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邊關(guān)月
2016 2012
發(fā)布于 2021-03-31 
還是非虛構(gòu)類詞匯量積累太少了吧，建議從較低級別raz非虛構(gòu)類開始，多刷刷詞匯量積累起來就好了。樓主家故事類已經(jīng)讀到K了，相信刷起非虛構(gòu)類會(huì)很快的，別急。
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推薦閱讀

10歲
想法
我們現(xiàn)在是聽章節(jié)親子科普，前面的情況也是到M覺得有點(diǎn)困難就停了raz。然后平行科普，科一科二、國家地理、i wonder why都可以看起來了。老看虛構(gòu)類遲早會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題，科普平行拉吧，不要追進(jìn)度了。這個(gè)時(shí)候也許慢就是快
L.F
9歲
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每家孩子情況不一樣，我家孩子最近J快讀完了，每次新的一級拿出來孩子一般都是挑非虛構(gòu)的先讀，順序通常為科普，運(yùn)動(dòng)，傳記，故事。建議你帶著讀吧，多平行擴(kuò)展。
8歲
11歲
想法
看需求吧，想補(bǔ)nonfiction可以專攻RAZ里面的nonfiction部分，也可以平行讀科一科二哪些。RAZ里面的nonfiction套路還是挺明顯的，哪部分主要說的是啥，都給分得挺清楚的。

我家小朋友同讀到RAZ K，與題主家的剛好相反，nonfiction正確率大致還可以，fiction的一做題就蒙??，都需要靠自己總結(jié)了，就搞不定了
13歲
想法
非虛構(gòu)類吃力感覺主要是兩個(gè)方面的問題：第一是生詞多，不認(rèn)識(shí)；第二是生詞即使認(rèn)識(shí)了但是不明白內(nèi)在的意思，或者單詞對應(yīng)的知識(shí)不到位。我家目前的做法是放慢非虛構(gòu)的速度，閱讀的同時(shí)普及科普知識(shí)或者提高單詞認(rèn)知，虛構(gòu)類的如果理解沒問題說明對這個(gè)級別的把握還是可以的，畢竟虛構(gòu)類的要理解情節(jié)和情節(jié)背后的寓意。
14歲
想法
吃力的原因是什么呢？如果是認(rèn)知問題那就補(bǔ)認(rèn)知。
14歲
想法
請問孩子幾歲了？非虛構(gòu)類文章里的生單詞和專業(yè)術(shù)語增多，要理解或熟記單詞，這是一個(gè)需要積累的過程，?？催@類文章需要有相關(guān)的中文閱讀資料做鋪墊。此外，從提問中感覺孩子的認(rèn)知能力有需要提高，。
10歲
想法
認(rèn)知不夠，或者單詞不懂。

前者要等年齡和中文理解力。

后者要記單詞。
17歲
想法
RAZ大部分都是非虛構(gòu)，建議繼續(xù)按順序讀，堅(jiān)持。同時(shí)每天配音頻磨耳朵聽
16歲
想法
中文科普書同步看啊。英文科普書平行展開。
兒
13歲
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我家還是不愛讀故事類，只聽聽科普類，愁人
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