我們是二升三暑假才開始學(xué)英語的,而且當(dāng)時(shí)還有一周就開學(xué)了,也覺得有點(diǎn)兒晚,但是,真正的學(xué)習(xí)是什么時(shí)候都不算晚的吧,再加上我們家的定位就很明確,走應(yīng)試,一開始是了解了幾個(gè)英語分級(jí)選擇了raz,讀C級(jí)的時(shí)候覺得孩子能讀,不算反感,就加進(jìn)了牛津樹,因?yàn)槭谴笸?,所以聽讀并行的,讀到E
級(jí)別感覺有點(diǎn)兒卡住了,就加了海尼曼,前幾個(gè)月又加了國家地理和蘭登,節(jié)假日的時(shí)候平均每天1小時(shí)英語,周一到周五一天也就讀一兩本raz,甚至很多時(shí)候都沒時(shí)間讀,一直也是磕磕絆絆,現(xiàn)在raz才讀G級(jí)別,牛津讀7,相對(duì)其他牛娃,我們家的進(jìn)度絕對(duì)算是烏龜型,但老母親已經(jīng)很滿足,畢竟目的達(dá)到了,所以,我覺得搞清楚定位和需求,然后綜合考量一下,畢竟每個(gè)孩子情況不一樣