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蘇比
2014
發(fā)布于 2025-04-04 
時間緊張且語數(shù)外都需要提升的情況下，用新概念+詞匯吧。
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找到薄弱處，停掉外教，自雞 我家孩子也是5年級，之前也在機構(gòu)上課了5年，因為總記不住單詞就停了機構(gòu)。我家孩子因為有一定的英語基礎(chǔ)，學(xué)校英語學(xué)習(xí)我都沒管，娃差不多能滿分。你也在機構(gòu)學(xué)，但效果不好，那就應(yīng)該及時止損。然后看看他的校內(nèi)英語，扣分的是哪些地方，找到薄弱點，主攻。比如聽力扣分多，那就平時多聽聽力。單詞錯的多，平時就多記單詞。我家薄弱點是單詞，我們停了機構(gòu)后就在家主抓單詞，買了傻瓜英語APP的終身會員，娃每天記5個，效果還行。然后就在家自雞英語，主要分3條線。一條單詞，傻瓜英語APP，前面已經(jīng)說過了...
匿名花友
想法
語數(shù)英三科，數(shù)學(xué)是最好提分，見效果的。
書上的例題學(xué)過的要扎實，最好可以自己講出來。書上的公式是不是滾瓜爛熟，肌肉記憶就可以寫出來。錯題整理訂正多反復(fù)幾次真的會做?？谒阌嬎悴荒苠e。
四年級開始，閱讀理解的答題技巧和框架整理背誦+配套練習(xí)。字詞每天聽寫，古詩日積月累背默，配套的單元練習(xí)或者一課一練做一些。
英語，課文背默，單詞默寫。錯題搞明白，舉一反三的題能做對。背完本學(xué)期單詞，繼續(xù)高年級，小學(xué)階段完了背初中的，提高單詞量。報課補習(xí)，作業(yè)也要高質(zhì)量完成。
3 1 1
8歲
17歲
想法
外教課是不是可以停了，費錢還用處不大。

先趕學(xué)校的進度，提分，再慢慢提能力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。這幾個不是一個維度的事兒，無法放到一起搞。

英語（和語文）原本就費時間，不存在既快又好還長遠的法子。

如果目標都這樣不切實際、凌亂，那么只能徒增焦慮，又給小朋友帶來更多壓力、負反饋。先安置好自己吧！
11歲
想法
三門學(xué)科都是80多分，這個還真有點難辦的。個人覺得需一門一門來提分。英語需要制定好一個學(xué)習(xí)計劃，目前三四年級屬大童了，多練練朗讀課文，有余力，朗讀的課文需聽熟練。這個短期不一定能看出成績。數(shù)學(xué)因為都是模塊的學(xué)習(xí)，能短時間提分。哪塊弱，多做些專題訓(xùn)練。語文也只能靠平日的積累。
蘇比
蘇比
2014