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藝心和沐宜
2019
發(fā)布于 2024-06-18 · 圖片3 
非常溫馨感人的故事，孩子不僅可以接觸到斑斕的海底世界，海豚，水母，獅子魚(yú)，珊瑚，石斑魚(yú)，蝴蝶魚(yú)，也能領(lǐng)會(huì)朋友之間不是靠顏值和物質(zhì)，當(dāng)普普對(duì)燈籠魚(yú)說(shuō)，海底這么黑，是你用燈籠為我?guī)?lái)了光明，只要你內(nèi)心善良，無(wú)論長(zhǎng)成什么樣子，我都愿意成為你的朋友。破防的震撼心靈，繪本故事就是那么走心！
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6歲
書(shū)評(píng)
媽媽的手
[美]托妮·約翰斯頓 著; [美]艾米·瓊·貝茨 繪; 余治瑩 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
時(shí)光飛逝，感恩陪伴我成長(zhǎng)的那雙手…

飯后，讀到一本特別感人的繪本，余治瑩的翻譯也特別舒服。當(dāng)媽媽后，對(duì)于這么溫情的故事，完全沒(méi)有抵抗力

從我們出生以后，媽媽的手帶我們認(rèn)識(shí)
世界。媽媽的手牽著我們走過(guò)童年，少年
當(dāng)我們長(zhǎng)大，不再依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢尩氖?br/>
也逐漸衰老，失去光滑…

但媽媽對(duì)孩子的愛(ài)和牽掛，卻從未走遠(yuǎn)…

每個(gè)場(chǎng)景都非常普通，卻十分溫馨，翻到最后，我的眼淚…

大塊大塊地落了下來(lái)……
6歲
書(shū)評(píng)
淘氣小雞系列?淘氣小雞想啊想
（法）旁帝 著，謝逢蓓 譯 / 接力出版社
#12.5小沐宜得故事機(jī)#淘氣小雞系列
一套治愈系的小開(kāi)本故事，每頁(yè)一句話(huà)，卻將故事完整生動(dòng)呈現(xiàn)。孩子的世界原來(lái)如此神奇。誰(shuí)說(shuō)圖畫(huà)書(shū)幼稚，低幼的書(shū)依然能帶領(lǐng)我們?cè)诓饡?shū)中參透大咖的用心良苦。旁帝的書(shū)一讀就愛(ài)的一發(fā)不可收拾。在平凡的生活中最平常的東西幻想成具有魔法的力量，得到內(nèi)在的輕松和精神的自由。小沐宜一會(huì)觀賞著逗逗琳和樂(lè)樂(lè)寶過(guò)家家的樂(lè)趣，一會(huì)又手舞足蹈著他們?cè)诖扒板忮似婊玫拿谰啊?lè)不思蜀！閱讀是最好的游戲！
6歲
書(shū)評(píng)
神奇蠟筆
（日）宮西達(dá)也 文圖；王志庚 翻譯 / 北京聯(lián)合出版社
“恭喜大爺”的名字相信并不陌生，之前對(duì)他作品中傳遞的愛(ài)和溫情感動(dòng)。第一次讀低幼段的作品，并嘗試著臨摹他的畫(huà)風(fēng)，超級(jí)怪誕有趣喲！這本《神奇蠟筆》是這位繪本游戲魔法師送給每個(gè)孩子和成人的禮物。在每個(gè)小朋友用蠟筆后就出現(xiàn)“變臉”的畫(huà)面，視覺(jué)刺激帶來(lái)了閱讀的快感。那小朋友們最后變回原來(lái)的樣子了嗎？
6歲
書(shū)評(píng)
親親自然第一輯: 有趣的葉子 5
親親文化 / 福建少年兒童出版社
??重新養(yǎng)育自己的內(nèi)在小孩??閱讀筆記

??很開(kāi)心，因?yàn)樽约哼€是一個(gè)愿意陪著孩子閱讀體驗(yàn)的大人！

??一個(gè)成人的想象力和創(chuàng)造力都來(lái)源于和500個(gè)孩子村莊效益的鏈接

??上一百堂閱讀的課聽(tīng)一百次電子設(shè)備，
不如讓孩子自己在大自然里行走一天，陪伴孩子有一次高質(zhì)量的閱讀！

??和快滿(mǎn)五歲的沐宜共賞這本《有趣的葉子》，女兒童心童趣，說(shuō)，沒(méi)有相同的葉子，這片像愛(ài)心，這片像寶劍，還有這個(gè)顛倒的像盾牌。

我說(shuō)，滿(mǎn)江紅的葉子比指頭還小，她說(shuō)，還有像梅花鹿的腳。同時(shí)還觀察到自己到自己...
6歲
書(shū)評(píng)
兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 媽媽, 我真的很生氣—學(xué)會(huì)控制憤怒的情緒
[美]吉娜·迪塔·多納休 著；[美]凱瑟琳·布萊克 繪；趙丹 譯 / 化學(xué)工業(yè)出版社
很有意思的一本書(shū)，閱讀完后可以制定獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。成人也會(huì)有控制不住情緒的時(shí)候，更何況小朋友。故事記錄的就是日常，和想象力繪本不一樣。只要大聲地朗讀，母親的聲音對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的，用同理心和孩子分享。故事中媽媽告訴孩子生氣時(shí)扔?xùn)|西和打人都是不對(duì)的。于是將笑臉圖拿出來(lái)，說(shuō)每次生氣時(shí)可以說(shuō)出來(lái)，在其中的一個(gè)圓圈里畫(huà)出一個(gè)笑臉，畫(huà)滿(mǎn)所有的笑臉，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。和學(xué)校里的奪寶奇兵的鼓勵(lì)機(jī)制類(lèi)似。如果違背承諾，所有的東西就得放進(jìn)反省箱，還得坐反省椅。故事中的媽媽太有智慧了，教會(huì)孩子用語(yǔ)言...
6歲
書(shū)評(píng)
孩子是如何學(xué)習(xí)的
（美） 約翰·霍特 著；張雪蘭 譯 / 京華出版社
#1.9閱讀時(shí)刻《孩子是如何學(xué)習(xí)的》
被書(shū)名耽誤的書(shū)，導(dǎo)師給我推薦時(shí)，我還一直以為是學(xué)校里那種教人學(xué)習(xí)的模式化書(shū)籍。結(jié)果買(mǎi)回來(lái)，發(fā)覺(jué)很輕松地拾起文字和和方法，讀完第一章，太過(guò)癮了，我標(biāo)注的關(guān)鍵詞是放下功力和捷徑，學(xué)會(huì)對(duì)話(huà)和游戲，靜待花開(kāi)。父母是孩子成長(zhǎng)最大力量和依靠。孩子是具有神性的物種，他們最大的財(cái)產(chǎn)就是健康、親情和語(yǔ)言。我們要隨時(shí)抑制去教育孩子沖動(dòng)，盡可能保護(hù)她們的想象力和創(chuàng)造力。相見(jiàn)恨晚啊！
6歲
書(shū)評(píng)
聰明豆·大獎(jiǎng)?wù)吕L本: 孔雀和蜂鳥(niǎo)
(法)安德烈·德昂 著繪; 小游 譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
生活就是這么有趣，就像蜂鳥(niǎo)，驀然回首，尋尋覓覓的魔法，其實(shí)一直就在自己的手里。

故事中的蜂鳥(niǎo)，像每一個(gè)曾經(jīng)迷失的，瘋狂模仿抓取的人們，在百折不撓的吸引孔雀的過(guò)程中，擔(dān)心他人的不接納而忽略了自己是獨(dú)特的個(gè)體，最后當(dāng)它變化視野看到了草地上的孔雀變小了，開(kāi)始覺(jué)醒開(kāi)悟:沒(méi)錯(cuò)，我是很小，但是我再不想把自己變成他人的模樣了，我覺(jué)得這樣已經(jīng)很好。
6歲
書(shū)評(píng)
我依然愛(ài)你
橙子 著 / 連環(huán)畫(huà)出版社
一本讓人不由自主感動(dòng)的落淚的書(shū)，親情無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì)被沖淡。一個(gè)竹籃的秘密讓祖孫倆人展開(kāi)了“尋愛(ài)”之旅，看似一老一小像游戲一樣藏竹籃、看竹籃，甚至為了竹籃還“反目”了、傷心了，但依然能看出在心酸的互動(dòng)中祖孫之間的愛(ài)和藏在竹籃中的真情。
6歲
書(shū)評(píng)
公園里的聲音
[英] 安東尼·布朗 文圖；宋珮 譯 / 河北教育出版社
第二次讀《公園里的聲音》，關(guān)注到了敘述的視角，人物塑造，文化背景和作品的內(nèi)涵。我一直認(rèn)為安東尼布朗的作品是對(duì)文學(xué)和美學(xué)知識(shí)的腦補(bǔ)，像我這樣的功力一般的人需要啃很久[偷笑]

好在我一直是一個(gè)耐力選手。欣喜地發(fā)現(xiàn)安東尼布朗作品中畫(huà)圖的很多小心思，并且沖破顏色的限制，并且鏈接《女王的帽子》和《鐵絲網(wǎng)上的小花》，果然讀的越多，超鏈接的能力也越高。

伙伴們反應(yīng)太喜歡這幅圖了，這就是夢(mèng)幻+詭異的安東尼風(fēng)格吧[愛(ài)心]今兒的“作業(yè)”有點(diǎn)燒腦，期待著大家更多的碰撞。
6歲
書(shū)評(píng)
怎樣叫醒胖小豬
許萍萍 著，黃纓 繪 / 中國(guó)少年兒童出版社
9月5日 85 day
#小沐宜聽(tīng)故事#《怎么叫醒胖小豬》
一聽(tīng)到小沐宜的哭聲，心都要淪陷了。想到她只是一個(gè)嬰兒，哭是她和世界保持聯(lián)系的唯一語(yǔ)言，完全無(wú)助，全身心都依靠著我。生活中要不斷的保持積極正面的自我成長(zhǎng)。隨后我拿起《嬰兒畫(huà)報(bào)》，里面有個(gè)故事叫《怎樣叫醒胖小豬》，封面上憨憨的胖小豬吸引了她的眼球，“胖小豬睡著了，他睡得好香啊，呼嚕聲好大，小伙伴們都被吵醒了。他們會(huì)想出什么金點(diǎn)子叫醒小豬呢？”當(dāng)我翻到最后一頁(yè)小狗拿著丁零零的鈴聲，小刺猬吹起嘀嘀嗒的喇叭，小...
海洋的聲音(精)/我的第一套幼兒?jiǎn)⒚烧J(rèn)知書(shū)
作者:劉寶恒 編
出版社:浙江攝影出版社
出版時(shí)間:2021-03
藝心和沐宜
藝心和沐宜
2019