暑假計劃之回顧和展望

轉眼一年的時間，娃從小升初走到了一升二，小花生邀請我回顧一下小升初的暑假計劃，行之有效的經(jīng)驗還是坑？經(jīng)過一年的實踐，總結經(jīng)驗如下：

1. 數(shù)學

總結下來的有效經(jīng)驗就是計算先行。所謂計算先行，就是基本以代數(shù)為主，通過自主學習比如有理數(shù)無理數(shù)，一元二次方程，根式，分式，因式分解等進行大量計算練習，從小升初的暑假開始，基本保證每天一篇計算，爭取初二之前，代數(shù)的計算全部過關。那么，如何評價過關呢？我的標準很簡單，校內(nèi)沒有計算馬虎題。至于計算的先后順序，原則上基本按照教材順序＋代數(shù)順序的結合而定。計算書很多，可以選擇適合自己的。

計算差不多的時候逐步加入綜合題，難度根據(jù)娃的接受度選擇，我個人認為每個娃的能力不同，所以不是人家多難的題就是好，不是多簡單的題就是浪費時間，一切以娃的能力為基準。在適度保持進度的同時抓住基礎，我覺得更為行之有效。一個學期觀察下來，數(shù)學目前沒有踩坑。

初一上數(shù)學學情監(jiān)測：

總體看，基本平穩(wěn)，一升二暑假計劃見后。

2. 語文

坑：娃的整個小學語文，可以說全年級名列前五了，而且是在我基本沒干涉的前提下，可以說沒費什么力氣的，我曾一度以為孩子的語文天賦不錯，呵呵呵，現(xiàn)在看，有點樂觀了。初一上的第一次月考，閱讀理解的狠痛一擊，讓我瞬間清醒，原本初中語文我也可以聽之任之的想法立刻抹除。和語文老師三番兩次的溝通后，我明白了初中語文的思路和小學是截然不同的，和高中是一脈相承的。孩子還沒適應，導致第一次月考語文失利。所以，建議小升初的暑假，可以先看看初中的語文閱讀理解類，提前感受一下也好。

經(jīng)驗:通過一年的語文考試，不斷的摸索，不斷的調(diào)整，總結出以下有限的經(jīng)驗，（估計經(jīng)驗還得不斷累積）如果語文想再150的滿分中得到125以上的高分（120最低接受，130目前不敢想）首先做到基礎知識零失誤，這就要求孩子回到課本，回到語文的基礎層，牢牢把握。這點很容易做到，只要細心即可。

其次是對文言文古詩的閱讀理解的訓練要重視，甚至重于現(xiàn)代文閱讀理解。因為按我們老師的話講，這部分相對容易得分。

總之一句話，語文的積累非常重要。多積累，多務實，多動手。

3.英語

英語小學的娃就開始原版＋應試的路線，初一輕松145+，在校在家，英語都基本不費什么力氣，由于成績突出，英語作業(yè)免做。但是，坑來了：由于我過于放松校內(nèi)英語，初一下，迎來了第一個坑，校內(nèi)145保證不了了，娃偶爾會出現(xiàn)低級錯誤，偶爾會出現(xiàn)理解錯誤，因此分數(shù)再138-145之間波動，我有點警覺，于是我意識到，不是什么原版了就可以放松秒殺校內(nèi)了，當然，如果家長孩子都不在意排名分數(shù)，那便沒關系了，畢竟1分不說明孩子英語不好，但是在乎排名的我們還是要認真對待每一個1分。孩子校內(nèi)作業(yè)的免做可能是誘因，我懷疑校內(nèi)考點掌握不牢，于是期末之前，我進行了校內(nèi)考點的掃雷工作。目前還沒有考試，待驗證效果。

4.小四科

經(jīng)驗是，除了可以多看看歷史類紀錄片，生物類紀錄片，其他科目著實沒有什么可提前的必要。跟著校內(nèi)老老實實的就好。

一升二（關鍵時期，哈哈哈哈）

暑假計劃：

1數(shù)學：平行四邊形，四邊形綜合，坐標系，一次函數(shù)，方程構造，一元二次方程綜合根式恒等與無理方程。重心放在幾何和函數(shù)。

計算完成：分式200，，二次根式200，因式分解500，一元二次方程（盡可能）

2.語文：

必讀書目完成，大量閱讀，覺醒年代

3.英語

詞匯+閱讀+外刊

4.歷史生物紀錄片

暫時列個大概框，待期末完成，再細細安排，爭取做到一個可以玩可以放松，可以學習的準初二生。