背景:目前我們?cè)贙級(jí)別。于2025.3.6 下午寫。
現(xiàn)在我們的英語聽力能力亟待提升,所以目前新做計(jì)劃,一切以這個(gè)為主。
前情提要:發(fā)了個(gè)小花生的想法 “不做教輔”是不是另一個(gè)‘學(xué)霸限定’的經(jīng)驗(yàn)?”甩在群里和大家討論,因?yàn)槲疫€聽說“橋梁書不需要多買、多看,很快就到初章了”,但是發(fā)現(xiàn)自己家娃好像不是,不知道這個(gè)是不是“學(xué)霸限定”的經(jīng)驗(yàn)。
群友們說可能是配合RAZ一起升章,我覺得就自己每天只刷一本,還不能保證每天都刷的情況下,確實(shí)不夠,不如別人每天付出的時(shí)間多。
然后她們聽了我刷RAZ的方法后,建議我快點(diǎn)刷,這樣能多刷,級(jí)別刷得高,升章就快了。
第一步:盲聽全文
如果跟不上,快進(jìn)到第二步
第二步:精聽每頁
從第一頁開始,分頁盲聽。聽到本頁發(fā)現(xiàn)沒有“聽不清”的地方了,只剩下生詞了 (這類生詞你聽100遍也聽不明白了),就看看圖,讀讀圖邊文字。再看著本頁文字自己默讀一遍,去找生詞。
找到生詞后,先問她自己猜的是什么意思,再給她講解。
如果這個(gè)詞是glossary里有的詞,她可以選擇現(xiàn)在去看glossary,也可以選擇一會(huì)聽完整本書再看。
第三步:看看glossary
第四步:如果有跟低級(jí)別一樣的文,在默讀一遍低級(jí)別的文,感受一下區(qū)別
第五步:做quiz
自己讀題,做題。做完對(duì)答案,錯(cuò)了的講解。
【我說】 應(yīng)該是從G級(jí)別開始做quiz的,然后就一直在用這個(gè)方法。
第一步:娃自己選擇默讀或者朗讀全文&glossary
需要我?guī)兔ξ以僦v解生詞。
她大概率不會(huì)去朗讀……
第二步:自己做quiz,不會(huì)的地方自己翻書。做完對(duì)答案,錯(cuò)了的講解。
【我說】 也就是說省了“聽”的這步,聽力能力靠泛聽提高。把我們目前第一二步省略,變成娃自己讀文。
本來想通過RAZ獲得這些:聽力+詞匯+閱讀理解能力綜合提升。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)的題基本上都是理解方面的,哪怕中文也是。
但是群友建議我,聽力靠泛聽提升。我決定試試她建議的方法。
參考花友@shuhi!
(1)D級(jí)-G級(jí):以“聽”為主
第一遍,邊看圖邊聽, 讓娃根據(jù)圖片的意思去理解聽到的內(nèi)容; 第二遍指讀;第三遍跟讀。
(2)H級(jí)-I級(jí):“聽+讀”
第一遍,和之前保持不變,還是 我 讀給娃聽。娃有不明白的地方就給他講明白,保證他能基本上理解這本書的內(nèi)容。
第二遍,娃自己用點(diǎn)讀筆讀,加強(qiáng)“聽力”輸入。
第三遍,我們會(huì)試著讓娃自己念出來,開口去說這些英語單詞或句子,進(jìn)一步加深他對(duì)這些單詞的印象和認(rèn)識(shí)。
(3)J級(jí)-L級(jí):“聽+讀+練”
如果內(nèi)容簡單,娃就自己讀,讀完做Quiz。
如果內(nèi)容生詞量大,第一遍,娃自己用點(diǎn)讀筆聽,弄清楚不懂的詞,讀完做Quiz;第二遍,娃自己讀,再鞏固一次內(nèi)容。
生詞也會(huì)簡單講解一下,也會(huì)看看目錄了解整個(gè)文章結(jié)構(gòu)。
之后我準(zhǔn)備針對(duì)他的聽力繼續(xù)調(diào)整“三遍法”, 第一遍裸聽,第二遍自讀,第三遍練習(xí)。
備注:其他更多細(xì)節(jié),移步小花生發(fā)的公號(hào)文: 《6歲兒子兩年居然刷完了1000本RAZ: 這個(gè)"三遍法", 看來還真有效…》 ,寫得特別好!~
【我說】 感覺她分享的最后的方法和群友建議的差不多~只不過沒有裸聽,只有自讀和練習(xí)。我也會(huì)加加個(gè)別生詞講解,考慮下文章結(jié)構(gòu)(針對(duì)非虛構(gòu))。
另外,因?yàn)橥迣?duì)非虛構(gòu)不熟悉,總有畏難心理,我打算再加一套SAZ??纯淳喫⒎ê?,能不能每天一篇RAZ+一篇SAZ。
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后面寫的都是其他補(bǔ)充了:
刷raz方法的一些反饋(更新刷法后的感受),
和補(bǔ)充(從aa到k的魔幻刷級(jí)路)。
不需要的可以不用往下看我的瞎叨叨了
來個(gè)反饋:當(dāng)天晚上第一次修改raz刷法的閱讀打卡記錄~
突然想起來昨天在群里跟大家說到默讀這事兒。如今打算使用本文中提到的刷法二,而不是三(兩者區(qū)別在法三后有寫),是因?yàn)檎迷囋囁x的能力。
我猜她有這個(gè)能力可能主要因?yàn)橹白鰍uiz自己讀練出來的,大概從h還是i,我就不給她讀quiz了。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我給她讀,難免就會(huì)重讀某些關(guān)鍵字,這樣一聽她就知道答案是啥了。而且有些詞她看著可能不會(huì),一聽音就會(huì)了,這樣沒法積累,都是靠別人的能力在做題。
剛開始讓她自己讀的時(shí)候總是會(huì)被卡住,我也不幫她,告訴她不會(huì)做就硬選,做錯(cuò)也沒關(guān)系,關(guān)鍵現(xiàn)在是鍛煉你獨(dú)立自主做題的能力,是否全對(duì)就不重要了。
也鍛煉過一段時(shí)間的朗讀能力,但是因?yàn)閮?yōu)先級(jí)低所以沒有堅(jiān)持。不能說朗讀對(duì)默讀一點(diǎn)幫助沒有,但是確實(shí)這方面下的功夫少,所以一直低估她的閱讀水平。
對(duì)于她昨天能默讀k我也挺驚奇。
好在根據(jù)刷法三里花友@shuhi!提到的,不同級(jí)別不同刷法,我們現(xiàn)在趕緊改變還不算晚??
再次感謝@兔媽繪本館和@柚子?jì)尩却钭訉?duì)我的幫助,讓我及時(shí)止損!開始快刷raz,不浪費(fèi)過多時(shí)間且進(jìn)一步鍛煉“自主閱讀理解”能力。畢竟想要升章,能獨(dú)立讀完幾千字的書才重要。
raz難度再高也都只是一篇篇文章的長度。和整本初章書的長度沒法比。
有感于參與的一個(gè)問答,正好翻看一下書房里RAZ各個(gè)級(jí)別的閱讀記錄,總結(jié)總結(jié)我這魔幻的刷級(jí)之路。
詳細(xì)的吐槽在我的那篇回答里,是個(gè)想法,沒法鏈接過來,也不多廢話了~
畢竟這是分享經(jīng)驗(yàn)帖,老說自己的糗事也怪尷尬的??