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陳霜老師說教育
2011
發(fā)布于 2018-12-26 · 圖片3 
教師用書，或許到小學畢業(yè)的時候，可以拿著來查漏補缺。不過總的來說，語文的清單太狹隘了，畢竟不可能局限于課內(nèi)的這點內(nèi)容，還是需要大量課外閱讀。同時還買了初中的知識清單，同樣主要看看必備古詩文，語文那冊也只能查漏補缺。
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歡丸同學第一次全自助復習考試結(jié)束，不管成績?nèi)绾?，也是一大進步。學校集體復習的時候，他在生病?？记凹皶r康復，為這個空前絕后的學期畫上了句號。
此處也（象征性）感謝親爹在歡丸復習考試期間做出的（微?。┴暙I吧。
4000詞第四冊好難啊，專業(yè)詞匯好多。做第三冊艾賓浩斯表的時候，感覺是“有不少詞我都不認識”，四冊的感覺是“大部分詞我都不認識”[捂臉]
難怪介紹里說“有很多嚴肅場合用到的學術(shù)詞匯和專業(yè)表達”。我們這種靠英語課本學英語的人，真的接觸不到這些詞?？磖az長大的小朋友倒是比我強點。
歡丸在外地“自雞”，最大的困難，竟然是沒有打印機[捂臉]
平時作業(yè)雖然也不能總是全對，但這幾天，看著電子版寫作業(yè)，錯誤率蹭蹭上升。
小朋友能力有限，注意力也有限，電子版作業(yè)不方便勾畫，就經(jīng)?？床磺孱}目，顧頭不顧尾。今天我?guī)退喺粋€作業(yè)，也犯了類似的錯誤。
不能一味埋怨孩子，要看到孩子困難所在。
積分具體怎么設(shè)置因人而異。我家有幾個原則：
1、積分只是積分，不聯(lián)系物質(zhì)獎勵，明確就是為了好玩；
2、所以，只有一些孩子抵觸的項目會設(shè)置積分，明確就是為了讓他做這些“痛苦的項目”時候開心一點；
3、為了開心，所以，只有加分項沒有扣分項。
任務(wù)還是那個任務(wù)，也請孩子不要把過多的注意力放在積分上。
二年級起步，蒙學可以挑一挑，不見得每本都讀，更沒必要每本都背。

《三字經(jīng)》很短，用于啟蒙歷史也很好，建議不要跳。

聲律、笠翁，是韻文，最好能讀熟或者背誦，挑一個就夠。

增廣賢文，短，有很多俗語，寫作文能用上，建議不要跳過，全本學，挑著背。

千字文、百家姓、幼學、龍文，以典故為主，可以泛讀，了解典故，重要的典故反復出現(xiàn)，不用背就記住了。

古詩和古文的經(jīng)典名篇，不但要背，將來還得默寫。小古文的背誦價值不大，讀順溜就可以了。
很多同學問，為啥孩子不聽自己的，怎么能讓孩子“聽話”。小孩子不聽你的，通常是因為家長沒立好規(guī)矩，自己朝令夕改，孩子就不斷試探你的底線。大孩子不聽你的，通常是因為家長沒樹立威信，這個威信不是說我可以揍你一頓，而是你說的話，讓孩子覺得有道理，孩子就能服，就能聽。
我家買的是宜家的雙面白板，一邊白板一邊黑板，之前娃去宜家看上，我還埋怨他買了不用，還好，越大利用率越高。

看過詩詞大會以后，娃畫畫，隊友配詩。

不過更多的時候，還是娃在上面涂鴉。

我看很多花友用來講題，我家用小的LED寫字板講題。
游俠小木客: 桃花源迷蹤
熊亮 著繪; 果麥文化 出品 / 天津人民出版社
這套書一共兩本，一本是以《桃花源記》為藍本，另一本是以《太平廣記》中的一段為引子。
講了兩個挺有意思的奇幻故事，畫風一如既往地非常“熊亮”，很特別的中國風，其中還有一些是大場景的拉頁。
故事應(yīng)該算是初章吧，讀過《桃花源記》的小朋友應(yīng)該會覺得似曾相識，沒讀過的也可以借此來了解一下。
很希望我們能夠有更多以古代文學作品為底本的兒童故事，就像《碟形世界》那樣，古文不要只是出現(xiàn)在枯燥乏味的課本里呀。
看了公號里的語文和數(shù)學教輔，有問英語教輔的同學，統(tǒng)一回復一下。英語教輔歡丸基本上沒有用過，所以我不打算在公號寫了。
小學沒有做過教輔，初中的幾本我放在下面合集里。
聽力用的《全新英語聽力》，閱讀理解《初中英語閱讀與完型2000題》《一本·熱考英語時文》，背單詞用的“墨墨背單詞”APP。
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今日福利??用memory helper的同學們，背新概念二的同學們，我又做了一個新二課文的類別，在“發(fā)現(xiàn)”里搜“新概念英語第二冊”就可以添加下載了。包括96課的所有原文，方便隨時復習。
不知道啥是memory helper的同學自行去公眾號搜索關(guān)鍵詞
小學語文知識清單
作者:69所名校教研室 編
出版社:天地出版社
出版時間:2015-05
陳霜老師說教育
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2011