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華僑城
2014
發(fā)布于 2023-11-11 
語文就是抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)欠的賬早晚都得補(bǔ)。拼音和生字好多人都說自然而然就會了，那是不可能的，沒有什么東西是自然會的，都是經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握的熟練的。還有朗讀能力。變得少了自然就差不是一個瞬間就能看出來，是日積月累能看出來的。只有多練，多積累才行
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推薦閱讀

10歲
想法
語文重要的在于大量閱讀 三年級開始，語文有閱讀理解和作文了，我娃這學(xué)期開學(xué)就是三年級。

經(jīng)過了一個多月，總體感受很好，總結(jié)來說，有幾點可供參考。

1，一二年級主要是字詞要會寫，基礎(chǔ)要牢固。因為三年級一上來就寫作文了，有時候一提筆，容易大量的錯別字。并且字不會寫，容易積累下去越積累越多。

2，閱讀理解，我認(rèn)為主要的是要鍛煉孩子的總結(jié)能力，這個需要孩子經(jīng)常做練習(xí)，如果孩子閱讀做的多，但是只是泛讀只是第一步，建議孩子一定要一周做一次精讀，就是不僅是讀書了，還要對好詞好句做整理，對主題思想做總結(jié)。這樣...
14歲
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先分析錯誤板塊，再來問解決方案 三四年級語文考察方向和一二年級已經(jīng)完全不同了，題主只講了結(jié)果，卻沒有講原因。
簡單來說三四年級語文考察語基、語言運(yùn)用、閱讀理解、作文等，具體是哪個板塊出了出問題？為什么出問題？然后求助專業(yè)人士，比如說老師或者是周邊的朋友，然后針對性的開始訓(xùn)練，不要期望一下子就改變很多，只有努力堅持下去才能夠有改變，自己要準(zhǔn)備好靜待花開的心態(tài)。
7 5 3
11歲
想法
一二年級有什么啊、再砸實也不影響后面學(xué)不明白
9歲
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34年級的失分大項通常是閱讀理解和作文。
其他的語基知識感覺跟12年級比，它的難度提升沒有那么明顯。
通常情況下，首先是孩子的閱讀量少了，特別是四年級開始閱讀理解，不會是文章里直接就能查到填上去的，真的是要帶上理解了。所以需要有很大的閱讀量，閱讀速度作為基礎(chǔ)，然后再把閱讀理解的相關(guān)訓(xùn)練弄一下。
作文就要好好的用心寫，用心改參考或者仿寫一下人家的作文?？傊魑囊嗑毩?xí)，多修改。才能越來越好。
生字，默寫，閱讀理解，作文 小學(xué)語文就這三樣：生字，默寫，閱讀理解。生字是基礎(chǔ)，不能有錯別字，包括筆畫筆順，偏旁部首，拼音等，這些一般是試卷前幾大題的考點。默寫是課本上古詩，單元后面的名人名句等，要求知道意思，一字不差的默寫正確，這個是試卷中間填空題選擇題的考點。最后是閱讀理解，要知道答題技巧，答題模板，爭取不丟分。做下來應(yīng)該能上90分了。最后的作文，多閱讀，多練筆，其實也有套路，用好了少扣分，語文也就能上95了。
12歲
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請問小低什么原因?qū)е碌幕A(chǔ)不扎實呢？具體表現(xiàn)在哪些方面？

低年級和高年級的考試其實體現(xiàn)的是不同的學(xué)習(xí)體系。我們現(xiàn)在六年級，小低基礎(chǔ)也不扎實（沒有提前啟蒙，沒有上幼小銜接班，二年級休學(xué)一個學(xué)期，三年級才開始自主閱讀純文字書）但感覺那些所謂的基礎(chǔ)并不影響娃現(xiàn)在的語文成績，期中期末考試語文基本上都是班級少數(shù)幾個九十多分的。現(xiàn)在糾結(jié)的是寫字不漂亮，筆畫順序都是錯的。而且高年級了學(xué)校作業(yè)很多，也沒有時間花到正字上面去，一個字一個字地盯，會讓老母親痛苦不堪。再說中高年級就開始已經(jīng)嘗到了...
8歲
12歲
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小學(xué)基礎(chǔ)知識要扎實：比如，字詞基本不錯。古詩詞有一定的基礎(chǔ)：比如，75首古詩詞要會背會默。閱讀理解有方法：失分少。作文基本結(jié)構(gòu)要對。主線要抓住，其他補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
匿名花友
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首先不要焦慮哈哈哈，這一點很重要。其次不要把學(xué)不好這個信息傳遞給孩子，也就是販賣焦慮。這一點和第一點同樣重要！??！接著說說我孩子小學(xué)這個階段，數(shù)學(xué)一塌糊涂，除了自己上課不認(rèn)真，老師的因素也有些。后來換了個老師，成績就慢慢上去了，來日方長，不急。其它的花友們都說了。
匿名花友
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對于我來說，我覺得低年級就是要大量閱讀，享受閱讀，當(dāng)然基礎(chǔ)要抓好，默寫要過關(guān)、課內(nèi)的內(nèi)容吃透，到了四年級，可以考慮適當(dāng)做一些閱讀理解的專項練習(xí)，一個方面是就當(dāng)作精讀，另一個方面也是熟悉答題思路。不過閱讀量還是要有的，共情能力很重要。
4歲
11歲
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我們遇到的老師都管的不嚴(yán)，回家后我娃就很難帶，只愿意完成老師的那點作業(yè)，基礎(chǔ)不好。今年上半年搞了半年作文，只能說現(xiàn)在他自己寫作文不發(fā)怵了，寫的并不好。八月份開始弄閱讀理解和語基。等期中考試看看有沒有效果。
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