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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2025-07-13

從六年級上冊課文《草原》延伸，老舍散文藏著京味文字的精髓。銜接課內(nèi)“俗中見雅”的品讀，他寫市井、抒情懷，積累寫景、敘事、抒情的多元素材，吃透老舍文字里的生活溫度與語言魅力。

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推薦閱讀

愛故事的蛐蛐

11歲

書評

花婆婆

[美]芭芭拉·庫尼 (Barbara Cooney) 文圖；方素珍譯 / 河北教育出版社

女兒兩歲多就給她讀這本書，原本以為文字有點多，對這么小的孩子可能稍微難了一點，沒想到她聽得津津有味的，到現(xiàn)在還時常翻出來讓我讀給她聽?；蛟S還不到四歲的她也還不理解何為“夢想”，但這個關于讓世界變的更美麗的故事應該在已她心里種下了一顆美的種子吧。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

生氣湯

[美]貝西·艾芙瑞 (Betsy Everitt) 文圖；柯倩華譯 / 明天出版社

繪本中的霍斯遇到的生氣事兒，其實是孩子生活中的平常事：不會算題，與同學相處的小問題等等。對于霍斯的情緒，聰慧的媽媽意識到"情緒"是細微卻實在的東西，必須把握當下情境去認真對待。她巧妙地運用小孩的好奇心，讓孩子站起來、靠過來、跟著大人做。她讓霍斯尖聲大叫、吐舌頭、敲打、噴火，換言之，她及時提供小孩適當安全的發(fā)泄管道，防止正常的負面情緒演變成真正具有傷害性的行為。她知道當小孩滿腹怒火時，根本說不出、聽不進、也學不會什么道理?；羲剐枰紫却_定的是，自己的"壞情緒"被了解了，所以他需...

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

芭蕾舞女孩兒

[美]格雷斯·馬卡羅內(nèi) 著；[美]克里斯汀·戴維尼埃繪；任溶溶譯 / 河北少年兒童出版社

女兒現(xiàn)在超級迷芭蕾舞，投其所好買來這本書，也是寒假藝術啟蒙計劃的書目，小丫頭果然很喜歡，光看那粉粉的封面她就興奮不已。彩鉛柔柔嫩嫩的畫風，充滿了少女心，敘述風格有點像《瑪?shù)铝铡?，也是女兒很喜歡的故事，同時還有芭蕾術語可以學習，很符合我們的期待。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

畫了一匹藍馬的畫家

[美]艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 文圖；宋珮譯 / 明天出版社

這老頭的畫風，鮮明的大塊的色彩和獨特的想象力很激發(fā)人傾述和推薦的欲望，并且這樣的風格也真的很適合低齡寶寶閱讀和欣賞。襯托藍馬奔馳的背景是由黃到橘的漸層，有星星的藍色夜空襯托黃色的牛、火紅的天空襯托綠色的獅子……對比色使得相對的兩色更加鮮艷，因此更能突顯每一種動物原始的生命力量。孩子也超級喜歡。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

巴巴爸爸經(jīng)典系列: 巴巴爸爸去度假

[法] 安娜特·緹森, [法] 德魯斯·泰勒著; 謝逢蓓譯 / 接力出版社

這是小鬧鐘從兩歲起就大愛的一套繪本，人肉講、點讀筆聽無數(shù)遍，封面的巴巴一家已經(jīng)能像說繞口令似的快速背出來，每本書也能看著圖，完整地把故事復述出來，期間她特別感興趣的情節(jié)，還會自己添油加醋地進行些渲染。欣賞巴巴爸爸的善良勇敢，喜歡巴巴寶寶們的調皮可愛，超能有愛的巴巴一家已經(jīng)成為小鬧鐘的噩夢守護神了！

第一次看到巴巴寶寶們吵架打架呢，不過最后還是Happy ending。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

兩只老鼠膽子大

魯兵文，朱延齡圖 / 連環(huán)畫出版社

自然、詼諧、有趣是本書的一個顯著的特征，無論是內(nèi)容本身呈現(xiàn)的故事性還是畫家的筆墨暈染的畫面感，都牢牢吸引了讀者的眼球。故事內(nèi)容的發(fā)展既有連貫性又有獨立性，畫面的布設既有細節(jié)又有力度，鮮明的顏色配以大塊的留白蘊含著中國元素……簡單中的豐富讓讀者感嘆。確實，時間是最好的試金石，這本三十年前出版的老圖畫書，穿越過時空，依然熠熠生輝。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

長頸鹿不會跳舞

Giles Andreae 著 / 北京科學技術出版社

原本以為最愛長頸鹿和跳舞的小鬧鐘一定會特別喜歡這個故事，但是讀了兩遍后，她的興趣遠沒達到我想象的程度，畫風是挺美麗且有趣的，可翻譯得太書面化了，可能是想追求詩歌的韻律感吧，只是反倒妨礙了孩子的理解，跟那么幽默有趣的畫風也不太搭。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

女巫溫妮: 女巫溫妮

[澳]瓦萊麗·托馬斯著；[英]科奇·保羅繪；任溶溶譯 / 外語教學與研究出版社

從這個故事我能看出來的一個意思是：要尊重事物本來的樣子。那黑色的房子，可能是溫妮的內(nèi)心，也可能是溫妮面對的外部世界。當它們顏色引起她與威爾伯的矛盾的時候，她選擇改變哪一個？威爾伯一開始被溫妮變來變?nèi)サ臅r候，多么像一個被成人過多干預并矯飾的孩子，它被變得那么奇怪，都不肯跟溫妮回家了。最后為什么又回來了？因為溫妮又把它變回他本來的樣子了。
可以說，這不光是寫給孩子的故事，大人更應該由此反思。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

帶娃學成語，有什么妙招嗎？

激發(fā)興趣最關鍵剛好這個暑假，我家8歲小妞讀完了這套《成語大王就是你》，共5冊，是以漫畫的形式講述若干成語小故事。對于八九歲的孩子來說，漫畫正是他們感興趣的，所以不到半個月就讀完全套了，還能繪聲繪色地跟我復述里面的情節(jié)。然后又在某寶上入手了成語接龍的游戲卡，一家三口晚飯后經(jīng)常玩一局，很快女兒就把400多張卡片上的成語記熟了，現(xiàn)在和我們玩口頭的成語接龍大有長進，常常還能贏了我和她爸，原來人家被激發(fā)了興趣，又偷偷地背成語詞典呢！所以，激發(fā)孩子的興趣很重要，有了興趣，后面的交給她自己去積累就好了。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

形狀游戲一起玩——圓滾滾

新井洋行繪；徐超譯 / 中國少年兒童出版社

傳統(tǒng)的形狀認知書，往往是用生硬的圖解方式教孩子認識什么是圓?？珊⒆蛹词褂涀×藞A形的模樣，還是對圓形的特性一無所知?！秷A滾滾》的新意就在于將圓形擬人化，讓圓滾滾和一幫可愛的小動物們游戲和互動，從游戲中讓孩子體會圓形的特征。
這本書的奇妙還在于，在圓滾滾和小動物們的游戲中，各種小動物的特性也被生動展現(xiàn)出來，比如小熊貓的食物是竹子、獅子是個大嗓門、長頸鹿的脖子好長……最后，大家一起幫助長頸鹿變成大大的"圓滾滾"，更是體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。