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茹果加糖不加冰
2020 2017
發(fā)布于 2021-09-07 
我是來學(xué)習(xí)的，目前感覺大語文是個(gè)系統(tǒng)性工程吧～ 基礎(chǔ)識字寫字，其他靠日常閱讀，包括通識，國學(xué)，結(jié)合地理歷史螺旋上升～ 書讀百遍其義自見～

基礎(chǔ)識字計(jì)劃：家里大寶四歲三個(gè)月，四歲才開始進(jìn)入識字敏感期(之前字卡，四五快讀各種小游戲陪娃認(rèn)字都挫敗，娃只認(rèn)識特別喜歡的繪本上的幾個(gè)字），暑假利用洪恩識字和字卡突擊了兩百字又進(jìn)入抵抗期，回歸娃喜歡的繪本(關(guān)鍵字強(qiáng)調(diào)讓娃加強(qiáng)記憶），娃會(huì)背的古詩很有興趣看著朗讀認(rèn)字，每天陪讀或者復(fù)習(xí)一到四節(jié)四五快讀。立個(gè)flag，三個(gè)月時(shí)間突擊四五快讀1-6冊
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推薦閱讀

7歲
13歲
想法
語文學(xué)得好不好，怎么樣才算學(xué)好，咱們先不說（后面繼續(xù)說）。一手好字最重要！#學(xué)寫字# 這里先談一下字跡。我寫的字像雞爪，孩子爸爸的字像幼兒園水平，說我倆都是個(gè)本科也沒人信的那種。所以，不能讓孩子重蹈我們的覆轍，一二年級就報(bào)了書法班，一周一次，沒有效果。好吧，就是去年的這個(gè)時(shí)候，我決定自己教娃。會(huì)不會(huì)有人有疑問說我自己的字都這么丑？怎么能教孩子？往下看。
首先。我找到了一個(gè)APP名字叫做喵喵機(jī)，在里邊有語文板塊，還有各種版本對應(yīng)教材的生字，包括拼音，釋義，筆順，...
11歲
15歲
想法
最近大兒子因傷在家休養(yǎng)，語數(shù)外全自雞。每天早上我就干一件事，研究語文教材和教輔，關(guān)于沒有標(biāo)準(zhǔn)答案閱讀我發(fā)現(xiàn)這是本好書（如圖）。其實(shí)買了很久，以前天天上學(xué)，想著老師會(huì)講題的，這本書就大概翻下沒細(xì)看?，F(xiàn)在全得老母親上陣了，研究了好多教輔，發(fā)現(xiàn)這本是個(gè)寶，什么類型的閱讀題都能找到答題思路（套路）

書名《閱讀公式》
15 48 10
17歲
想法
另一份答案：
說實(shí)話，我的語文很不好，高考時(shí)總分成績還不錯(cuò)，拉分的就是語文莫屬。大一時(shí)，還必須修《大學(xué)語文》的課，而同班同學(xué)幾乎都免修????。隊(duì)友和我不在一個(gè)專業(yè)班，但他也是必修《大學(xué)語文》的同學(xué)之一????。
博士畢業(yè)論文，我寫得不好，被導(dǎo)師退回來，那時(shí)已成為隊(duì)友的他幫我改了一遍，再交給導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師眼睛一亮“誰給你改的？很不錯(cuò)??！”
又過了很多年，隊(duì)友寫的“昆蟲小說”，在科普雜志上連載，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。后來他進(jìn)入雜志社做編輯，開始寫科普文章、編劇、著書，帶領(lǐng)雜志社又獲得不少...
15 7 43
7歲
想法
語文的學(xué)習(xí)其實(shí)跟英語有很多相似之處，只不過語文有母語做基礎(chǔ)，我們的聽與說先行了！
那么讀和寫就需要持續(xù)加強(qiáng)了！我分兩個(gè)階段說，一是學(xué)齡前，二是學(xué)齡后。
學(xué)齡前，娃的理解能力并不是很強(qiáng)，但這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該做的是：1.多背，2.閱讀，3.識字。那背什么呢？怎么閱讀更有效？怎么進(jìn)行識字呢？
1.背經(jīng)典，千家詩，增廣賢文，論語，大學(xué)，中庸，每天不用多，50個(gè)字，從幼兒園小班到上學(xué)，娃就要積累5萬多字的國學(xué)經(jīng)典在小腦袋里了，待娃理解能力慢慢提升后，她能理解的東西就太多了！
2.大家都...
10 27 10
11歲
想法
作為一個(gè)文科生媽媽，似乎對這個(gè)話題有一定發(fā)言權(quán)，但跟隨娃的這幾年，深感現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)早已超越我們那時(shí)，真的進(jìn)入“大語文”時(shí)代，跳出應(yīng)試教育的框，更強(qiáng)調(diào)語文對人的各方面熏陶。這也更加強(qiáng)調(diào)日常積累！個(gè)人覺得小學(xué)語文學(xué)習(xí)著重這幾方面（主要指家庭引導(dǎo)這塊）：
1、過硬的識字量
（1）識字包括掌握正確的拼音、字形、組詞造句。
（2）識字量不局限語文課本，還應(yīng)盡可能擴(kuò)大科普類政治類等生僻字的量。這類字一般從報(bào)刊雜志或?qū)I(yè)書籍中獲得。
2、寬泛的閱讀量
（1）各種題材的書籍都盡量涉及，形式...
10 24 3
10歲
想法
想學(xué)好語文，統(tǒng)共分幾步？

1筑地基
第一步，語文由文字，標(biāo)點(diǎn)所組成。識字知標(biāo)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的部分，也是構(gòu)建后續(xù)步驟的基礎(chǔ)。
所謂幼升小娃就拿識字2500、3000來比喻語文牛他娃一步，其實(shí)萬里長征這只是第一步。也就可以可以進(jìn)入自主閱讀。

2蓋高樓
小一小二識字多的喜悅，如不跟上大量閱讀的補(bǔ)充，很快娃就被三年級現(xiàn)象吞噬。
大量閱讀，需要包羅萬象，有詩詞古文，短小寓言，有科普新知，有漫畫小說，有歷史故事。這個(gè)期間，朗讀仍然是必不可少的環(huán)節(jié)，最好加入討論和復(fù)述。

3雕梁棟
三年級...
13 18 4
14歲
想法
把高考語文試卷翻開來看，語文大致考以下內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作。

基礎(chǔ)知識，這個(gè)是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，所以學(xué)起來也簡單。該記的記，該背的背。

古文閱讀，我覺得可以模擬原版英文娃的英文啟蒙路線。孩子可以在小學(xué)階段，就接觸比較簡單的古文，聽讀同步，培養(yǎng)感覺。然后慢慢提高閱讀難度，直到讀完《古文觀止》。至此，應(yīng)付個(gè)高考，應(yīng)該問題不大。

現(xiàn)代文閱讀，我覺得這個(gè)除了要靠平時(shí)多讀多看外，掌握一定的閱讀技能和答題技巧是必要的。

寫作，我比較推薦讓孩子在練筆的時(shí)候用金字塔...
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關(guān)于語文學(xué)習(xí)目前從以下幾方面著手：
1.識字。三歲識字，每天五個(gè)字，可通過字卡和app進(jìn)行學(xué)習(xí)。日常生活中也可以挑孩子感興趣的話題或繪本識字。
2.閱讀。一歲時(shí)候給她買一些帶字的圖畫卡片，每天晚上的親子閱讀也可以從一些簡單的卡片開始，到五歲我們基本上保持每晚最少半小時(shí)的親子閱讀?？赡苡捎趶男τ跁氖煜ぃ臍q左右能夠有意識的選擇自己喜歡的內(nèi)容讓我?guī)退x。六歲自主閱讀是意料之中的事情，當(dāng)時(shí)的識字量在2千字左右，已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀《甜心小米》這類的書籍。7歲獨(dú)立閱讀《哈利波特》系...
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1-2年級打基礎(chǔ)，字詞該默寫的默寫，文章古詩該背誦的背誦。可以用默寫能手搞；
3-4年級廣閱讀，每天至少半小時(shí)，多涉獵，勤積累，少功利。必要時(shí)可以引導(dǎo)孩子復(fù)述或者復(fù)盤自己讀過的感興趣的書。另外，好詞好句多讀多背，鼓勵(lì)寫作，多碼字。碼多了才有將來去粗取精的資本；
5-6年級教套路，寫作套路、閱讀套路都要教一教，沒辦法畢竟有應(yīng)試壓力。作文可以多積累萬用素材，方便隨時(shí)套用，當(dāng)然創(chuàng)新更要鼓勵(lì)。閱讀，多給孩子總結(jié)路數(shù)。
老母親的基本思考，還沒用于實(shí)踐。
10 11 2
10歲
想法
孩子剛上小學(xué)一年級，語文剛剛進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的階段，分享下孩子上小學(xué)之前語文的啟蒙準(zhǔn)備。

語文不能急于求成，都來源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。而這其中，父母的陪伴必不可少。

最大的建議就是堅(jiān)持閱讀。

從親子閱讀開始，培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。讀完一本書，結(jié)合書籍內(nèi)容，跟孩子聊一聊，既增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

閱讀內(nèi)容選擇上，盡量多樣化。童話的，科普的，學(xué)科類繪本等等，特別是歷史類書籍，各式各樣的書籍給孩子接觸及閱讀的機(jī)會(huì)。

低齡兒童...
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