首先是受書名吸引，因為現(xiàn)有8歲男娃一枚，最近“吵架”吵不過他，很想了解下該如何度過這個“叛逆期”。
乍看書里前面的一些案例，感覺很“搞笑”，父母要是一開始就為娃建立起良好習(xí)慣，哪來的“挑食”、“看電視”等問題。還有些“問題”，我家娃沒有，我也就想不明白，書中的娃娃們哪來那么多問題。
但，思路一轉(zhuǎn)，作者分析的是7-9歲孩子，而我家娃剛8歲，我還有2年的時間需要經(jīng)歷，我怎么能信誓旦旦地認為書里那些“不寫作業(yè)”、“抄答案”、“說臟話”、“不喜歡老師進而不喜歡該科目”等問題不會發(fā)生在我家娃身上？
這本書對于我有幫助的地方：
1、“超前”了解這年齡段娃的特點，給自己打個預(yù)防針；
2、家里備個“白板”讓娃作“小老師，娃更有臨場感，錯題本和思維導(dǎo)圖也該重視起來；
3、“競選”和“演講”需要結(jié)合“人性”，需有適當(dāng)?shù)挠哪?，結(jié)合娃的一些演出和比賽經(jīng)驗，媽媽覺得需要引入演講和辯論的視頻，畢竟說話的有些技巧結(jié)合視頻來給娃分析會更直觀些；
4、娃越大，家長的“諄諄教誨”就越成“嘮叨”，身旁若有娃信服的長輩幫一把，父母可以輕松不少，不然，丟幾本“育兒書”給娃“自育”去吧，最好看完后能“引經(jīng)據(jù)典”、“口若懸河”地來“育家長。
2015
2011
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