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Le Havre
2015
發(fā)布于 2020-07-02 · 圖片6 
一個(gè)小女生轉(zhuǎn)學(xué)的故事，地點(diǎn)是某外星球，面對(duì)陌生環(huán)境的彷徨與不適，后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是僅僅自己有這種感受，其他的孩子也有同樣的困擾。主動(dòng)又小心翼翼的搭訕、善意的安慰、感同身受的共情，成功結(jié)交朋友。對(duì)小朋友的教育意義大過(guò)了語(yǔ)言本身，非常贊！

小細(xì)節(jié)：娃讀這本注意到了了sort of、sort out，續(xù)而聽(tīng)神奇校車(chē)又遇到sort out，感嘆與RAZ中遇到的意思不一樣。

RAZ從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)，總能不經(jīng)意間帶來(lái)驚喜！孩子在RAZ的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)不斷的進(jìn)步……
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5年前
五歲讀K啊，汗顏
5年前
聽(tīng)讀剛剛嘗試K，純屬讀個(gè)新鮮勁，認(rèn)讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到??。
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
書(shū)評(píng)
The Magic School Bus and the Shark Adventure
Elizabeth Smith, Carolyn Bracken (Illustrator) / Scholastic
這套書(shū)只買(mǎi)了英文版，孩子又特別喜歡科普類(lèi)書(shū)籍。之前讀估計(jì)是聽(tīng)個(gè)故事情節(jié)，最近一個(gè)月持續(xù)反復(fù)的讀，明顯開(kāi)始留意句子本身。偶爾會(huì)突然拿出一本復(fù)述，可見(jiàn)同一套書(shū)小朋友不同時(shí)間不同語(yǔ)言程度，享受到不一樣的樂(lè)趣。真是一套很棒的書(shū)！
10歲
書(shū)評(píng)
01 Pete the Cat: A Pet for Pete
James Dean / HarperCollins
原本沒(méi)太在意這一套書(shū)，丟給娃以后她一遍一遍不停的讀，不得不說(shuō)對(duì)于還不識(shí)字的她來(lái)說(shuō)還是有些難度，即便這樣約三周后娃還是一本本完整的背了下來(lái)，這才引起我的注意。畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)單，故事萌萌，皮特貓樂(lè)觀善良又不失可愛(ài)的形象最終成就了孩子心目中的最?lèi)?ài)。
10歲
想法
我家不說(shuō)，自動(dòng)屏蔽了，并且覺(jué)得滿口那些的孩子很low。大約是從小詩(shī)詞古文背的比較多，從很小就自詡是有涵養(yǎng)有格調(diào)的君子，很多時(shí)候都不會(huì)隨大流。

家里大人很忙沒(méi)人刷手機(jī)，娃也沒(méi)機(jī)會(huì)接觸，唯一知道的是班上同學(xué)會(huì)說(shuō)。手機(jī)iPad對(duì)于我家來(lái)說(shuō)只是學(xué)習(xí)工具，放那里幾乎不會(huì)主動(dòng)去碰。她每天給自己安排的事情太多了，每晚睡前都感嘆時(shí)間不夠用，所以完全接觸不到那些。??

好不容易有點(diǎn)時(shí)間，畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、玩游戲的時(shí)間都不夠，別說(shuō)其他了……
16 5 4
10歲
想法
2024-4-9
寶：老師是不是很了解我們？
M：是。
寶：其實(shí)我們也在了解老師。
M：哦？
寶：比方說(shuō)，我最近總結(jié)了Ｈ老師罵人的幾種模式。她會(huì)說(shuō)某某某你是想飛吧？某某某作為英語(yǔ)課代表，你應(yīng)該怎么怎么……
M：等等，你不是英語(yǔ)課代表嘛，這是在說(shuō)你？
寶：呃??，也可以這么理解。
M：……因?yàn)檫@次考試？
寶：她說(shuō)低于90分等于不及格，我98。
M：在她眼里，她的課代表低于100分就是不及格。
寶：是的，所以我被罵了，好慘！當(dāng)那么多同學(xué)的面。
M：要不你別當(dāng)課代表了，老師一般都會(huì)...
7 2 1
10歲
想法
只看過(guò)兒童話劇，因?yàn)橥迱?ài)恐龍。遇到恐龍主題劇，不明白為什么小孩得要票？票價(jià)又不便宜，差一點(diǎn)位置的兩張票500+，稍好一點(diǎn)位置的1000+。買(mǎi)了兩張票，原本以為可以一家三口去，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只能一個(gè)大人帶小孩。關(guān)鍵小孩票價(jià)與大人一樣，這個(gè)真是真是......

劇是不錯(cuò)，孩子也喜歡，只是這票價(jià)不是鼓勵(lì)老百姓經(jīng)常參與的娛樂(lè)活動(dòng)?。?/span>
10歲
想法
6歲3個(gè)月開(kāi)始，機(jī)構(gòu)很專業(yè)，全程無(wú)痛學(xué)游泳。最初在淺水區(qū)玩水學(xué)憋氣，因?yàn)樗疁\站直還不到胸，孩子天天玩的開(kāi)心，順便學(xué)踢腿劃水，晃了兩個(gè)月，換了深一點(diǎn)點(diǎn)的池子開(kāi)始正經(jīng)學(xué)，很快自由泳有模有樣，姿勢(shì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，而后很輕松的會(huì)了仰泳，現(xiàn)在蛙泳學(xué)習(xí)中。每次去游泳都很開(kāi)心，不知道是不是因?yàn)橄矚g花式夸教練的原因，成為教練喜歡的娃娃，孩子也非常享受學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程。（幼兒園時(shí)期一周4次，暑假期間一周6次，小學(xué)以后一周2次。）

不求進(jìn)度，故而教練也特別友好又有耐心，私下給跟我說(shuō)這樣慢慢來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)...
10歲
想法
閱讀報(bào)告出來(lái)，RAZ一二三月每個(gè)月均讀了1個(gè)字母，四月沒(méi)有讀，五月鞏固期讀了3.5個(gè)字母。

結(jié)論：RAZ還是要堅(jiān)持讀，時(shí)間嘛！家長(zhǎng)不盯肯定是沒(méi)有的，再忙，盯一盯總還是會(huì)有的……論家長(zhǎng)盯與不盯的差別。
10歲
書(shū)評(píng)
Families (RAZ I)
以為繼父母、繼兄妹、半血緣兄妹這種關(guān)系孩子理解起來(lái)會(huì)有困難，結(jié)果孩子接受的比想象的輕松，似乎是大人把結(jié)婚離婚再婚形成的家庭成員關(guān)系想復(fù)雜了??。

讀之前擔(dān)心孩子會(huì)質(zhì)疑為什么父母離婚又再婚，反而孩子沒(méi)有問(wèn)。好奇問(wèn)了一下娃，答：“他們相愛(ài)所以結(jié)婚組建家庭生孩子，不相愛(ài)了離婚，又遇到愛(ài)的人再組建了家庭又生了孩子。”

在孩子看來(lái)似乎是很正常的一種社會(huì)現(xiàn)象。突然有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，隱隱的咋就有點(diǎn)擔(dān)憂了呢！

再次推薦RAZ，為什么說(shuō)它好呢？五花八門(mén)啥都能在這套書(shū)里遇見(jiàn)，孩子又偏偏樂(lè)...
10歲
書(shū)評(píng)
Tornadoes!
Justin McCory Martin / Scholastic
深入淺出，偏愛(ài)科普類(lèi)孩子特別喜歡。不知道為什么小女生會(huì)著迷龍卷風(fēng)???這些，不過(guò)這套書(shū)確實(shí)很不錯(cuò)！孩子短期內(nèi)快速積累了不少科學(xué)詞匯。龍卷風(fēng)這本內(nèi)容相對(duì)不多，大致各方面也都顧及到了，贊一個(gè)！推薦給喜歡科普的孩子......
10歲
書(shū)評(píng)
Why Oh Why Are Deserts Dry? All About Deserts
Tish Rabe，Aristides Ruiz，Joe Mathieu / Random House
娃趕著趕著往蘭斯600的書(shū)上沖，詞匯量和語(yǔ)言程度跟不上，自己想讀又讀不懂，折騰的是家長(zhǎng)。

不知道這股執(zhí)著勁兒來(lái)自何方，好奇心？好吧！這套書(shū)，絕對(duì)是塊硬骨頭，看看到底什么時(shí)候能啃下來(lái)......

另一方面，是不是語(yǔ)言能力已經(jīng)滯后于認(rèn)知，應(yīng)該趕緊提升詞匯量、學(xué)習(xí)更多時(shí)態(tài)和從句、擴(kuò)大認(rèn)知范圍？

之前覺(jué)得入門(mén)以后就要輕松了，這這這，困難才剛剛開(kāi)始嘛??……
Le Havre
Le Havre
2015
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