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鐲子叮當(dāng)
2015
發(fā)布于 2021-06-22 
我們也是讀到N，M之前讀的較粗，一遍過，有的不做題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)AR增長緩慢，后面檢查了一下單詞，很多學(xué)過的并不會，這樣就導(dǎo)致了下一級別爬升單詞增多（包括生詞和學(xué)過不會的）。

我認(rèn)為兩個方案：1先解決單詞問題，過得要求會，至少會讀會翻譯。再往下進行。

2不要單純追求太多的目的性，比如直接背單詞，增加其他繪本、章節(jié)書帶來的學(xué)習(xí)興趣。

3單詞不是不背，一定要背：先背raz里的掌握掉，再用集中時間比如寒暑假大量做2000，4000詞。

這樣效果和興趣都可以兼顧。
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5歲
14歲
想法
我家孩子沒有刷Raz！她刷培生分級！我發(fā)現(xiàn)她刷的吃力的時候就會換一些有趣的繪本或者英語兒歌和英語流行音樂給她聽！

還有我會選擇一些好玩又有趣的動畫視頻給她看！嘩啦啦小燈塔的英語日常口語800句，時間段，趣味性強，字詞高頻輸出！很適英語學(xué)習(xí)動力不足的孩子，讓孩子感到枯燥乏味的時候看！是不錯的選擇
12歲
想法
我是raz m 吃力了，開始其他章節(jié)書大量泛聽，我也很好奇，接下來的計劃。留言等高手出主意。
13歲
想法
四千詞我感覺和re更配。四千詞上有不少詞re上都會出現(xiàn)
10歲
想法
我們還沒進行到這程度，經(jīng)驗談不上。不過作為一個大學(xué)英語老師，個人感覺詞匯關(guān)必須要過，否則再往上舉步維艱。基礎(chǔ)的三五千詞還是要很熟悉拼寫才行的，光認(rèn)識還不行，光知道一個意思也不行。閱讀級別不需要超前于母語孩子，落后一些也沒關(guān)系，畢竟學(xué)語言是聽說讀寫文化感知思維方式全方位進行的，我們也還有其它學(xué)習(xí)任務(wù)的。所以趁其它學(xué)科任務(wù)還不算太重，抓緊把基礎(chǔ)鞏固好。
11歲
想法
一直看到這樣的問題 raz刷到某個級別遇到了瓶頸 我們家也讀raz的 一本本讀的 我覺得慢慢讀上來 一般不會出現(xiàn)這個情況啊 因為他每個層級間的難度提升 基本感覺不到 如果問題是出在不懂西方的一些背景知識或者某些學(xué)科知識 那就專門講一講 如果是出在詞匯問題 那就只能橫向擴展詞匯?
7歲
12歲
想法
RAZ有學(xué)，但是4000單詞沒有背，是完全按照老師教的劍橋教材來的，基本可以單詞百分之八十OK，最近也在聽寫。每天五個單詞，但是有時候也不聽寫，大部分一周五天吧，感覺還可以，因為量比較少，孩子配合度很高，
鐲子叮當(dāng)
鐲子叮當(dāng)
2015