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佳佳347
2016
發(fā)布于 2020-09-06 
娃五月份的時(shí)候4.3歲測第一次，完全娃自己讀題自己做，測出來GE1.4，現(xiàn)在過了三個(gè)月再測，GE1.7，只能說沒有什么大進(jìn)步，原速度又進(jìn)步了三個(gè)月吧。不過第二次測試明顯感覺娃讀題比第一次更輕松了。這幾個(gè)月沒怎么抓自主閱讀，所以進(jìn)步不顯著，第二次測完也算是給我又提了個(gè)醒，自主閱讀繼續(xù)練起來。
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推薦閱讀

10歲
想法
謝邀，我也來說一下我的經(jīng)歷和感受。

孩子目前五歲三個(gè)月，一共做過三次測試，時(shí)間分別是2020.3-2020.6-2020.9。昨天測了第三次。

這三次均以GE值來看，分別是4.8-4.5-6.1。

作為老母親，我自己的感受是，第一次虛高，第二次符合心理預(yù)期，第三次虛高。作為比較了解孩子情況的陪讀老母親，我的心理預(yù)期值分別是3.5上下，4.5上下，5-5.5之間。下次測試，應(yīng)該是12月。心理預(yù)期是穩(wěn)定在6上下。

說是題目自適應(yīng)，但是還是會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)波動(dòng)，我覺得可能還是有一...
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14歲
想法
說起STAR測試，經(jīng)歷了欣喜～欣喜若狂～失望～無視～反感，五個(gè)階段。

欣喜：最開始的測試～剛能讀一句話的繪本故事，為了報(bào)英語圖書館而測。那時(shí)候剛?cè)?，GE就有2.3。?

欣喜若狂：讀了大概兩個(gè)多月，為了檢測她的數(shù)值，團(tuán)購了三年期的賬號(hào)。眼看著GE從2.3漲到了3.7～這時(shí)候的她僅僅能讀神奇樹屋，不能裸聽任何音頻。?

失望：又過了一段時(shí)間，能讀納尼亞傳奇和古羅馬、古希臘歷史，水平應(yīng)該是大漲，機(jī)構(gòu)給學(xué)員統(tǒng)一測試了，GE3.7，紋絲不動(dòng)。失望之余看看其它牛娃的結(jié)果。學(xué)而思未來小...
雖然我一直在用，不過我覺得不準(zhǔn)。star測試分?jǐn)?shù)上漲代表娃的部分閱讀能力的提升，對于選讀物有很強(qiáng)的參考性。

但，個(gè)人通過翻看網(wǎng)站star結(jié)果和實(shí)際測試，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn)，供參考：

1.題目重復(fù)，有套路。我陪孩子測試的時(shí)候，看過數(shù)道重復(fù)的題目，相信多次測試后聰明的娃也會(huì)摸清套路，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)提升有一點(diǎn)水分。

2.低年級(jí)題目難度低，3.0以上分?jǐn)?shù)提升難度大。grade1的題目，小項(xiàng)90分左右能拿4.0左右，小項(xiàng)全部都接近滿分才能到5.5以上。對于grade1的娃，達(dá)到3.0相對輕...
9歲
14歲
想法
兩點(diǎn)：一、你信則信，不信也不會(huì)影響你的雞娃路，大概可以跟信不信佛一個(gè)道理??。二、你愿意信就信，不愿意信就別當(dāng)回事，跟信不信“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”一個(gè)道理??。
2018年6月4日：G1年級(jí)GE5.1, PR99

2019年8月28日：G2年級(jí)GE6.5, PR99

2020年9月5日：G5年級(jí)GE8.7，PR94

從測試結(jié)果得出結(jié)論：出國學(xué)英語多不靠譜！
13歲
想法
剛好兩天前測過一次，來回答一下。

很早就知道這個(gè)測試，我是持可測可不測心態(tài)的，因?yàn)橥薜拈喿x水平老母親心里是最清楚的呀！我只買經(jīng)典的、久經(jīng)驗(yàn)證的書，而且不會(huì)囤太多書，一般是提前囤1-2套，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)或者做好鋪墊，引導(dǎo)娃進(jìn)階。說白了，我是關(guān)注書的AR，而不是娃的。前兩天之所以團(tuán)購了一次測試，也是為了下一步更好地選書。

截至目前，橋梁和初章我只買了nate、蘭登三四、Amelia bedelia、junie B、神奇樹屋、老鼠記者。娃也只讀了這些，當(dāng)然還有每天的RAZ。上面的書中...
11歲
想法
我覺得還不錯(cuò)，很精確地定位當(dāng)然不太可能，畢竟全是單選的標(biāo)準(zhǔn)化測試題，但是用來看孩子的發(fā)展?fàn)顩r還是可以的。

我家間隔半年左右測試一次，買了三年的賬號(hào)，到現(xiàn)在測了4回。用boox測需要我坐在旁邊幫忙點(diǎn)選項(xiàng)并翻頁，能很明顯地看到隨著年級(jí)從K到2，題目的側(cè)重點(diǎn)從詞匯逐漸轉(zhuǎn)向作者意圖和場景設(shè)定這種需要更多"精讀"來練習(xí)的東西，對邏輯思維能力有了更高的要求。

竊以為評分標(biāo)準(zhǔn)是比較寬松的，畢竟是以全美平均水平作為基準(zhǔn)，光看報(bào)告是不夠的，陪著看一遍孩子答題才知道他的弱項(xiàng)都在哪里。
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9歲
14歲
想法
自從聽說AR系統(tǒng)的牛??就被深深吸引，一下買了三年賬號(hào)，元旦第一次測2.8，痛定思痛，狠狠買了大批2.5-2.8的書，包括小偵探NATE和珍妮什么的那些，循序漸進(jìn)又買了老鼠記者，樹屋百科等等，終于娃從NATE慢慢啃到了現(xiàn)在樹屋百科等等均能看的階段，但是AR頂峰也只是到了3.8，也許是平緩期吧，更在意孩子能讀懂什么東西，已經(jīng)對數(shù)據(jù)不太感興趣了
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最后發(fā)一點(diǎn)最近正在讀的書

Magic Tree House Fact Tracker: Pandas And Other End...
12歲
想法
我一直感覺STAR虛高，我家現(xiàn)在GE5.8，但才剛讀到AR2-4的小偵探內(nèi)特、小豬梅西、第二圖書館，主要是娃嫌章節(jié)書太長，有畏難情緒

轉(zhuǎn)去年寫的一篇帖子

今晚第一次完成star測試，當(dāng)媽的還真小激動(dòng)，mark一下。?
之前一直迷迷糊糊帶娃學(xué)英語，卻始終拿不準(zhǔn)她究竟處在什么水平。讀完了廖單，讀佩奇、maisy mouse動(dòng)畫配套繪本，牛津樹讀了市面上最常見版本的L1-L6，圖書館1讀了不下三四遍，大部分時(shí)間都是老母親讀為主，小家伙懶洋洋的欣賞。?
放養(yǎng)狀態(tài)持續(xù)了好久，直到臨...
13歲
想法
目前只做過兩次測試，覺得蘭斯至少不準(zhǔn)。感覺這東西還是不要測的太勤。這兩次測試我隔了兩個(gè)月，主要是入橋梁和入初章，我想判斷一下是否進(jìn)步和適合入初章。2個(gè)月娃讀和聽了111本橋梁，所以我們?nèi)肓顺跽?。檢測結(jié)果我只參考GE，不太關(guān)注蘭斯，因?yàn)樘m斯第一次測才175，不是我盲目自信，是我覺得娃真的不止175，牛津閱讀樹都自主閱讀牛9了，怎么也不至于才175。第二次蘭斯575，2月漲400蘭斯？我是不太相信的。我只在意變化了不管差距多少能看出來至少進(jìn)步了，以及用測試選書這個(gè)作用。下次測試我...
15歲
想法
Star Reading 本來就不推薦頻繁測試，每學(xué)期一測即可，用來幫孩子選書還是很好的。配套的AR系統(tǒng)才是個(gè)促進(jìn)泛讀的神器，因?yàn)樗虚喿x數(shù)據(jù)積累，一學(xué)期下來，娃讀了多少字的英文一目了然。

對于我家這個(gè)一直悶頭讀啊讀的娃來說，star reading 和藍(lán)思值還是比較匹配的，star READING 是7.1(相當(dāng)于藍(lán)思1100L)，在Achieve3000的藍(lán)思值是1125L。

我們今年1月~8月底(有加長版寒假和暑假)，讀了595萬字英文書；
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Achieve300...
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