溫馨端午遇上歡樂(lè)六一：親子相伴的多彩時(shí)光

昨天是端午節(jié)，我?guī)е⒆踊剜l(xiāng)下陪奶奶過(guò)節(jié)。奶奶家門口堆著一堆需要清理的沙子，我們便分工合作：孩子用一把大鏟子將沙子鏟進(jìn)大塑料桶，我負(fù)責(zé)把裝滿沙子的桶運(yùn)走。剛開(kāi)始，孩子因?yàn)槭中×獠蛔?，干活不得要領(lǐng)。他每次都鏟起大量沙子，可傾倒時(shí)總會(huì)灑落不少。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雙手握在鏟柄離鏟頭過(guò)遠(yuǎn)，導(dǎo)致用力分散不好控制。調(diào)整握鏟位置后，孩子越干越熟練，原本以為他只是圖新鮮玩一會(huì)兒，沒(méi)想到竟堅(jiān)持了近一個(gè)小時(shí)。
 
在奶奶家吃過(guò)午飯后，我們下午一起去爬鳳凰山。孩子精力充沛，一會(huì)兒跑在前頭，一會(huì)兒又落在后面。爬山途中，我們教他認(rèn)識(shí)了地錦、商陸等植物。下山路上，孩子興致勃勃地策劃起回家后的游戲：三人輪流互相出題答題，內(nèi)容涵蓋謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、腦筋急轉(zhuǎn)彎和古詩(shī)背誦，還設(shè)置一人當(dāng)裁判。我夸贊他想法不錯(cuò)，孩子?jì)寢寗t提醒他既然制定了計(jì)劃，就要認(rèn)真執(zhí)行，別回家后就拋諸腦后。回到家，孩子果真沒(méi)忘，我們玩了好幾個(gè)回合。為了讓他收獲成就感，我們悄悄“放水”，看著孩子大獲全勝、開(kāi)心不已的模樣，我們也跟著樂(lè)在其中。
 
今天是“六一”兒童節(jié)，孩子原本要上的愛(ài)萌滔客語(yǔ)訓(xùn)課程與智慧1+1潛能開(kāi)發(fā)課程都調(diào)到了明天。上午，我?guī)菰趫D書館，他先是讀了一本《書小貝非遺奇趣游》，后來(lái)又翻看了幾本少兒期刊。有趣的是，他專挑雜志末頁(yè)的漫畫和笑話看，不知不覺(jué)一上午就過(guò)去了。
 
下午，我們前往崇仁古鎮(zhèn)古街。漫步在青石板鋪就的明清古街上，古色古香的店鋪、歷經(jīng)歲月滄桑的建筑，都仿佛在訴說(shuō)著往昔故事。孩子興奮地說(shuō)感覺(jué)像是穿越到了明清時(shí)期。其中，一棟古建筑大門兩側(cè)鐫刻的“不疏”“不數(shù)”兩塊牌匾，更讓我們感嘆古人的智慧。
 
古鎮(zhèn)的河面上，由天然鵝卵石鋪砌而成的搭石成了孩子們的樂(lè)園。他們一遍又一遍地在搭石上穿梭，盡管存在落水風(fēng)險(xiǎn)，卻都玩得不亦樂(lè)乎。玩夠了搭石，孩子又在草地上的大巖石間爬上爬下，甚至把大石頭當(dāng)成滑滑梯。當(dāng)然，河邊打水漂也是必不可少的項(xiàng)目。可惜河邊雖遍布鵝卵石，卻很難找到適合打水漂的扁平石子，這讓孩子稍感遺憾。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，回程時(shí)大雨突至，好在我們及時(shí)離開(kāi)，幸運(yùn)地沒(méi)被淋成落湯雞 。