Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2024-12-20
這里要夸一夸我們班主任-任老師。

任老師這學(xué)期接手老大班以后,每天利用午休時(shí)帶著孩子們背默古詩(shī)背默單詞。這個(gè)學(xué)期,孩子們多的背了六十多首古詩(shī),少的也背了四十多首古詩(shī)。單詞也背默了兩輪。

昨天孩子們匯報(bào)表演,一起背誦了《將進(jìn)酒》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《滿江紅》、《陋室銘》,特別棒!

遇到這么負(fù)責(zé)任的老師,作為家長(zhǎng)真心感恩
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1年前
孩子們犧牲了午休 下午會(huì)不會(huì)困??
1年前
嘟嘟如意媽 孩子們犧牲了午休 下午會(huì)不會(huì)困??
可能也會(huì)困。不過(guò)下午一般沒(méi)有正課了,大多是體育,班會(huì)活動(dòng)這些課。
1年前
嘟嘟如意媽 孩子們犧牲了午休 下午會(huì)不會(huì)困??
幾年級(jí)啊
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啟蒙階段(3-6歲)

? 選擇簡(jiǎn)單易懂的古詩(shī):像《靜夜思》《春曉》《詠鵝》等,這些詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意境直觀,孩子容易理解,能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

? 多聽(tīng)多讀:家長(zhǎng)可以經(jīng)常播放古詩(shī)音頻,讓孩子在輕松氛圍中感受韻律之美。也可親子共讀,逐字逐句讀給孩子聽(tīng),適當(dāng)講解字詞含義.

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1. **學(xué)習(xí)內(nèi)容**
在四年級(jí),我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的古詩(shī)文:
經(jīng)典古詩(shī)**:如《靜夜思》、《春曉》、《登鸛雀樓》等,孩子們通過(guò)朗讀和背誦,感受古詩(shī)的韻律和意境。
古文選段**:如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,幫助孩子們理解傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀。
詩(shī)詞鑒賞**:學(xué)習(xí)了如何...
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目前還都比較順利,因?yàn)榻o他啟蒙古詩(shī)不是通過(guò)死記硬背,而是通過(guò)看很有趣的動(dòng)畫,他首先理解了詩(shī)要表達(dá)的情感和意思。然后再去背就會(huì)輕松很多。而且也沒(méi)有刻意的死記硬背,每天讀個(gè)一兩遍,幾天下來(lái)也能輕松的背下來(lái)。

小學(xué)這些古詩(shī)他是無(wú)痛通關(guān)的。班級(jí)里他也是可以第一個(gè)背下來(lái)的。另外小古文也開(kāi)始啟蒙,每天讀一篇,像《桃花源記》,《小石潭記》這些比較短篇的他讀幾天之后基本上都可以背下來(lái),還有《將進(jìn)酒》啊這些情感比較強(qiáng)烈的,他還都挺喜歡的。
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這一年跨幼兒園大班到新一。
我們主要晨讀時(shí)間朗讀。
幼兒園晨讀時(shí)間充分,小學(xué)必背+選背過(guò)了3輪。
到新一,開(kāi)啟朗讀背誦初中古詩(shī)。
小學(xué)時(shí)間太緊張了,但是堅(jiān)持每天幾分鐘朗讀,古詩(shī)詞繼續(xù)推進(jìn)。讀得多了,孩子會(huì)創(chuàng)作自己的詩(shī)詞?。
《小古文100課》的上冊(cè)還剩最后一組學(xué)完,由于相對(duì)一年級(jí)小朋友,下冊(cè)較難,網(wǎng)上咨詢了后續(xù)銜接書(shū)籍的推薦,買來(lái)看了一下,覺(jué)得都不如《小古文100課》編的好。打算之后繼續(xù)學(xué)習(xí)下冊(cè),但可能挑著學(xué)。
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古詩(shī) 目前孩子上幼兒園中班,最初只會(huì)最簡(jiǎn)單的憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思等,我無(wú)意間得知幼兒園每周都會(huì)給孩子上一節(jié)古詩(shī)課,就順利搭上便車,借機(jī)讓孩子每天晚上讀一讀,記一記,背一背。小朋友記性非常好,現(xiàn)在背了幾十首??梢哉f(shuō)是無(wú)痛。