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笑妍依依
2018
發(fā)布于 2022-06-11 
啟蒙階段：培生預備級基礎級?+海尼曼GK?G1?+大貓分級部分…主要精讀英文繪本及牛津樹3～5 RAZ A~D…穿插Ican read 餅干狗、皮特貓、小豬小象…

有一定的詞匯量：RAZD~F+牛津樹6～9  同步進行I can read青蛙蟾蜍、蒼蠅小子、啪嗒貓等…

識詞會自讀看書：RAZ為主+自讀圖書館1?2部分+培生提高? 同步進行I can read 橋梁：貓頭鷹日記、小豬梅西、偵探內特…

最近：RAZ 同步練習冊+剛開始起步計劃：科普類 科一科二 學樂科普 I wonder why…

每一套都在適合的階段，寶貝都喜歡，沒有說哪一套排斥、拒絕…
如果只選擇一套 
媽媽鐵定RAZ…
寶貝那一定會選擇牛津樹及各種I can read分級…
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3年前
又齊全又豐富??
3年前
而且都是經典分級來著
3年前
識詞是學了自拼嗎？還是指讀多了自己認識了
3年前
儒哥哥和小如妹妹 識詞是學了自拼嗎？還是指讀多了自己認識了
自拼沒系統(tǒng)學過 平時遇到會提一提…
3年前
儒哥哥和小如妹妹 識詞是學了自拼嗎？還是指讀多了自己認識了
主要是在閱讀中就認識了
3年前
清越Yuer 又齊全又豐富??
其實都是RAZ的配菜…
3年前
清越Yuer 而且都是經典分級來著
… 別說孩子了 我也喜歡…
3年前
笑妍依依 主要是在閱讀中就認識了
讀的時候指讀嗎？那我家不是這個套路了，他眼里根本就沒有文字，只看圖
3年前
儒哥哥和小如妹妹 讀的時候指讀嗎？那我家不是這個套路了，他眼里根本就沒有文字，只看圖
指讀 孩子會反感 我們愿意聽…
3年前
儒哥哥和小如妹妹 讀的時候指讀嗎？那我家不是這個套路了，他眼里根本就沒有文字，只看圖
都還小 先聽力拔拔高…再考慮識字方面
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發(fā)布

推薦閱讀

14歲
想法
牛津樹。
必須有牛津樹。
所有的分級當媽的都看過了，也都給娃試過，挑來挑去，能吸引娃注意力的只要牛津樹。
牛津樹唯一的缺點，就是沒有非虛構，一點都沒有。
但刷起來確實順暢，進步很快。
同時期我們刷RAZ，阻力很大啊。
牛津樹后加幾套橋梁，就直接入章了。
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6歲
9歲
想法
我也說說老二吧！
家里的分級一大堆，幾套同步進行。
牛津樹，親子閱讀到6，自讀到2。屬于最愛～
raz，親子到d，自讀到a，應該還能往上。
大貓，自讀到2。
海尼曼，自讀到g1，完成了一大半了。
紅火箭，藍箱子全部讀完，黃箱子進行時，也就是第5個顏色-黃色系，我最喜歡這一套，圖清字大。
培生，雙語版的讀過一套，忘了級別，不太喜歡。
從0開始，半年時間達到自讀到g1的進度，我覺得還行。
中文也是分級，刷完了四五快讀，目前在讀我會自己讀的第7級。
按照姐姐的路線，后期應該是先紅火...
9 4 5
9歲
13歲
想法
真正當任務自主閱讀的就1??套吧……即raz……

一開始要娃朗讀老母親糾音，然后是朗讀做quiz，然后是默讀做quiz（若是正確率太差就要重新朗讀訂正quiz）……就這樣刷完一套……

雖說是任務，但是娃也很喜歡看的……

另一套值得提的是ort……娃文盲時用點讀筆點著看，筆壞掉后自己翻，認字后自己主動看……

其它的分級，在我家就是充當繪本的角色吧……
8歲
8歲
想法
下學期大班了，啟蒙也好幾年了，走了一些彎路，現(xiàn)在能看懂牛五，不能自讀，沒學自拼，我們刷了多套分級，raz刷到了i，徹底停掉了，牛津樹親子讀到牛七，小毛人刷了一遍，蒼蠅小子，還有一些都是零零散散的，刷的最多的是牛津樹，娃太喜歡了，1-5每個級別最少刷了5遍，最近在拉中文認字，天天就是ABC reading 跟讀幾本，聽半小時聽力，讀幼兒版的《one story a day》，每天不間斷的學，堅持就好了
5 4 5
9歲
想法
21年11月月底，大班上學期，我們才開始學英語，之前零啟蒙，買的書挺多的，牛津樹，海尼曼，RAZ，培生，圖書館系列，I can read各種橋梁書……
目前進展情況：
RAZ E級
海尼曼 G2 讀到前20本
海尼曼 G1 讀完
I can read-餅干狗 讀完
I can read-小毛怪 讀完
I can read-啪嗒貓進行中
蒼蠅小子 進行中
培生分級閱讀 1-4級 讀完
牛津樹L1-2 讀完
對于我們來說，目前已經很滿足了，畢竟零基礎，慢慢來吧蒼蠅小子系列 Fl...
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9歲
9歲
想法
從自讀0基礎到dk（含分級）全部聽讀書單 我們正經的刷了一套圖書館，其他都沒有刷全，牛津讀了1-9，i can read ，大貓，培生，海尼曼，raz，紅火箭，蘭登，pm，廖彩杏，吳敏蘭，蓋世童書，國家地理，外研社，新概念，highlights學樂小讀者，蘇斯，小鵝goose，i wonder why，i am，瑪?shù)铝?，fly guy，Winnie the witch，nate the great，one story a day，dogman，校車，貝貝熊，frog and toad，horrid Henry，神奇樹...
先刷的牛津樹，刷到五的時候加raz，從c開始刷，現(xiàn)在牛九已經刷完，raz刷到j，分級主要就這兩套，期間也刷過別的書，橋梁書居多，孩子喜歡恐龍，就帶他讀一些恐龍有關的書，還有學樂的一些科普，國家地理等等，剛過去的寒假還刷了科一。
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10歲
10歲
想法
一開始各家分級和繪本齊頭并進，3個月后直接暈菜了！覺得是時候也必須改進，于是改成單刷RAZ，刷的毫無趣味，3個月后直接停了親子共讀改成純聽廖單，3個月又覺得單調，恢復了各種分級繪本翻牌子式閱讀，又覺得總在低級別流連忘返，最后變成RAZ主線+3套次輔+N套小菜調劑。
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14歲
想法
我家應該是前幾年堅持閱讀分級讀物閱讀，那時候從牛津樹，到海尼曼，再到RAZ。每天堅持朗讀三篇至少，開始的時候比較短，單詞少。先聽后跟讀，再自行閱讀。
都是有電子錄音的，后來免費公眾號沒有了，外教課也停了，朗讀就少了。
買了raz年卡，堅持的不太好，現(xiàn)在用ABCReading，一天就一篇。大了不好管。
小時候多，牛津，蘭登，國家地理，等等我家都買過那時候時間多。當然最主要的是rraz，上學以后沒沒那么多時間了，就raz了在堅持每天刷。然后說客英語上典范英語，就是引進版的牛津樹但是不全。真的沒那么多時間守住一套刷好吧。
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笑妍依依
笑妍依依
2018
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