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anyamom
2016
發(fā)布于 2019-03-14 
.從識字卡開始，和孩子一起玩，一起識字。然后朗誦古詩，唱古詩，有時候也會進行比賽。每天規(guī)定時間進行朗誦國學書籍。好詞好句鼓勵孩子摘抄下來，慢慢積累。多看書，看好書，和孩子一起討論書的大意，讓孩子學會總結。
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推薦閱讀

9歲
15歲
想法
1.熟讀論語，三字經，笠翁對韻。

2.古詩學習，了解詩人生平，作詩背景，背誦詩句，解釋意思。

3.每日朗讀1-2篇文章。

4.黑馬閱讀同時進行。

5.學習思泉大語文。

6.學校內學的課文進行程成語背誦，重點講解和知識拓展。

7.讀書，讀青少年雜志。
15歲
想法
如今大家都很重視英語和數(shù)學啟蒙，反而卻忽視了最常見的語文啟蒙，是僅僅背古詩，聲律啟蒙，還是還有什么內容，請大家一起分享。

1.帶有感情的認真朗讀課文，適合的散文

2.文學常識的積累

3.閱讀，聽故事

4.易錯音，易錯字，成語，都是需要慢慢來

語文就是一個積累過程
12歲
想法
孩子的語文啟蒙學習，是為孩子們一生打下基礎的。語文學習的目的，是為了喚醒和激發(fā)兒童母語學習的潛能，培養(yǎng)他們終身閱讀和學習的興趣。

但是很多家長因為孩子不愛讀書而煩惱，更為培養(yǎng)孩子的讀書興趣而絞盡腦汁。但是“強扭的瓜不甜”，一味的強迫孩子讀書，反而容易造成孩子的逆反心理，反感讀書，畏懼讀書。其實注意一些生活中的細節(jié)，就可以幫助孩子培養(yǎng)讀書習慣，比單純的口頭督促效果要強的多。

首先，家長要為孩子制造閱讀的氛圍。目前很多家庭，家長很少讀書看報，家里找不到一本藏書，而是生硬的要求...
9歲
12歲
想法
語文啟蒙還是要多讀多聽，孩子聽多了讀多了語感自然就上來了。我家的幼兒園大班的娃，堅持閱讀，現(xiàn)在丟幾個詞看能不能組成一句話他都能說出來。另外我們經常背古詩，跟孩子一起玩飛花令。因為爸爸沒有參與進來，晚上我們散步的時候孩子就會丟一個字或詞讓爸爸說含有這個字的詩句，爸爸說不出孩子告訴他，這個過程孩子的自信心爆棚。
10歲
想法
小學生古詩詞80首，聲律啟蒙、三字經，我家都是拿來背的。背會這些感覺差不多了，配合中文繪本的親子閱讀，平時每周一次電視節(jié)目，感覺已經足夠多了??。中文大環(huán)境在，中文運用渾然天成，完全不操心.....家有小女4歲兩月，目前語言表達良好，敘述事情連貫完整、邏輯性強、用詞準確，故覺得繼續(xù)這樣就很好。
語文啟蒙等于漢語啟蒙嗎？漢語啟蒙等于國學啟蒙嗎？國學啟蒙等于古詩文啟蒙嗎？我已經懵了。

作為一門適用于各年級的必考學科，語文有專門的考試，有規(guī)定的題型，有標準的答案，有考高分的需求；但是語文又可稱之為＂國文＂，是與我們國民日常生活息息相關、水乳交融的，所以無需像其他學科的學習一樣生硬和刻意，我理解的語文啟蒙就是自然而然，潛移默化，潤物無聲。
8歲
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最近一直在思考如何做語文啟蒙，英語數(shù)學都規(guī)劃好路線了，唯獨語文一點頭緒也無。

識字背古詩都太枯燥太低效，類似英語這種分級讀物又沒有。

現(xiàn)在能做的就是經常和她聊天，想到就聊，鼓勵她接話題，提問題，見娃有一點感興趣了就拓展一些，興趣沒了就換主題。算是覺得是通識教育?文字表達的訓練了。

平時說話注意，遇到娃用詞不當?shù)募词怪刚?，日常生活中，如果有機會碰見了，就講講同一意義的不同用詞，同一詞的不同意義，不同用法，褒義貶義。

外出時經常讀讀指示牌。
6歲
13歲
想法
語文啟蒙大家都會給孩子怎么做？

孩子現(xiàn)在這個年齡，語文啟蒙主要還是培養(yǎng)語感，我感覺最好的方法就是多聽多讀，比較經典的國學啟蒙都非常不錯，比如三字經，聲律啟蒙，笠翁韻，千字文，當然，這些不一定非得要求孩子背誦培養(yǎng)興趣是主要的，如果背誦的話，還是古詩更合適？
10歲
14歲
想法
1，給孩子讀繪本，帶著孩子一起看圖上的各種細節(jié)，即使是一本小書，也能讀上好長時間。

2，指著字讀，我家老大不喜歡，老二特別喜歡指著字問怎么讀。

3，圖少字多的書睡前讀，圖少孩子就不吵著要看閉著眼睛聽，很開心又有助于睡眠。
7歲
12歲
想法
前兩天剛好寫了一篇日志，中文部分可以參考，僅是個人經驗。大家可以看看熱鬧
anyamom
anyamom
2016