是追劇。

一種是帶著腦子追，對(duì)劇情發(fā)展前因后果人物特點(diǎn)都能分析地頭頭是道，好像TA就是編劇。

一種是不帶腦子追，光看個(gè)熱鬧，劇情發(fā)展到哪里是哪里，有個(gè)大轉(zhuǎn)折就看不懂，埋過(guò)的伏筆也不知道，浪費(fèi)編劇的心血。

學(xué)習(xí)也是這樣，有的能把當(dāng)前講的和之前學(xué)的聯(lián)系起來(lái)，還能拓展出其他內(nèi)容形成學(xué)習(xí)能力。有的只能勉強(qiáng)跟上老師講課，稍微一走神就不知道在講什么了。而，一旦發(fā)生這種情況，就在學(xué)習(xí)銜接上發(fā)生了斷裂，孩子尚幼，難免會(huì)有負(fù)面情況產(chǎn)生，這也是我不愿看到的。而有了一定的學(xué)前儲(chǔ)備，發(fā)生這種情況能有緩沖。

提前學(xué)習(xí)，能大致了解孩子的弱項(xiàng)，入學(xué)后可以合理分配時(shí)間和精力，補(bǔ)缺堵漏。并且，孩子自身不會(huì)有“無(wú)頭蒼蠅”的感覺(jué)，以及，在有事情/生病需要請(qǐng)假的時(shí)候，也能更加從容。

一旦提前學(xué)習(xí)足夠充分扎實(shí)，花了足夠時(shí)間，入學(xué)后，就可以省下相應(yīng)打基礎(chǔ)的耗時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)等內(nèi)容，以此孕育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！從而規(guī)劃出課余時(shí)間，拓展閱讀，運(yùn)動(dòng)，做自己感興趣的一切.. 

2?? 學(xué)習(xí)之余，逐漸需要了解，思考的問(wèn)題

我為什么學(xué)習(xí)？目標(biāo)是什么，如何達(dá)到？

什么是高效率的學(xué)習(xí)？考試的本質(zhì)是什么？

隨著年齡的增長(zhǎng)，要思考：知識(shí)是什么？如何高效的掌握知識(shí)，形成思維模式？

我的潛力是在哪？我的價(jià)值何在？所做事情的意義何在？

以上，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)存在于潛意識(shí)中，只不過(guò)，有時(shí)沒(méi)有深入思考下去，抑或是，沒(méi)有那種思維和知識(shí)體系幫助思考而已…

以上課題，遠(yuǎn)比成績(jī)來(lái)的重要，他有一天會(huì)明白：教材上的內(nèi)容，不足以支撐起自己的三觀以及努力方向，知識(shí)體系，需要閱讀，社交，思考，才能逐漸使思想豐盈起來(lái)，從而喚醒內(nèi)驅(qū)！

試想，當(dāng)你的課余時(shí)間還不足以應(yīng)付課內(nèi)內(nèi)容，會(huì)如何？

3?? 閱讀

重點(diǎn)來(lái)了，充分，大量的課外閱讀非常重要！

可以說(shuō)，幾年來(lái)對(duì)于孩子的早教，一個(gè)重要的初衷就是為了他日后學(xué)有余力，能有充分的時(shí)間，來(lái)開(kāi)展閱讀！閱讀一個(gè)人對(duì)于的重要性，從孩子降生之前，我便深刻知曉。首先，他得明白：閱讀不太可能馬上改變生活，但會(huì)影響視野，進(jìn)而在你面臨選擇時(shí)，作出更有利的選擇。俗話說(shuō)“在因上使力，在果上隨緣?！本褪沁@個(gè)道理。為什么我們很多人即使并不缺乏獲得書(shū)籍的機(jī)會(huì)，卻并無(wú)閱讀的習(xí)慣或者閱讀的能力？或許，其中一個(gè)很重要的原因，就是童年早期閱讀的缺失。

童年早期閱讀的經(jīng)歷，會(huì)成為一個(gè)人足以回味終生的美好記憶。兒童文學(xué)作家、兒童繪本譯者彭懿曾詩(shī)意地概括過(guò)童年閱讀的意義：“因?yàn)橛辛送觊喿x，當(dāng)我們回首童年的時(shí)候，在朦朧的記憶中，就有一片明明暗暗的螢火蟲(chóng)，閃爍著誘人的光芒。”因?yàn)橛辛藭?shū)本的陪伴，兒時(shí)的生活增添了一份奇異的色彩。兒時(shí)讀過(guò)的書(shū)本，閱讀時(shí)的家或繪本館的情景，常常會(huì)深刻地留在記憶之中，成為抹不去的印記。

童年的閱讀，會(huì)讓孩子的心靈更加豐富，更加柔軟，更加堅(jiān)韌，讓他們漸漸變得強(qiáng)大起來(lái)。一個(gè)內(nèi)心豐富的孩子，當(dāng)他遭遇困難的時(shí)候，內(nèi)心的支柱不會(huì)輕易折斷，很少做出極端的行為。他們能更敏銳地感受到愛(ài)的存在，更懂得理解周?chē)娜伺c世界對(duì)自己的善意，也更懂得如何去愛(ài)人、愛(ài)世界，以及容納不完美的現(xiàn)實(shí)。一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，也會(huì)是一個(gè)更有能力感受和創(chuàng)造幸福的孩子。

閱讀能幫助孩子從小養(yǎng)成思考的習(xí)慣，建立良好的溝通能力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與這個(gè)世界友好地相處。在繪本閱讀中，一個(gè)孩子也在尋找著前行的方向。面對(duì)寬廣的未來(lái)，他們不停地探求自我的邊界，不經(jīng)意間讀到的一本書(shū)、聽(tīng)到的一個(gè)故事，便可能讓他們找到自己夢(mèng)想的目標(biāo)，讓人生從此改變走向。

閱讀之所以重要，與其說(shuō)是因?yàn)闀?shū)籍為我們帶來(lái)了什么好處，不如說(shuō)是因?yàn)殚喿x為我們提供了與世界溝通和交流的一座橋梁、一條通道。通過(guò)閱讀，我們獲得了一種生活方式，表達(dá)出一種生活態(tài)度。童年早期閱讀更是如此，每一個(gè)孩子閱讀的背后，都伴隨著父母、師長(zhǎng)們的關(guān)切的身影；童年早期閱讀的經(jīng)驗(yàn)，必然也是童年生活全部經(jīng)驗(yàn)中不可分割的一部分。

對(duì)父母?jìng)兌裕诤⒆映砷L(zhǎng)的路上，或許還有許多比閱讀更重要的事情。但我們知道，一個(gè)兒童讀者，也將會(huì)是一個(gè)終身閱讀者；幫助一個(gè)孩子親近繪本、愛(ài)上閱讀，就是送給他一份珍貴的禮物。這份禮物，足以讓他享用一生。

對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一輩子走成什么樣，能獲得什么樣的成功，是我們每天所做的無(wú)數(shù)決策決定的，大到選什么工作，買(mǎi)什么房子，小到今天開(kāi)會(huì)說(shuō)什么，明天晚上看什么電影，大大小小的成千上萬(wàn)個(gè)決策，形成了現(xiàn)在，和未來(lái)的我們。

而每個(gè)決策，又是大腦依據(jù)現(xiàn)有的信息，加上一些思考所作出的判斷。而我們進(jìn)行思考的邏輯，進(jìn)行判斷的標(biāo)準(zhǔn)，又恰恰來(lái)自于我們過(guò)去十幾甚至幾十年所吸收的信息所作出的沉淀。

在我們這一輩子所獲取到的信息當(dāng)中，閱讀占了很大一部分，而且，當(dāng)我們做那些可能長(zhǎng)期影響我們、遠(yuǎn)超出我們自身生活經(jīng)驗(yàn)的決策的時(shí)候，我們?cè)陂喿x當(dāng)中能獲取和沉淀的信息，往往決定了我們?nèi)松拇蠓较颉?/p>

所以，你看做重大決策的人，往往非常重視信息輸入，以及分析沉淀。為什么毛主席喜歡讀歷史書(shū)？就是因?yàn)樗刻熳龅暮芏鄾Q策，都是完全沒(méi)辦法通過(guò)日常的經(jīng)驗(yàn)做判斷的，于是就要去更多的從歷史當(dāng)中攝取信息，對(duì)信息進(jìn)行分析和沉淀，形成更好、更全面的思考邏輯和判斷標(biāo)準(zhǔn)，才能做出更好的決策。

比爾，馬斯克皆如此。

人生總會(huì)遇到認(rèn)知上的模糊地帶，而閱讀后所累積形成的認(rèn)知和思維，會(huì)讓其顯得明晰一些！閱讀，從娃娃抓起，形成性格基礎(chǔ)。

4??運(yùn)動(dòng)

對(duì)于這一點(diǎn)，想必不用多說(shuō)了。

以上四項(xiàng)，便是入學(xué)前提前學(xué)習(xí)的初衷架構(gòu)。當(dāng)然，同時(shí)也考慮了教材的普適性，對(duì)于學(xué)而有余的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)知識(shí)的渴求是不夠的，需要額外的補(bǔ)充，加之興趣的培養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成，一切均需要時(shí)間作為基點(diǎn)！而時(shí)間哪里來(lái)呢??？

完。