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剛好在知乎公眾號上看到一篇和這個問題沾得上邊的文章，就截圖貼過來了。
摘錄其中的一段文字“……后來我就一直堅持著彈曲子，因為我當(dāng)時還處在大腦的發(fā)育期，彈琴對手指的刺激可能讓我的大腦變得不遲鈍了，雖然我的語文一直很差，但我的數(shù)學(xué)成績變的越來越好……”
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10歲
想法
針對激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這個問題，建議家長試試下面4種方法：

1、從生活中引導(dǎo)孩子激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣，喚醒培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)思維，可以從日常生活中的點滴中進(jìn)行。這樣不管孩子是幾歲，都能知道他的生活是和數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的。

2、書、影片、玩具等數(shù)學(xué)周邊讓孩子多看些數(shù)學(xué)方面的書、繪本和影片，多玩一些和數(shù)學(xué)有關(guān)的玩具。繪本、故事書比較符合孩子的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律，孩子甚至在聽和講的過程中都沒意識到自己在學(xué)數(shù)學(xué)，一點一點跟隨故事情節(jié)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，可以說是漸入佳境。書可以看學(xué)而思的《摩比愛數(shù)學(xué)...
6歲
想法
生活中啟蒙數(shù)學(xué) 1，幼兒啟蒙最好的工具就是手指頭，隨身攜帶，隨時可以拿出來數(shù)數(shù)
2，出門排隊是最好的排序問題，這個搞清楚了小學(xué)的植樹問題，排隊問題都沒問題了
3，正著數(shù)，倒數(shù)，間隔數(shù)，都對數(shù)學(xué)的數(shù)感的建立有很大的幫助
11歲
想法
數(shù)學(xué)這個學(xué)科要有思維，也要有準(zhǔn)確性，思維幼兒是思維訓(xùn)練很多題孩子都是喜歡的，還有很多桌游，棋牌類游戲，數(shù)獨等等。換著樣的玩肯定不會枯燥。但進(jìn)入小學(xué)以后單純靠這些其實已經(jīng)不夠了，在刷題時候是不是可以螺旋性逐步刷，別總是一個問題弄到精，再到下一個。有些太難的題放放，過一陣子再來。錯題的重做其實也很重要，在思維塊其實還是已作題為主，能做到的就是提高做題效率，會了就不要重復(fù)刷。引導(dǎo)孩子總結(jié)規(guī)律。另一方面準(zhǔn)確率可以通過督促檢查，改善做題習(xí)慣避免些錯誤。比重復(fù)刷題提高準(zhǔn)確率要效果好。
匿名花友
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我家老大也是數(shù)學(xué)弱一點，感覺我一直就在焦慮數(shù)學(xué)，也買了好些數(shù)學(xué)方面的，什么萬物有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)星球，后來還是回歸：做題。計算能手刷起來，教輔在校用53，自己在家用實驗班，跟了一個輔導(dǎo)班用的是學(xué)霸。第一次月考數(shù)學(xué)97。數(shù)學(xué)站穩(wěn)了她總體也就不差了。學(xué)習(xí)之星到手了。
13歲
想法
故事繪本加實踐活動 有很多不錯的數(shù)學(xué)繪本，圖文并茂，可以激發(fā)孩子的興趣。同時，對于一些數(shù)學(xué)內(nèi)容可與生活實際相結(jié)合，讓孩子動手做一做。長此以往，孩子就會感受到數(shù)學(xué)的趣味點。
7歲
12歲
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講實在話我家姐姐不喜歡數(shù)學(xué)，或者說沒那么大興趣，我還是比較尊重她的意見，奧數(shù)這些基本就沒學(xué)了，只是看看舉一反三，其實也挺難的，主要是慢慢看了，她喜歡寫作，喜歡畫畫，我就讓她有空畫畫，算是一個放松的出口。
只道尋常
只道尋常
2014