?? 曼子

2014

發(fā)布于 2020-12-15

小學(xué)低年級(jí)，簡(jiǎn)單！

小一生，學(xué)校的作業(yè)，無(wú)非是寫(xiě)和背，這些家長(zhǎng)都幫不了
語(yǔ)文：寫(xiě)課后生字，組詞，筆順
           同步練習(xí)冊(cè)
           背誦古詩(shī)詞
數(shù)學(xué)：計(jì)算
我能幫的，是一些輔助，比如發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)，幫他找找方法，尤其是語(yǔ)文，生活中的積累非常細(xì)小卻重要。
比如剛開(kāi)始接觸反義詞，他不敏感，做題會(huì)做錯(cuò)，我就打印了一張反義詞，每天吃飯做5分鐘的游戲，玩了幾天他就再?zèng)]錯(cuò)過(guò)了。

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上弦明月半

想法

老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

上中學(xué)了，我也能幫到他… 最近經(jīng)常想起日本作家安房直子寫(xiě)的一篇童話《誰(shuí)也不知道的時(shí)間》：漁夫良太想練習(xí)敲太鼓但苦于平時(shí)工作太忙沒(méi)有時(shí)間，于是嫌棄自己無(wú)聊的時(shí)間太漫長(zhǎng)的老海龜決定每天分給他一個(gè)小時(shí)，因此，良太的一天變成了二十五個(gè)小時(shí)，他的技藝也因此大有長(zhǎng)進(jìn)。

總感覺(jué)，對(duì)我家妞來(lái)說(shuō)，我就是那只老海龜。將我的一小時(shí)直接疊加到她的二十四小時(shí)上顯然是不可能的，但是至少因?yàn)槲业膮⑴c，她每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間可能確實(shí)減少了一個(gè)小時(shí)，那一個(gè)小時(shí)用來(lái)作什么呢？答案是：睡覺(jué)。

遙想妞剛上初中時(shí)，作業(yè)不算多，大多數(shù)時(shí)候都能在...

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童寶大魔王

8歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

學(xué)前小娃的作業(yè)，不在話下！今年九月開(kāi)始Mia成為了一名幼兒園小班學(xué)生，老母親也開(kāi)始了被作業(yè)“折騰”的日子。從沒(méi)入園開(kāi)始的收集廢舊物作業(yè)，到開(kāi)學(xué)后幾乎每周都有“折騰”老母親的手工作業(yè)，還有每月一次的成長(zhǎng)手冊(cè)。
不定期做的黏土手工，用來(lái)豐富小朋友們的小超市。
最近做的??，之前的鞋盒里的秋季小景，紙盒房子，讓孩子們感知季節(jié)然后做的黏土手工，水果娃娃。
其實(shí)老母親真的沒(méi)有覺(jué)得很折騰，反而很享受和娃一起動(dòng)手做作業(yè)的快樂(lè)，在做作業(yè)的過(guò)程中鍛煉了娃的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了做完?yáng)|西要收拾的習(xí)慣。

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旖笑只為旎

7歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

學(xué)前小娃的作業(yè)，不在話下！基本上都是我自己在做啊，很郁悶啊，老師各種要求簡(jiǎn)直煩死，以為家長(zhǎng)都是手工勞動(dòng)非文化遺產(chǎn)繼人嗎…要求還特別高，不能打印不能買(mǎi)，不能這個(gè)不能那個(gè)，簡(jiǎn)直比領(lǐng)導(dǎo)還難伺候，小孩在她手里，還不能跟她鬧翻，簡(jiǎn)直輕不得重不得，煩死了

27 1 評(píng)論

書(shū)林

11歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

小學(xué)低年級(jí)，簡(jiǎn)單！今年的小一生。。
上學(xué)之前只聽(tīng)說(shuō)，我們學(xué)校課外活動(dòng)比較多，重視素質(zhì)教育和孩子能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方便在學(xué)校搞定、比較佛?？砷_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在臨近期末，一次書(shū)面作業(yè)沒(méi)留過(guò)，就連手抄報(bào)啊之類(lèi)的作業(yè)也沒(méi)有，我也就沒(méi)有什么發(fā)揮的啦哈哈。不過(guò)，我跟娃到都是樂(lè)得這樣自在。
目前，只有每周五的“新聞播報(bào)”我在給娃準(zhǔn)備。。

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萱草happy

13歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

小學(xué)低年級(jí)，簡(jiǎn)單！上了小學(xué)以后，老師布置的作業(yè)一般都讓孩子自己完成。比如說(shuō)做小報(bào)，其他家長(zhǎng)又是畫(huà)畫(huà)又是寫(xiě)字，我都是讓他自己做。如果不知道寫(xiě)啥，百度一下，讓他抄上去，所以一般也不會(huì)被老師選中。還有就是一二年級(jí)的時(shí)候預(yù)習(xí)課文，要求查字典，孩子查得太慢，看他掌握了查字典的方法，后面全是我?guī)退榈模?/span>

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diandianyaya

11歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

學(xué)前小娃的作業(yè)，不在話下！利用現(xiàn)有材料，成就一只蜘蛛。

幼兒園飛來(lái)飛去戲劇主題活動(dòng)，典典同學(xué)選當(dāng)蜘蛛，哈哈!我們要準(zhǔn)備蜘蛛的環(huán)保服裝了，典典同學(xué)再三強(qiáng)調(diào)，不能買(mǎi)，一定不能買(mǎi)。好吧，手殘的笨媽媽被逼上梁山。

一:材料準(zhǔn)備：
1、以前用剩的遮光布:
2、姐姐小時(shí)候?qū)W校藝術(shù)節(jié)穿過(guò)的衣服：
3、廢舊紙皮，用來(lái)做蜘蛛的腿。用針縫上關(guān)節(jié)處。
4、姐姐冬天去北方玩的保暖衣
5、爸爸去哈爾濱的保暖帽：
6、媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候順便買(mǎi)了一雙連褲襪子當(dāng)蜘蛛腿。典典說(shuō)我又不是小女生，媽媽說(shuō)演戲劇就不用分男女了。媽媽還說(shuō)...

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萱草happy

13歲

想法

老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

學(xué)前小娃的作業(yè)，不在話下！我們上得是公立幼兒園，四年的作業(yè)主要是做成長(zhǎng)手冊(cè)，我們幼兒園的老師真好，不需要我們動(dòng)手，偶爾打印幾張一家三口的照片，其他都是老師打印照片，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，學(xué)期結(jié)束直接發(fā)給我們，不需要家長(zhǎng)做啥！還有就是帶綠植，老師說(shuō)隨意，我一般都不怎么帶

12 5 評(píng)論

小欣欣欣

14歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

小學(xué)高年級(jí)，還能應(yīng)付… 一切的初衷都是為了少用眼睛。
1，沒(méi)幫忙做過(guò)，但從一年級(jí)開(kāi)始英語(yǔ)，語(yǔ)文老師留的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，我家一次也沒(méi)有做過(guò)，所以孩子就知道寫(xiě)第一遍字詞的時(shí)候要認(rèn)真記一記，要不聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候全是紅圈圈，現(xiàn)在依然如此，聽(tīng)寫(xiě)本上還是會(huì)有錯(cuò)別字，但每次單元測(cè)驗(yàn)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有了一次生詞，依次詞組，依次聽(tīng)寫(xiě)。單元測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)部分都是全對(duì)的。
2，四年級(jí)開(kāi)始，我會(huì)幫到語(yǔ)文書(shū)上的預(yù)習(xí)提前查好，抄上去，讓她念幾遍。
重復(fù)的作業(yè)能減少就減少。本來(lái)之前一直在練鋼筆字，字剛剛感覺(jué)練的好看些，但由于眼睛的問(wèn)題，還是暫...

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榛榛媽媽

12歲

想法

老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

小學(xué)低年級(jí)，簡(jiǎn)單！目前一年前。。。
老母親只能幫不會(huì)被老師看出是我做的作業(yè)。。。
如漢字描紅。。娃描一類(lèi)字。。。我描課文。。
數(shù)學(xué)題里有涂色的我涂。。。
美術(shù)作業(yè)里有大片涂色的我涂。。。
估計(jì)到三年級(jí)有英語(yǔ)抄寫(xiě)作業(yè)我也會(huì)幫寫(xiě)。??

12 1 評(píng)論

佳睿媽媽

8歲

14歲

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老師布置的哪些作業(yè)是你在代做的？

小學(xué)高年級(jí)，還能應(yīng)付… 四年級(jí)起，沒(méi)有給娃做過(guò)任何作業(yè)，娃每天的作業(yè)都是自己一個(gè)人在家獨(dú)立完成的，現(xiàn)在我對(duì)大寶的工作，只剩下簽字以及檢查他是否認(rèn)真完成了課外，這個(gè)階段的奧數(shù)題，我沒(méi)有旁聽(tīng)所以也搞不定，娃會(huì)做好標(biāo)記攢起來(lái)一起發(fā)微信問(wèn)老師。

隊(duì)友一直反對(duì)過(guò)渡參與孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為需要盡早地培養(yǎng)娃獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力，我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幾個(gè)月的努力，確實(shí)感受到了不要小看孩子，這個(gè)年紀(jì)地孩子有能力獨(dú)立地安排好自己的學(xué)習(xí)，我只要協(xié)助把握好大方向就好。

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