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卷心瓜
2010
發(fā)布于 2020-10-12

英語學(xué)習(xí)科普

聽還是讀？

英語過了啟蒙階段后，她聽得并不多，偶爾在上下學(xué)途中聽聽哈利波特、波西杰克遜。這些她喜歡的內(nèi)容百聽不厭。有時(shí)候塞給她西游記或者其他內(nèi)容，她意興闌珊，情愿打盹。

沒抓“聽”，一來當(dāng)時(shí)在英文學(xué)校，英語和西班牙語交給學(xué)校，回家后得學(xué)中文。二來不想把時(shí)間塞太滿，給她多留白允許她磨蹭、無所事事。三是聽跟讀相比，效率不高，印象不深，同樣的時(shí)間投入，從效果上連淺閱讀都達(dá)不到，投入大量時(shí)間不值得。至于差別多大，沒算過。

回國后感受到了學(xué)習(xí)壓力，時(shí)間上得精打細(xì)算，就把“聽”重新提上日程。昨天去圓明園路上和午餐等位期間，她聽了三本who was。按時(shí)間和字?jǐn)?shù)一算，朗讀者語速每分鐘約140字，而她目前閱讀速度是每分鐘190～200字，比較簡單的讀物應(yīng)該可以讀地更快。

也就是說，
Abraham Lincon (字?jǐn)?shù)8531) 聽需要60分鐘，讀需要42分鐘。

Albert Einstein (字?jǐn)?shù)8922 ), 聽需要63分鐘，讀需要45分鐘。

Amelia Earthhart(字?jǐn)?shù)7536)，聽需要59分鐘，讀需要36分鐘。

總結(jié)下來，如果不是為了利用碎片時(shí)間、沒有減少用眼的考慮，總體上“讀”優(yōu)于“聽”。

有聽力練習(xí)需要的，自當(dāng)別論。
啟蒙階段，聽讀先行，自當(dāng)別論。
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5年前
如果使用audible這樣的app,讀的速度是可以手動(dòng)提高的。我娃就不耐煩朗讀者們讀得那個(gè)慢，都給提速了。皆大歡喜。
5年前
冰Julie 如果使用audible這樣的app,讀的速度是可以手動(dòng)提高的。我娃就不耐煩朗讀者們讀得...
謝謝推薦。我回頭試試。
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