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君楠
2020 2010
發(fā)布于 2021-06-23 
我家孩子沒(méi)有刷Raz！她刷培生分級(jí)！我發(fā)現(xiàn)她刷的吃力的時(shí)候就會(huì)換一些有趣的繪本或者英語(yǔ)兒歌和英語(yǔ)流行音樂(lè)給她聽(tīng)！

還有我會(huì)選擇一些好玩又有趣的動(dòng)畫(huà)視頻給她看！嘩啦啦小燈塔的英語(yǔ)日常口語(yǔ)800句，時(shí)間段，趣味性強(qiáng)，字詞高頻輸出！很適英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的孩子，讓孩子感到枯燥乏味的時(shí)候看！是不錯(cuò)的選擇
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10歲
想法
我們也是讀到N，M之前讀的較粗，一遍過(guò)，有的不做題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)AR增長(zhǎng)緩慢，后面檢查了一下單詞，很多學(xué)過(guò)的并不會(huì)，這樣就導(dǎo)致了下一級(jí)別爬升單詞增多（包括生詞和學(xué)過(guò)不會(huì)的）。

我認(rèn)為兩個(gè)方案：1先解決單詞問(wèn)題，過(guò)得要求會(huì)，至少會(huì)讀會(huì)翻譯。再往下進(jìn)行。

2不要單純追求太多的目的性，比如直接背單詞，增加其他繪本、章節(jié)書(shū)帶來(lái)的學(xué)習(xí)興趣。

3單詞不是不背，一定要背：先背raz里的掌握掉，再用集中時(shí)間比如寒暑假大量做2000，4000詞。

這樣效果和興趣都可以兼顧。
12歲
想法
我是raz m 吃力了，開(kāi)始其他章節(jié)書(shū)大量泛聽(tīng)，我也很好奇，接下來(lái)的計(jì)劃。留言等高手出主意。
13歲
想法
四千詞我感覺(jué)和re更配。四千詞上有不少詞re上都會(huì)出現(xiàn)
10歲
想法
我們還沒(méi)進(jìn)行到這程度，經(jīng)驗(yàn)談不上。不過(guò)作為一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師，個(gè)人感覺(jué)詞匯關(guān)必須要過(guò)，否則再往上舉步維艱?；A(chǔ)的三五千詞還是要很熟悉拼寫(xiě)才行的，光認(rèn)識(shí)還不行，光知道一個(gè)意思也不行。閱讀級(jí)別不需要超前于母語(yǔ)孩子，落后一些也沒(méi)關(guān)系，畢竟學(xué)語(yǔ)言是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)文化感知思維方式全方位進(jìn)行的，我們也還有其它學(xué)習(xí)任務(wù)的。所以趁其它學(xué)科任務(wù)還不算太重，抓緊把基礎(chǔ)鞏固好。
11歲
想法
一直看到這樣的問(wèn)題 raz刷到某個(gè)級(jí)別遇到了瓶頸 我們家也讀raz的 一本本讀的 我覺(jué)得慢慢讀上來(lái) 一般不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況啊 因?yàn)樗總€(gè)層級(jí)間的難度提升 基本感覺(jué)不到 如果問(wèn)題是出在不懂西方的一些背景知識(shí)或者某些學(xué)科知識(shí) 那就專門(mén)講一講 如果是出在詞匯問(wèn)題 那就只能橫向擴(kuò)展詞匯?
7歲
12歲
想法
RAZ有學(xué)，但是4000單詞沒(méi)有背，是完全按照老師教的劍橋教材來(lái)的，基本可以單詞百分之八十OK，最近也在聽(tīng)寫(xiě)。每天五個(gè)單詞，但是有時(shí)候也不聽(tīng)寫(xiě)，大部分一周五天吧，感覺(jué)還可以，因?yàn)榱勘容^少，孩子配合度很高，
君楠
君楠
2020
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