看到她教科書上的筆記的時候，我突然覺得，如果學(xué)不好那就學(xué)不好吧。畢竟無論是哪一科的學(xué)習(xí)都需要一定的天賦成分。這世上，也不是什么都是付出努力就可以得到相應(yīng)的回報的。如果已經(jīng)這么認(rèn)真，并且也努力了。
聽說期末老師要收書進(jìn)行評閱，她說：早知道老師要收書，我就再認(rèn)真一些了。
她臉上有點淡淡的擔(dān)憂。
我說：媽媽同樣是老師，作為老師，我可以公正的說，如果這是我學(xué)生的筆記，我會大大的表揚(yáng)的。這一看，就是認(rèn)真的學(xué)生。她似乎有點懷疑我的公正性。于是我喊來一直對她很少表揚(yáng)的爸爸。我說，你爸爸也是老師，讓他評價看看。
爸爸翻閱完，沒有立刻表態(tài)。我知道他就算覺得好也會說，一般吧。在他還在思索該不該說什么打擊的話的時候，我用胳膊懟了他一下。爸爸立刻回答：嗯，不錯，很不錯。
然后這個小丫頭，似乎相信我倆的公正評閱了。稍微放了心。有一說一，我是真覺得挺好的。至少作為媽媽，我很滿意，作為老師，我也滿意。
所以我才會萌生出這樣的想法，在那一瞬間。就沖這種態(tài)度，就算學(xué)不好，那，就罷了吧。
努力就好，過程重要。畢竟人生的成功或者幸福也不是某場考試就定論的了。難道不是嗎。
2012
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