允許孩子犯錯

2024.1.12為自己讀書
《允許孩子犯錯》第八天共讀

一、《交朋友，孩子社交力的開始》
1、孩子的自由玩耍和自由社交是他們成長的關(guān)鍵。

2、讓孩子闖蕩自己的“社交江湖”。
①對孩子性格的塑造，父母的作用遠(yuǎn)沒有小伙伴的作用大，是小伙伴教會孩子如何與他人互動，這樣的重要互動，往往始于沙坑、滑梯這樣的場合。
②在這些場合中，孩子學(xué)會如何合作，如何處理沖突，如何構(gòu)建自己的人際關(guān)系。

3、童年的沖突處理，決定未來的交友能力。
①孩子們之間的爭吵是值得珍惜的機會，不是需要我們處理的緊急狀況。
②父母過度的保護，孩子不能發(fā)展自己還擊，大膽發(fā)言，解決困境的技能。
③孩子與同伴玩耍的能力對他們將來的學(xué)術(shù)成就具有很大的指導(dǎo)意義。
④自由玩耍以及在這個過程中所產(chǎn)生的社交互動能力，對孩子的情感成長和社交成長意義重大。
⑤我們干涉孩子們的社交生活，他們就被剝奪了“學(xué)習(xí)如何理順情感，明確信念，了解個人局限性”的機會。

4、各個年齡段孩子之間的沖突解決方法。
       〈兩三歲孩子之間的小摩擦〉
①在幼兒與小伙伴玩耍的過程中，父母只是給孩子提供一個安全的環(huán)境，再遠(yuǎn)一點看著就行。
②除非危險就在眼前，否則孩子不想，也不需要你來插手他們之間的游戲。
③父母要做的就是“不管教”，不操控孩子的玩耍，給孩子空間，讓孩子有機會學(xué)習(xí)交朋友。

5、兄弟姐妹間的打鬧。
①不插手原則，可用來處理兄弟姐妹間的打鬧。
②要孩子以自己的方式去解決他們之間存在的問題。

6、小學(xué)孩子的游戲政治。
①上小學(xué)的孩子在選擇朋友時更傾向于按照共同的興趣愛好來選擇。

②隨著孩子們的獨立能力越來越強，靈活性越來越好，他們會自己發(fā)明游戲，會為他們要征服的假想世界策劃出具有復(fù)雜細(xì)致規(guī)則的冒險活動。這是一個重要的學(xué)習(xí)過程，是孩子們走向自立和自主的開始。

③孩子們總是把超級英雄當(dāng)偶像，希望模仿超級英雄表現(xiàn)出來的潛力力量和正義感，就是為了感受自己在生活中的掌控感。

④允許游樂場上的小爭吵自動發(fā)揮作用，正是這些沖突，讓孩子有機會學(xué)習(xí)如何在欺凌中保護自己，也讓那些欺凌別人的孩子從中學(xué)會人際交往的技能。

⑤允許孩子激怒別的孩子，允許他們對抗，然后和好，他們會學(xué)會如何交朋友，也會學(xué)會如何保護自己，以及如何對那些讓自己感到不舒服的行為說“不”。

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