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L.F
2015
發(fā)布于 2021-04-02 
每家孩子情況不一樣，我家孩子最近J快讀完了，每次新的一級拿出來孩子一般都是挑非虛構(gòu)的先讀，順序通常為科普，運動，傳記，故事。建議你帶著讀吧，多平行擴展。
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推薦閱讀

10歲
想法
我們現(xiàn)在是聽章節(jié)親子科普，前面的情況也是到M覺得有點困難就停了raz。然后平行科普，科一科二、國家地理、i wonder why都可以看起來了。老看虛構(gòu)類遲早會出現(xiàn)這個問題，科普平行拉吧，不要追進度了。這個時候也許慢就是快
8歲
11歲
想法
看需求吧，想補nonfiction可以專攻RAZ里面的nonfiction部分，也可以平行讀科一科二哪些。RAZ里面的nonfiction套路還是挺明顯的，哪部分主要說的是啥，都給分得挺清楚的。

我家小朋友同讀到RAZ K，與題主家的剛好相反，nonfiction正確率大致還可以，fiction的一做題就蒙??，都需要靠自己總結(jié)了，就搞不定了
13歲
想法
非虛構(gòu)類吃力感覺主要是兩個方面的問題：第一是生詞多，不認識；第二是生詞即使認識了但是不明白內(nèi)在的意思，或者單詞對應(yīng)的知識不到位。我家目前的做法是放慢非虛構(gòu)的速度，閱讀的同時普及科普知識或者提高單詞認知，虛構(gòu)類的如果理解沒問題說明對這個級別的把握還是可以的，畢竟虛構(gòu)類的要理解情節(jié)和情節(jié)背后的寓意。
14歲
想法
吃力的原因是什么呢？如果是認知問題那就補認知。
14歲
想法
請問孩子幾歲了？非虛構(gòu)類文章里的生單詞和專業(yè)術(shù)語增多，要理解或熟記單詞，這是一個需要積累的過程，?？催@類文章需要有相關(guān)的中文閱讀資料做鋪墊。此外，從提問中感覺孩子的認知能力有需要提高，。
9歲
13歲
想法
還是非虛構(gòu)類詞匯量積累太少了吧，建議從較低級別raz非虛構(gòu)類開始，多刷刷詞匯量積累起來就好了。樓主家故事類已經(jīng)讀到K了，相信刷起非虛構(gòu)類會很快的，別急。
10歲
想法
認知不夠，或者單詞不懂。

前者要等年齡和中文理解力。

后者要記單詞。
17歲
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RAZ大部分都是非虛構(gòu)，建議繼續(xù)按順序讀，堅持。同時每天配音頻磨耳朵聽
兒
13歲
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我家還是不愛讀故事類，只聽聽科普類，愁人
16歲
想法
中文科普書同步看啊。英文科普書平行展開。
L.F
L.F
2015